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Escuela en Salud Mental Adultos
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Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil
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Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista

Dr. Humberto Guajardo
Dr. Humberto Guajardo
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Desarrollado por ADIPA, el Centro Integrativo de Adicciones (CIAD) y la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento (SCS), este postítulo ofrece una formación clínica rigurosa y actualizada para el tratamiento de las adicciones. Integra aportes de la neurociencia, el trauma complejo, el apego y la psicoterapia constructivista, brindando herramientas prácticas y profundas para quienes buscan comprender y abordar el sufrimiento psíquico desde una mirada ética, humana e interdisciplinaria.

Infografía del programa

¿A quién está dirigido?

Este postítulo está dirigido a profesionales del área de la salud mental tales como psicólogos, psiquiatras, médicos generales becados en área de salud mental, trabajadores sociales clínicos, terapeutas ocupacionales que se desempeñen o deseen desempeñarse en programas de tratamiento de adicciones, centros terapéuticos, dispositivos de salud mental o intervención comunitaria.

Descripción del curso

Este postítulo ofrece una formación clínica especializada para la intervención en problemáticas de consumo, integrando los avances actuales en neurobiología, trauma complejo, apego y modelos psicoterapéuticos constructivistas. Bajo un enfoque neuroafectivo, el programa permite comprender en profundidad los procesos subjetivos, vinculares y neurobiológicos que intervienen en las adicciones, así como en sus frecuentes comorbilidades psiquiátricas.

El cuerpo docente está conformado por los directores y especialistas del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), reconocidos referentes nacionales en el abordaje clínico e investigativo de las adicciones y la salud mental. Gracias a su sólida trayectoria, los estudiantes acceden a fundamentos conceptuales actualizados y herramientas terapéuticas concretas, con énfasis en la reconsolidación de la memoria, la observación clínica, el trabajo con trauma complejo y el análisis vincular. Además, el programa incorpora espacios de supervisión clínica, enriqueciendo el aprendizaje a partir de la revisión de casos reales.

Una instancia de formación rigurosa y actualizada, orientada a profesionales de la salud mental que buscan una especialización profunda en el tratamiento de las adicciones, desde un enfoque integrador, ético y basado en evidencia.

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¿Qué aprenderás?

  • Analizar los fundamentos neurobiológicos y psicobiológicos implicados en el desarrollo y mantención de las problemáticas asociadas al consumo de sustancias.
  • Analizar el impacto del trauma complejo y de las dinámicas de apego en la etiopatogenia de las adicciones y en la planificación del abordaje terapéutico.
  • Evaluar la complejidad clínica de las comorbilidades psiquiátricas asociadas, formulando estrategias diagnósticas y terapéuticas integrales.
  • Integrar modelos epistemológicos constructivistas y neuroafectivos en la formulación de hipótesis clínicas en personas con consumo problemático.
  • Aplicar estrategias terapéuticas basadas en la reconsolidación de la memoria, epigenéticos en la micro-observación clínica y el trabajo sobre la subjetividad del paciente.
  • Desarrollar habilidades de formulación clínica y razonamiento terapéutico mediante el análisis supervisado de casos clínicos complejos.
  • Evaluar críticamente los desafíos éticos y contextuales que plantea el ejercicio clínico contemporáneo en el tratamiento de las adicciones.

Temario del Programa

PRIMER EJE
Clase 1

Introducción y panorama mundial sobre las adicciones.
Miércoles 27 de Agosto, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 2

Neurobiología y expresión conductual de las emociones.
Miércoles 03 de Septiembre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 3

Neurobiología de los trastornos de abuso de sustancias y trastornos de personalidad.
Miércoles 10 de Septiembre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 4

Avances en psicobiología de la psicoterapia.
Miércoles 24 de Septiembre, de 18:00 a 21:00 horas.

SEGUNDO EJE
Clase 5

La Complejidad del Trauma Complejo: Epistemología, Evidencias y Explicaciones.
Miércoles 01 de Octubre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 6

Elementos heurísticos para la identificación del Trauma Complejo.
Jueves 09 de Octubre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 7

El TC en la infancia: Conductas Desorganizadas de Apego.
Miércoles 15 de Octubre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 8

Micro-observación de patrones de cuidado traumatizantes, Parte I.
Miércoles 22 de Octubre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 9

Micro-observación de patrones de cuidado traumatizantes, Parte II.
Miércoles 29 de Octubre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 10

Evaluación de la coherencia narrativa en la adolescencia: la Entrevista de Apego de niños/as (CAI).
Jueves 13 de Noviembre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 11

Trauma Complejo, cerebro predictivo y cognición 4E.
Viernes 14 de Noviembre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 12

Las organizaciones adictivas desde el Modelo de Apego & Complejidad (MAC).
Miércoles 19 de Noviembre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 13

Intervención desde el Modelo de Apego & Complejidad (MAC) para la infancia y edad adulta.
Jueves 27 de Noviembre, de 18:00 a 21:00 horas.

