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Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil
Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Diplomado en Gestión y Coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE)

Mg (c). EDI. Ps. Priscilla Rojas Deik
Mg (c). EDI. Ps. Priscilla Rojas Deik
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Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado en Gestión y Coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE)

Descripción del Diplomado

El Diplomado en Gestión y Coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE) ha sido diseñado para fortalecer el trabajo de los profesionales que trabajan en PIE a nivel nacional, especialmente para aquellos que lideran y gestionan la coordinación. El programa busca brindar herramientas para una gestión inclusiva, abarcando tanto los procesos como la planificación estratégica. Los participantes adquirirán un enfoque integral en la gestión administrativa y técnico-pedagógica de la Coordinación PIE, con énfasis en la inclusión educativa y la atención a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE). También se abordarán los antecedentes históricos de la Educación Especial en Chile, las leyes y decretos que la norman, así como la capacitación en educación inclusiva, diagnóstico, evaluación, intervención de NEE, trabajo colaborativo y co-enseñanza. Además, se preparará a los participantes para implementar estrategias prácticas en la planificación y gestión de procesos, asegurando el cumplimiento de la normativa vigente.

¿Qué busca este programa?

Desarrollar habilidades, conocimientos y competencias profesionales relacionadas con la planificación estratégica, la gestión y la coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE), desde un enfoque inclusivo, mediante herramientas conceptuales y procedimentales relevantes a la disciplina.
Infografía del programa
¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Está dirigido a profesionales titulados en el área de la salud mental y educación, tales como Profesores/as de Educación Diferencial, Psicólogos/as, Fonoaudiólogos/as, Psicopedagogos/as, Terapeutas Ocupacionales, Kinesiólogos y Equipos Directivos. A su vez, a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Temario del Programa

Módulo 1
Miércoles 15 de Enero al Jueves 23 de Enero de 2025 18:00 a 22:00 horas.

Evolución de la Educación Especial en Chile y normativa vigente que establece disposiciones relacionadas con la Discapacidad y la Educación Especial en el sistema educativo chileno.

Horarios:

  • Clase 1: Miércoles 15 de Enero del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 2: Jueves 16 de Enero de 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 2: Jueves 16 de Enero de 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 3: Miércoles 22 de Enero de 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 4: Jueves 23 de Enero de 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

  • Antecedentes históricos, presente y futuro de la Educación Especial en Chile
  • Leyes y Decretos actuales que norman la Discapacidad y la Educación Especial en el sistema educativo chileno.
  • Educación Inclusiva.
  • Conceptualización de las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Módulo 2
Miércoles 05 de Febrero al Jueves 20 de Febrero del 2025 18:00 a 22:00 horas

Gestión Administrativa y Técnico-Pedagógica, Implementación y Coordinación de un Programa de Integración Escolar (PIE).

Horarios:

  • Clase 5: Miércoles 05 de Febrero del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 6: Jueves 06 de Febrero del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 7: Miércoles 19 de Febrero del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 8: Miércoles 22 de Enero de 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 9: Jueves 20 de Febrero del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

  • Planificación Estratégica, Gestión e Implementación de un Programa de Integración Escolar (PIE).
  • Continuación Planificación Estratégica, Gestión e Implementación de un Programa de Integración Escolar (PIE).
  • Continuación Planificación Estratégica, Gestión e Implementación de un Programa de Integración Escolar (PIE).
  • Orientaciones para la Evaluación Integral de Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Módulo 3
Miércoles 05 de Marzo al Viernes 04 de Abril del 2025 18:00 a 22:00 horas

Criterios y Orientaciones para los procesos de Diagnóstico y Evaluación Integral e Intervención de los diversos Profesionales que conforman el Equipo Multidisciplinario de un Programa de Integración Escolar (PIE).

Horarios:

  • Clase 9: Miércoles 05 de Marzo del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 10: Jueves 06 de Marzo del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 11: Miércoles 19 de Marzo del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 12: Jueves 20 de Marzo del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 13: Viernes 21 de Marzo del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 14: Miércoles 02 de Abril del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 15: Jueves 03 de Abril del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 16: Viernes 04 de Abril del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

  • Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Psicólogo.
  • Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Psicólogo.
  • Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Fonoaudiólogo, Parte I.
  • Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Fonoaudiólogo, Parte II.
  • Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Terapeuta Ocupacional.
  • Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Kinesiólogo.
  • Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesor de Educación Diferencial.
  • Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesor de Educación Diferencial.
Módulo 4
Martes 15 de Abril al Miércoles 30 de Abril del 2025 18:00 a 22:00 horas

Orientaciones para el Trabajo Colaborativo y la Co-enseñanza en el Programa de Integración Escolar (PIE).

