Curso de especialización "Abordaje clínico y educativo de niños, niñas y adolescentes autistas desde un enfoque biopsicosocial, perspectiva inclusiva, derechos y calidad de vida"

Curso: Especialización para el abordaje clínico y educativo de niños, niñas y adolescentes autistas desde un enfoque biopsicosocial, perspectiva inclusiva, derechos y calidad de vida

EDI. Marcela Villegas Otárola

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Curso: Especialización para el abordaje clínico y educativo de niños, niñas y adolescentes autistas desde un enfoque biopsicosocial, perspectiva inclusiva, derechos y calidad de vida

Descripción del programa:

El Espectro del Autismo, como condición neurodivergente del desarrollo, desafía al sistema educativo, sanitario y de protección social a desplegar un trabajo integral, ecológico y sistémico para dar respuesta a sus necesidades, proteger su bienestar y asegurar el pleno ejercicio de sus derechos humanos.

Considerando este desafío, este curso está diseñado para proporcionar a profesionales en ejercicio una formación integral y especializada en el abordaje y provisión de apoyos de niños, niñas y adolescentes (NNA) autistas, incluyendo aquellos que presentan otras coexistencias, doble o triple excepcionalidad.

Este curso es clave para comprender el espectro del autismo desde un enfoque integral, abordando tanto el marco normativo como la protección de derechos de niños, niñas y adolescentes autistas. A través de este aprendizaje, los participantes podrán identificar barreras y factores protectores, lo que permitirá diseñar estrategias de apoyo individualizadas y contextuales. Además, se capacitarán en el desarrollo de planes que favorezcan el bienestar, el aprendizaje y la salud mental, con especial énfasis en el manejo de crisis y la desregulación emocional en entornos familiares y educativos.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido a profesionales del área de la educación y la salud tales como Psicólogos, Docentes, Neurólogos, Médicos Familiares, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Asistentes de la educación y equipos de gestión de establecimientos educativos. Al mismo tiempo este curso de especialización está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en la temática.

Temario del Programa

Primera Clase

Naturaleza Multidimensional del Espectro del Autismo: del Trastorno a la identidad autista (M1), Parte I y II.

Segunda Clase

Naturaleza Multidimensional del Espectro del Autismo: del Trastorno a la identidad autista (M1), Parte I y II.

Tercera Clase

Modelo Biopsicosocial y ecológico del desarrollo humano y su aplicación en el abordaje integral de NNA autistas.

Cuarta Clase

Marco normativo de protección de derechos de las infancias neurodivergentes, Parte I y II.

Quinta Clase

Marco normativo de protección de derechos de las infancias neurodivergentes, Parte I y II.

Sexta Clase

Impacto de las restricciones en el neurodesarrollo que presentan NNA autistas en las actividades de la vida diaria, relaciones familiares, aprendizaje y participación, Parte I y II.

Septima Clase

Impacto de las restricciones en el neurodesarrollo que presentan NNA autistas en las actividades de la vida diaria, relaciones familiares, aprendizaje y participación, Parte I y II.

Octava Clase

Barreras, oportunidades, factores protectores y de riesgo al desarrollo, aprendizaje y participación que enfrentan NNA autistas.

Novena Clase

Evaluación del entorno educativo y familiar para garantizar un ambiente predecible y estable que favorezca el bienestar de NNA autistas.

Décima Clase

Ajustes y estrategias contextuales que favorecen el desarrollo, bienestar, aprendizaje y participación de NNA autistas.

Decimoprimera Clase

Factores protectores y estrategias de adaptación en regímenes de Relación Directa y Regular (RDR) para NNA autistas

Decimosegunda Clase

Estrategias preventivas y protectoras de la Salud Mental Infanto-Juvenil en NNA autistas: manejo de comportamientos autolesivos, desregulación emocional y/o emergentes.

Decimotercera Clase

Diseño de planes de evaluación, apoyo y acompañamiento de NNA autistas, desde una perspectiva multidimensional, Parte I, II y III.

Decimocuarta Clase

Diseño de planes de evaluación, apoyo y acompañamiento de NNA autistas, desde una perspectiva multidimensional, Parte I, II y III.

Decimoquinta Clase

Diseño de planes de evaluación, apoyo y acompañamiento de NNA autistas, desde una perspectiva multidimensional, Parte I, II y III.

¿Qué aprenderás?

Comprender el espectro del autismo desde una perspectiva biopsicosocial y ecológica, integrando el marco normativo y la protección de derechos de NNA autistas.