TERCER EJE
Clase 14

Adolescencia y drogas.
Miércoles 03 de Diciembre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 15

Patología Dual, Parte I.
Miércoles 10 de Diciembre, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 16

Patología Dual, Parte II.
Miércoles 17 de Diciembre, de 18:00 a 21:00 horas.

CUARTO EJE
Clase 17

Neuroplasticidad y psicoterapia.
Miércoles 07 de Enero del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 18

Epistemología: constructivismo y subjetividad.
Miércoles 14 de Enero del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 19

La subjetividad del lenguaje en psicoterapia, cómo abordar la significación.
Miércoles 21 de Enero del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 20

Formulación de hipótesis: un continuo de observación.
Miércoles 28 de Enero del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 21

Síntoma-organizador de la homeostasis psicobiológica.
Miércoles 04 de Marzo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 22

Contextualización de la aparición del síntoma.
Miércoles 11 de Marzo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 23

Vibración emocional, un continuo de sentido y significado; reconsolidación de la memoria (observación sobre la consolidación de eventos).
Miércoles 18 de Marzo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 24

Reconsolidación de la memoria (observación sobre la consolidación de eventos).
Miércoles 25 de Marzo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 25

Huellas somáticas, síntoma subjetivo de la identidad, epigenética como oportunidad.
Miércoles 01 de Abril del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 26

Modelo de intervención subjetivo de comprensión de las “emociones”.
Miércoles 08 de Abril del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 27

Observación clínica, la mirada del clínico.
Miércoles 15 de Abril del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 28

La psicoterapia, función de la neuroplasticidad epigenética.
Miércoles 22 de Abril del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

QUINTO EJE
Clase 29

Conversatorio, foro y supervisión, Parte I.
Miércoles 29 de Abril del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 30

Conversatorio, foro y supervisión, Parte II.
Miércoles 06 de Mayo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 31

Conversatorio, foro y supervisión, Parte III.
Miércoles 13 de Mayo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 32

Conversatorio, foro y supervisión, Parte IV.
Miércoles 20 de Mayo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Clase 33

Conversatorio, foro y supervisión, Parte V.
Miércoles 27 de Mayo del 2026, de 18:00 a 21:00 horas.

Equipo a cargo del curso

Dr. Humberto Guajardo

Médico Psiquiatra con especialización en adultos, infancia...

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- Médico Cirujano, especialista en Psiquiatría de Adultos (USACH), Psiquiatría Infantil y Adolescente (U. de Chile), Psicoterapeuta Integrativo (ALAPSI) y Postítulo en Psicoterapia Post-Racionalista (CETEPO, Buenos Aires). - Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de Santiago de Chile. - Ex decano de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de Santiago de Chile. - Ex Director de Postgrado de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de Santiago de Chile. - Director Médico de Clínicas Psiquiátricas "El Arrayan" para adultos y "Oriente" para infanto-adolescente. - Director del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), dependiente de Unidad de Adicciones de la Universidad de Santiago de Chile. - Premio Reina Sofía de España contra las Drogas en el 2002, Premio CNCA por el libro "Trabajar con las emociones en los Trastornos Adictivos" en el 2012; Profesor destacado USACH en 1999. - Fue presidente de la Asociación de Facultades de Medicina de Chile, electo por unanimidad. - Coautor de libros y manuales en Psiquiatría Infantil, Adicciones y Psicoterapia Integrativa; creador de multiples capítulos de libros y artículos científicos nacionales e internacionales. - Se ha desempeñado como consultor y asesor gubernamental en Ministerio de Salud, SENDA, SENAME y otras instituciones públicas en temas de salud mental. - Director y docente de programas de especialidad en Psiquiatría Infatil y Adolescencia en Universidad de Chile y Universidad de Santiago de Chile; magíster en Psicoterapia Integrativa en la Universidad Adolfo Ibáñez; Magíster en Psicoterapia Post-Racionalista y Diplomado en Adicciones en la Universidad de Santiago de Chile. - Presenta alta presencia en estudios en psicoterapia integrativa, adicciones, trastornos psiquiátricos en adolescentes, SIDA infantil, déficit atencional, desviación del rol sexual y depresión adolescente. - Conferencista y tallerista en congresos en EE.UU, España, Argentina, Colombia, entre otros.

