Curso: Doble excepcionalidad, altas capacidades y autismo en el ámbito clínico y escolar

Descripción del programa:

Las coocurrencias de altas capacidades y autismo, también conocidas como doble excepcionalidad, ocurren cuando cuando estas dos condiciones se presentan en una persona: altas capacidades intelectuales (superdotación) y un trastorno del espectro autista (TEA).

La identificación y diagnóstico de la doble excepcionalidad puede ser un desafío, ya que los síntomas del Autismo pueden ocultar las altas capacidades y viceversa. Es fundamental realizar una evaluación integral y multidisciplinaria para obtener un diagnóstico preciso. En el ámbito educativo y clínico, los consultantes con doble excepcionalidad requieren estrategias que aborden tanto sus altas capacidades como sus necesidades relacionadas con el Autismo, permitiéndoles desarrollar su potencial intelectual y recibir apoyo en áreas donde enfrentan dificultades, como la socialización y la regulación emocional.

Este curso busca profundizar en la coocurrencia de Altas capacidades y Autismo, para entregar claves fundamentales para el trabajo clínico y educacional con estas personas.

La comprensión de estas características se enmarca en un modelo evolutivo de la neurodiversidad, que asume que se trata de condiciones atípicas del neurodesarrollo humano, mas no en una enfermedad.