Analizar las limitaciones y oportunidades en el desarrollo y participación de NNA autistas, tanto en el contexto educativo, familiar como en su vida diaria.

Identificar barreras y factores protectores para diseñar estrategias contextuales que promuevan el bienestar y el aprendizaje de NNA autistas.

Desarrollar planes de apoyo individualizados que incluyan ajustes y estrategias preventivas en contextos familiares y educativos, asegurando ambientes favorables.

Diseñar estrategias de salud mental y manejo de crisis en NNA autistas, enfocadas en la desregulación emocional y comportamientos autolesivos.

EDI. Marcela Villegas Otárola

Profesora en Educación Diferencial. Durante el 2023...

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⁃ Educadora Diferencial. Mención en Trastornos de Aprendizaje Específico y Trastornos de Audición y Lenguaje. ⁃ Diplomada en Psicopedagogía de la Discapacidad Intelectual. ⁃ Diplomada Especialista en Espectro del Autismo. - Postgrado en Necesidades Educativas Especiales por Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo. ⁃ Diplomada en Estudios Avanzados en Psicología, Aprendizaje y Educación (DEA Espacio Europeo). ⁃ Certificación oficial Método TEACCH, especialización SCERTS Model, Test ADOS-2. - Académica en diversas casas de estudios, con más de veinte años de destacada trayectoria en educación inclusiva y apoyos para personas dentro del Espectro del Autismo y sus familias, liderando distintas iniciativas académicas, educativas y terapéuticas a nivel nacional e internacional. - Fundadora Agrupación Alianza Inclusiva de Viña del Mar. - Durante el 2023 y 2024 se desempeñó como impulsora y asesora técnica para la implementación de la Ley 21.545, Ministerio de Educación.

Mg. Ed. Andrea Villagrán Escobar

Educadora de Párvulos, Máster en Desarrollo Psicológico,...

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- Educadora de Párvulos, Universidad de Concepción. - Magíster en Gestión, Liderazgo y Política Educativa, Universidad de Concepción. - Máster en Desarrollo Psicólogico, Aprendizaje y Educación, Universidad Autónoma de Madrid. - Diplomada en Políticas Públicas en Primera Infancia. OEI y FLACSO. - Formación en Coaching en acción, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Diplomado clínico en Modelo A.M.A.R: Estrategias de evaluación e intervención en infancia, ADIPA. - En la actualidad se desempeña como Asesora Técnico pedagógica de los Jardines Infantiles Achnu, Asociación Chilena Naciones Unidas, Bío Bío. - Relatora y tutora en curso Marcos Curriculares, Tu clase, tu país. - Docente Universitaria. - Expositora en múltiples congresos y conferencias a nivel nacional e internacional.

Ps. Alejandra González Cavieres

Es Psicóloga Clínica, certificada en Floortime, ADOS...

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- Psicóloga Clínica y mediadora familiar. - Co-fundadora Agrupación Alianza Inclusiva, Viña del Mar. - Certificación especializada en "The Greenspam Floortime Approach and the Learning Tree, The Flortime Center. - Certificación en ADI-R, Entrevista para el diagnóstico del Autismo y Escala de observación para el diagnóstico de Autismo ADOS-2, Advocate Children's Hospital. - Certificación en Programa PEERS para Adolescentes y Adultos, UCLA. - Certificada en programa Terapia Dialéctica Conductual DBT Nivel 1 y 2. - Curso de especialización en Autismo, CIDEP Argentina. - Curso de especialización en niñas y mujeres en el Espectro Autista, Universidad CAECE, Argentina. - Diversos cursos de Especialización en salud mental infantil, evaluación de competencias parentales y Espectro del Autismo.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 45 horas recibirás la Certificación del curso, Curso de especialización para el abordaje clínico y educativo de niños, niñas y adolescentes autistas desde un enfoque biopsicosocial, perspectiva inclusiva, derechos y calidad de vida, acreditado por SENCE

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

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Patricia Lagos

Excelente profesores, muchos de universidades prestigiosas. Y excelente material que brindan en la plataforma, los ebooks, que por cierto son gratuito. Recomiendo Adipa para la formación y el desarrollo profesional.

Kathalina Aravena

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Isabel Colivoro

Excelente experiencia en tres cursos que he tomado de ADIPA, excelentes profesores, con experiencia y muy capacitados para impartir los cursos. Felicidades!