Mg. Ps. Diana Kushner

Psicóloga, Magíster en Psicoterapia Posracionalista, con amplia...

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- Psicóloga clínica especialista en adicciones - Egresada de Antropología Social - Magíster en Psicoterapia Postracionalista, Universidad de Santiago de Chile. - Postítulo en Psicoterapia Postracionalista (2012–2014), con el profesor Juan Balbi, Buenos Aires, Argentina. - Miembro de pleno derecho de la Sociedad Española de Patología Dual. - Coordinadora académica de la carrera Técnico en Prevención y Rehabilitación de Personas con Dependencia a Drogas (2000–2025). - Docente del Diplomado en Adicciones de la Facultad de Ciencias Médicas, USACH (2002–2024). - Directora de tratamiento del Centro Integrativo de Adicciones (CIAD), desde 2002 a la fecha. - Docente en programas de formación para médicos en psiquiatría adultos de la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad Mayor. - Docente del Magíster en Psicoterapia Postracionalista, Universidad de Santiago de Chile (2017–2021). - Profesor en Adicciones de la Facultad de Ciencias Médicas, USACH (2000). - Ganadora del Premio Iberoamericano Reina Sofía contra las drogas, versión Iberoamericana (2002). - Premio del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (2012) por el libro Trabajar las emociones en los Trastornos Adictivos.

PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier

Doctor en Psicología, Magíster en Epistemología y...

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- Doctor en Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España. - Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias, Universidad de Chile. - Diplomado en Etología y Primatología, Universidad Autónoma de Madrid. - Docente/investigador, Facultad de Medicina, Universidad de Santiago. - Especialización en Investigación e Intervención en Apego Infantil, University College London, y Anna Freud Centre de Londres. - Entrenamiento en Evaluación del Apego Infantil, Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard. - Entrenamiento en intervención en Trauma Complejo, Trauma Research Project (Hospital de San Francisco). - Past president Red Iberoamericana de Apego (RIA). - Psicólogo clínico y supervisor acreditado. - Ha publicado más de 100 artículos en revistas científicas, capítulos de libros, y manuales de intervención (a nivel nacional e internacional). - Ha sido asesor experto de diversas instancias gubernamentales (Ministerio de Salud, Ministerio del Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI, y Senado de la República) (a nivel nacional e internacional). - Ha sido reconocido como experto en infancia, en diversos países de Latinoamérica. - Ha dictado alrededor de 500 charlas, conferencias y seminarios en Chile y el extranjero. - Creador de la metodología AMAR y el Modelo de Apego & Complejidad (MAC). - Director de los diplomados de Trauma, Método AMAR, Aprendizaje socioemocional, y del postítulo “Modelo de Apego & amp; Complejidad”. - Autor de 7 libros (tres de ellos elegidos dentro de los más vendidos del 2019-2020-2021). - En la actualidad se desempeña como Docente/Investigador de la Facultad de Medicina, Universidad Central.

Certifícate en el Postítulo en Psicoterapia para el Tratamiento de Adicciones: Aproximación Neuroafectiva Constructivista

Obtén una certificación nacional en psicoterapia de adicciones, con enfoque constructivista y neuroafectivo, respaldada por ADIPA, CIAD y la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento (SCS), con validez ante el SENCE. Aprende de referentes nacionales en salud mental, con formación clínica especializada, herramientas aplicadas y espacios de supervisión profesional.

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Recomendamos realizar la inscripción anticipadamente para asegurar tu cupo y acceder a descuentos promocionales.

¿Cuál es la modalidad del postítulo?

100% online. Las clases se desarrollan en vivo vía Zoom, y también puedes acceder a las grabaciones en nuestra aula virtual.

¿Debo asistir en vivo a todas las clases?

Se solicita un mínimo de asistencia del 80% a las sesiones sincrónicas para aprobar el programa. Las sesiones prácticas y de supervisión son obligatorias.

