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Curso: Disciplina Positiva en Aula: Conectar para Enseñar

Mg. Ed. Natalia Tapia
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Curso: Disciplina Positiva en Aula: Conectar para Enseñar

Descripción del Programa

El curso permitirá a los participantes, comprender y aplicar aspectos significativos bajo la base una disciplina positiva en el aula y sus distintos componentes. Centrándose en la conexión con los estudiantes y la resolución pacífica de conflictos que se sucedan al interior de la comunidad educativa.

¿Qué busca este programa?

Favorecer la utilización de la disciplina positiva en el aula a través el abordaje de sus distintos componentes.
¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Docentes, Educadoras, Co-docentes y profesionales de apoyo (psicólogos, orientadores, educadores diferenciales) y todo profesional a fin a la educación.

Temario del Programa

Primera Clase

Desde el Rol docente y/o adulto formador

  • Fundamentos de la disciplina positiva.
  • Habilidades emocionales y sociales para la vida en el aula.
  • Conexión antes que corrección.
  • La importancia del autocuidado: me cuido para cuidarte.
Segunda Clase

Desde el Estudiante

  • El Cerebro del Niño.
  • Castigos y premios vs enfoque en soluciones respetuosas para todos.
  • El error como una oportunidad de aprendizaje para todos.
  • El respeto como base relacional.
Tercera Clase

Ambiente escolar/Clima de Aula

  • Entornos sociales y emocionalmente sanos.
  • Resolución pacífica de conflictos.
  • Herramientas evaluativas.
  • Guía de estrategias emocionales aplicables en aula y entornos sociales.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Adquirir herramientas que permitan promover actitudes positivas hacia los estudiantes para aumentar su capacidad de autonomía y propiciar una convivencia de calidad dentro de un ambiente escolar.
iconos para las caracteristicas del programa
Fomentar las habilidades sociales y emocionales para la vida de los estudiantes.

Equipo a cargo del programa

Mg. Ed. Natalia Tapia
Mg. Ed. Natalia Tapia

Profesora en Educación Diferencial y Magister en Educación 

Leer más
Magister en Educación. Postítulo Trastorno especifico del Lenguaje y del habla en el niño. Diplomatura en Educación "Emocional, Planificación en el aprendizaje". Diplomado en "Educación Emocional y Coaching para el desarrollo integral". Profesora en Educación Diferencial. Mención Dificultades del aprendizaje PUC.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del Curso de Disciplina Positiva en Aula: Conectar para Enseñar, acreditado por el SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Magdalena Requena

Magdalena Requena

Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
Luz María Teresa Soto Espina}
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