Horarios:

  • Clase 17: Martes 15 de Abril del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 18: Miércoles 16 de Abril del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 19: Lunes 28 de Abril del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 20: Martes 29 de Abril del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Clase 21: Miércoles 30 de Abril del 2025, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

  • Trabajo Colaborativo.
  • Co-enseñanza.
  • Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en el aula escolar.
  • Diversificación de la Enseñanza a partir del Decreto N°83/2015.
  • Progresiones de Aprendizaje en Espiral y Orientaciones para su Implementación, según el Decreto N°83/2015

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Comprender los antecedentes de la Educación Especial en Chile, mediante un recorrido histórico.
iconos para las caracteristicas del programa
Identificar las principales leyes y decretos que norman la Discapacidad y la Educación Especial en el sistema educativo chileno.
iconos para las caracteristicas del programa
Desarrollar competencias profesionales en el correcto abordaje de la Educación Inclusiva y las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
iconos para las caracteristicas del programa
Desarrollar habilidades y competencias, necesarias para el cargo de Coordinador de Programas de Integración Escolar (PIE), relacionadas con la planificación estratégica, la gestión administrativa y técnico-pedagógica e implementación.
iconos para las caracteristicas del programa
Analizar los criterios y las orientaciones para los procesos de diagnóstico, evaluación e intervención integral de las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
iconos para las caracteristicas del programa
Articular de manera efectiva el trabajo colaborativo y la co-enseñanza entre docentes y profesionales del equipo del Programa de Integración Escolar (PIE).
iconos para las caracteristicas del programa
Aplicar estrategias inclusivas según lineamientos del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), con la finalidad de dar respuesta a la diversidad.

Equipo a cargo del programa

Mg (c). EDI. Ps. Priscilla Rojas Deik

Profesora de Educación Especial y Diferenciada, Psicóloga...

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- Educadora Diferencial, Universidad Católica del Maule (UCM) - Psicóloga Educacional, UNIACC - Cursando Magíster Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional, UNAB. - Docente Diplomado Neuropsicología Infanto-Adolescente, Universidad Católica del Maule (UCM) - Profesora de Educación Especial y Diferenciada, “Escuela Deidamia Paredes Bello, Mariposas”. San Clemente, Región del Maule. - Más de 15 años de experiencia Coordinadora Programa de Integración Escolar en diferentes Establecimientos Educacionales de la Región del Maule.

PhD. Mg. EDI. Grawen Ojeda Urra

Profesora de Educación Especial y Diferenciada, Universidad...

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- Profesora de Educación Especial y Diferenciada, Universidad Católica del Maule. - Doctora en Educación, Universidad Católica del Maule. - Profesora Universitaria, Universidad Católica del Maule y Universidad Católica Silva Henríquez. - Magíster en Educación Especial y Psicopedagogía, Universidad Católica del Maule. - Magíster en Educación con Mención en Dirección y Liderazgo Educacional, Universidad Católica del Maule.

Abg. Yanina Marín

Abogada especialista en Derecho de Familia e...

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- Abogada especialista en Derecho de Familia e infancia. - Certificación por Sernameg como agente preventivo en violencia con enfoque de género. - Presidenta de la Corporación Abogadas Líderes. - Diplomada en Derecho de Familia, certificada por la Asociación de Abogados de Chile

Mg. Ps. Pablo Muñoz

Magíster en Política y Gestión Educacional. Psicólogo...

Ver perfil

Magíster en Política y Gestión Educacional, UTALCA. Diplomado en Neuropsicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Psicogerontología Educativa, Pontificia Universidad Católica de Chile. Psicólogo Educacional, Universidad Católica del Maule. Docente de educación superior. Relator WISC-V de nivel avanzado acreditado por CEDETi-UC. Coordinador Programa de Integración Escolar. Áreas de especialización: Psicología Cognitiva, Psicología Educacional, Inclusión Escolar, Convivencia Escolar, Diseño de Proyectos Educativos.

Mg. Flga. Paz Sepúlveda Poblete

Fonoaudióloga, Universidad de Talca. Magíster en docencia...

Ver perfil

- Fonoaudióloga, Universidad de Talca. - Magíster en docencia para la Educación Superior, Universidad Católica del Maule. - Docente Catedrático en Escuela de Educación Especial, Universidad Católica del Maule

Mg (c). TO. Carol Hermosilla Pinto

Terapeuta Ocupacional, Cursando el Magister Salud Mental...

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- Terapeuta Ocupacional Universidad Autonóma de Chile. - Cursando el Magister Salud Mental Infanto Juvenil Universidad Católica del Maule. - Docente en Universidad Católica del Maule y Universidad Autónoma de Chile. - 5 años de experiencia en PIE (Programa e Integración Escolar).

Knslgo. Francisco Javier Rojas

Kinesiólogo, Diplomado en Educación para Ciencias de...

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- Kinesiólogo, Universidad Católica del Maule. - Diplomado en Educación para Ciencias de la Salud, Universidad Católica del Maule. - Kinesiólogo Programa de Integración Escolar, Escuela Carlos Salinas Talca.

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Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por SENCE. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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María de los Angeles Mena

María de los Angeles Mena

María de los Angeles Mena
Me gusta muchisimo las tematicas que imparten, los docentes y las modalidades de acceso a la parrilla formativa. Recomiendo 100% a ADIPA
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Sole T. C.

Sole T. C.

Sole T. C.
He realizado varios cursos y diplomado y la calidad es excelente!
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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
María de los Angeles Mena}
Sole T. C.}
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Información del programa
📌   Estado Disponible para compra
🎥  Programa Programa en Vivo
📝  Tipo Diplomados
🌐  Modalidad Online
🗓  Inicio 15 Ene. 2025
📚  Contenido Entregado en 4 módulos
📖  Recursos Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

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Andrea Sepúlveda

Andrea Sepúlveda

Coordinadora Académica

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