¿Qué ocurre si no puedo asistir a una clase en vivo?

Las clases quedan grabadas para revisión asincrónica. Sin embargo, debes cumplir con el 80% de asistencia total y participar activamente en las sesiones prácticas, salvo justificación documentada al correo [email protected]

¿Las clases quedan grabadas?

Sí. Todas las clases quedan grabadas y disponibles en la plataforma durante la duración completa del postítulo.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye la matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios, biblioteca virtual, evaluaciones, certificación y acompañamiento académico permanente.

¿Cómo ingreso a mi postítulo?

Accede a https://adipa.cl/, haz clic en “Ingresa a Mi Aula” e ingresa con tu correo y contraseña. Luego selecciona el postítulo desde “Mi Aula”.

¿Cuánto dura el postítulo y cuántas horas certifica?

Este programa tiene una duración aproximada de 9 meses, con 99 horas en vivo y 300 horas certificadas.

¿Qué certificación obtendré?

Recibirás un certificado de aprobación emitido por ADIPA, CIAD y la Sociedad de Complejidad y Sufrimiento, con validez ante SENCE.

¿Cómo se aprueba el programa?

Debes rendir evaluaciones por cada eje temático. Se aprueba con un promedio mínimo de 4,0 (escala del 1,0 al 7,0) y cumpliendo con la asistencia mínima exigida.

¿Hay acompañamiento durante el programa?

Sí. Contarás con soporte académico, foros de consulta, ayuda técnica y atención personalizada a través de nuestra mesa de ayuda ([email protected]).

¿Puedo descargar el certificado en línea?

Sí. Una vez que apruebes el programa, podrás descargar tu certificado desde el aula virtual, sección “Documentos” o “Certificaciones”.

$1.200.000

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Andrea Sepúlveda

Coordinadora Académica

$1.200.000 CLP

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  • 290000
    1780336800
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica
    Estimulacion Cognitiva , salud Mental , sensorial
    Descripción del Programa Este diplomado ofrece estrategias efectivas de evaluación e intervención terapéutica para personas adultas en el Espectro Autista, desde un enfoque de derechos, neurodiversidad y un abordaje multidisciplinar. Se enfoca en brindar herramientas basadas en evidencia que promuevan la inclusión y el respeto por las diferencias individuales a lo largo del ciclo vital. El programa cuenta con un destacado equipo docente con amplia experiencia clínica y una sólida formación académica en Autismo en población adulta. Aprenderás de profesionales de diversas disciplinas, incluyendo Psicología, Psiquiatría, Terapia Ocupacional, Neurología, Fonoaudiología y Psicopedagogía, quienes compartirán conocimientos teóricos y altamente prácticos para un abordaje clínico integral y efectivo.
    Adquirir herramientas para el abordaje clínico de adultos en el Espectro autista desde una mirada multidisciplinaria y respetuosa hacia dicha condición.
    Este diplomado está dirigido a profesionales del área de la salud mental de las siguientes carreras: Psicología, Medicina, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, y Fonoaudiología. Profesionales del área de la educación: Docentes, Educadores Diferenciales, Psicopedagogía, entre otras profesiones afines, que tengan interés en aprender e incorporar estrategias de evaluación e intervención en Autismo Adulto. A su vez este diplomado está recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista
    Mg©. Ps. María del Rosario Fontecilla Palma ,TO. Lorena Molina Geisse ,Ps. Ana Nuñez ,Mg. Ps. Josefina Bunster ,PhD©. Mg. Ps. Valentina Navarro Ovando ,Flga. Josefina Gibbons García ,Psicp. Marcela Utjes Mellado ,Mg. Ps. Teresita Lira ,Mg. Ps. Alejandra Flores Velasco ,Mg (c). TO. Carolina Muñoz Olivares ,Dra. Alejandra Vélez ,Mg. Dr. Leonardo Abarzúa ,TO. Fernanda Césped Watanabe ,
    42
    240

    5

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista - Adipa
    Pre - lanzamiento

    Diplomado en Abordaje Clínico Multidisciplinario en Adultos en el Espectro Autista

    Inicio :
    $290.000 CLP
    42%
    $500.000 CLP
    Ver detalle + cart
  • 290000
    1779667200
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Ansiedad Y Depresion , educacion Emocional , salud Mental
    Desarrollar competencias para el diseño de dispositivos de intervención en arteterapia en contextos clínicos de salud mental con población infanto-juvenil y adulta.
    Este diplomado está dirigido a psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud mental que se desempeñen con población infanto-juvenil y adulta en contextos clínicos, educativos, comunitarios o institucionales, y que estén interesados en integrar competencias para el diseño e implementación de intervenciones con enfoque clínico basadas en las artes. Asimismo, el programa está dirigido a profesionales del ámbito educativo, tales como docentes y educadores diferenciales, que busquen incorporar herramientas basadas en evidencia para el acompañamiento de niños, niñas, adolescentes y adultos en contextos escolares, desde el enfoque de la arteterapia.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Arteterapia aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población Infanto-Juvenil y Adultos
    Mg. AV. Ana Gómez ,Mg. Ps. Paulina Martínez ,Mg. Arq. Eduardo Torres Nicolás ,Mg. AV. Daniela Gloger ,Mg. Ps. Alejandra Torres ,Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra ,
    42
    240

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Diplomado en Arteterapia aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población Infanto-Juvenil y Adultos - Adipa
    Pre - lanzamiento

    Diplomado en Arteterapia aplicada al ámbito clínico: Diseños de Intervención en población...

    Inicio :
    $290.000 CLP
    42%
    $500.000 CLP
    Ver detalle + cart
  • 24990
    1775898000
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Ansiedad Y Depresion , educacion Emocional , salud Mental
    Integrar estrategias clínicas de arteterapia y musicoterapia en la atención en salud mental de adultos, utilizándolas como recursos terapéuticos complementarios para la evaluación, intervención y regulación emocional.
    Psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas ocupacionales, musicoterapeutas, arteterapeutas, trabajadores/as sociales y otros profesionales de la salud mental que trabajen con población adulta en contextos clínicos, comunitarios o institucionales. No resulta excluyente contar con formación musical previa.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Arteterapia y musicoterapia aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas en adultos
    Dr. Aurelio Riquelme ,Mg. Ps. Gabriel Peña Sierra ,
    17
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Curso: Arteterapia y musicoterapia aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas en adultos - Adipa

    Curso: Arteterapia y musicoterapia aplicada: Intervenciones psicoterapéuticas en adultos

    Inicio :
    $24.990 CLP
    17%
    $30.000 CLP
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  • 590000
    1778781600
    Diplomados
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trauma Complejo
    Integrar los mecanismos neurobiológicos implicados en la neurogénesis y la reconsolidación de la memoria al quehacer clínico de la psicoterapia constructivista-neuroafectiva con enfoque epigenético, fortaleciendo la comprensión del síntoma y el diseño de intervenciones terapéuticas orientadas al cambio profundo y sostenido.
    Este postítulo está dirigido principalmente a psicólogos y psicólogas que se desempeñan en el ámbito clínico y buscan profundizar su comprensión del cambio psicoterapéutico y fortalecer sus herramientas de intervención. Asimismo, está orientado a médicos psiquiatras, neurólogos, oncólogos, médicos familiares, pediatras y médicos generales, así como a enfermeras, terapeutas ocupacionales y trabajadores/as sociales que participan en el acompañamiento clínico de personas con necesidades de salud mental y desean integrar una mirada psicoterapéutica más profunda y contextualizada a su práctica profesional.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Postítulo de Actualización en Psicoterapia con Enfoque Epigenético
    Dr. Teobaldo Llosa ,PhD. Bioq. Christian Cea ,PhD. Ps. Juan Balbi ,Mg. Ps. Diana Kushner ,Dr. Humberto Guajardo ,
    51
    300

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Postítulo de Actualización en Psicoterapia con Enfoque Epigenético - Adipa

    Postítulo de Actualización en Psicoterapia con Enfoque Epigenético

    Inicio :
    $590.000 CLP
    51%
    $1.200.000 CLP
    Ver detalle + cart
  • 24990
    1776189600
    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental
    Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la aplicación de la Entrevista Motivacional en psicoterapia, integrando sus fundamentos teóricos y estrategias prácticas para el abordaje de la ambivalencia, la motivación al cambio y la construcción de una alianza terapéutica efectiva.
    Profesionales en general del área de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de últimos años de formación.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Entrevista Motivacional y su aplicación Clínica en Psicoterapia
    PhD. Mg. Ps. Felipe García ,
    17
    8

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

    En vivo
    Curso: Entrevista Motivacional y su aplicación Clínica en Psicoterapia - Adipa

    Curso: Entrevista Motivacional y su aplicación Clínica en Psicoterapia

    Inicio :
    $24.990 CLP
    17%
    $30.000 CLP
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  • 24990
    1775498400
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , sensorial , tdah
    Brindar una comprensión integral de la neurodiversidad, con énfasis en el Espectro Autista y el TDAH en la adultez, promoviendo estrategias de intervención y acompañamiento profesional que favorezcan la autonomía y el bienestar de las personas neurodivergentes.
    Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental y la Educación tales como Psicólogos, Docentes, Educadores de Párvulo, Educadores Diferenciales, Terapeutas Ocupacionales, Orientadores, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Estrategias terapéuticas en personas adultas autistas y TDAH desde el paradigma de la neurodiversidad
    Mg (c). TO. Carolina Muñoz Olivares ,Mg (c). TO. Catalina Pincheira Astete ,
    17
    8

    5

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    En vivo
    Curso: Estrategias terapéuticas en personas adultas autistas y TDAH desde el paradigma de la neurodiversidad - Adipa

    Curso: Estrategias terapéuticas en personas adultas autistas y TDAH desde el paradigma de la...

    Inicio :
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    17%
    $30.000 CLP
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  • 49990
    1776362400
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica , test Psicologicos
    Neuropsicologia , salud Mental , wisc V
    Descripción del programa: El WAIS-IV versión chilena es una adaptación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos IV específicamente diseñada para la población de Chile, tomando en cuenta las características culturales y lingüísticas del país. Este instrumento evalúa la inteligencia de personas de 16 a 90 años mediante subpruebas que miden la comprensión verbal, el razonamiento perceptivo, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento. La versión chilena del WAIS-IV ha sido validada y estandarizada con una muestra representativa de la población chilena, lo que asegura la relevancia y precisión de sus resultados en el contexto local. Al igual que la versión original, esta herramienta es fundamental para el diagnóstico de trastornos neuropsicológicos, la planificación de intervenciones terapéuticas y educativas, y la toma de decisiones en ámbitos clínicos y profesionales, ofreciendo una evaluación integral del funcionamiento intelectual del individuo. En este curso podrás aprender los fundamentos teóricos y prácticos para la administración, corrección e interpretación de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Cuarta edición, versión chilena, junto con revisión de casos reales y ejemplos de redacción de informes. El curso abarca la administración de las 15 subpruebas del test, el cálculo del CIT, de los índices principales, el perfil de fortalezas y debilidades, el análisis de procedimiento y las observaciones de proceso. Además, se abarcarán aspectos tales como la utilización de los datos de WAIS-IV en el diagnóstico de trastornos de desarrollo intelectual, así como también en Necesidades Educativas Especiales (NEE) y su uso en población adulta.
    Aprender a administrar, puntuar e interpretar la prueba de WAIS-IV tanto en un contexto psicoeducativo como clínico.
    Psicólogos, psicólogas y estudiantes del último año de la carrera de psicología.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)
    Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld ,
    17
    24

    5

    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV) - Adipa

    Certificación en Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV)

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    Cursos
    Escuela En Salud Mental Adultos
    En Vivo
    Psicologia Clinica
    Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
    En el campo de la salud mental, la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser un enfoque altamente efectivo y respaldado por la evidencia en el tratamiento de una amplia variedad de trastornos psicológicos y emocionales. Este curso intensivo está diseñado para proporcionar una formación avanzada en Terapia Cognitivo-Conductual, con un enfoque en la aplicación práctica de técnicas en diversos trastornos y contextos. El programa combina teoría y práctica para facilitar una comprensión integral y un manejo efectivo de diversas problemáticas psicológicas mediante la TCC.
    Aplicar conocimientos avanzados y habilidades prácticas en la aplicación de técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) en diversos contextos de psicoterapia.
    Este curso está dirigido a Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año, al mismo tiempo profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y otros profesionales interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades terapéuticas en TCC.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia
    PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,
    25
    16

    5

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    Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia

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  • Presentar un certificado que acredite la obtención de un título universitario, con un mínimo de 8 semestres, otorgado por una institución reconocida por el Estado.
  • Presentar una carta firmada en la que se comprometa a asistir a todas las clases sincrónicas prácticas que forman parte del diplomado (haz click aquí para previsualizar este documento)
  • Presentar una copia de la cédula de identidad por ambos lados.
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