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Diplomado en Psicología Educacional: Convivencia escolar, gestión integral de aulas inclusivas y A.M.A.R.-E
Sesiones Grabadas

Diplomado en Psicología Educacional: Convivencia escolar, gestión integral de aulas inclusivas y A.M.A.R.-E

El Diplomado en Psicología Educacional brinda el conocimiento y las habilidades que deben tener los profesionales que se desempeñan en un contexto educacional.

Descripción del Programa

A lo largo de este diplomado, el estudiante recorrerá todos los planteamientos actuales en el trabajo del psicólogo en contexto educacional.Estudiaremos de manera integral cada área de desempeño escolar, con actualización del Marco legal que sustenta los Programas Nacionales como PIE y CE (Programa De Inclusión Escolar y Programa Nacional De Convivencia Escolar), derecho de niños y niñas con discapacidad, ley de inclusión, derechos de niñas, niños y estudiantes trans. Haremos una revisión del ciclo vital desde los años del párvulo hasta la adolescencia desde una visión integral, incluyendo trauma complejo y sus consecuencias, las principales características de las Necesidades Educativas Especiales, lineamientos para Convivencia Escolar y modelo AMAR- en educación. Además, analizaremos estrategias de promoción en salud mental, herramientas de prevención de consumo de sustancias, bullyng, modelos de intervención del estudiante, factores que influyen en el aprendizaje, DUA e instrumentos de evaluación: ABASS II & ICAP.

¿A quién está dirigido?

A profesionales del área de la educación y salud mental (psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales, educadores, entre otros), que busquen actualizar y potenciar sus competencias como profesionales, en el ámbito de la psicología en contexto educacional.

Si eres profesional de algún área educativa o sociosanitaria como profesora (educadora), enfermera, trabajadora social, educadora diferencial, médic@, sí puedes tomar el diplomado y tener las certificaciones. Estos profesionales sí pueden evaluar conductas adaptativas.

Objetivos

Objetivo General

Habilitar a los profesionales para el ejercicio de la psicología en la educación en las diferentes áreas implicadas, considerando el marco legal y contexto actual. De esta forma, aumentamos la capacidad de trabajo en equipo, enriqueciendo las metodologías de aprendizaje y convivencia escolar, especialmente dirigidas a la inclusión de todas(os) las(os) estudiantes y comunidad educativa.

Objetivos Específicos

  • Conocer el contexto socio-escolar, y el Marco Legal que regula el quehacer del Psicólogo en contexto educacional.
  • Revisar las etapas del desarrollo desde la edad del párvulo hasta la adolescencia con una visión integradora, incluyendo las consecuencias del trauma en su desarrollo.
  • Psicólogo en PIE: Conocer en detalle las Necesidades educativas especiales, orígenes, evolución y tratamientos, desde la mirada del equipo multidisciplinario.
  • Psicólogo en convivencia escolar: Conocer los lineamientos para la construcción de un programa de convivencia escolar, con énfasis en el modelo A.M.A.R.
  • Aplicar herramientas prácticas para la promoción de salud mental y prevención de conflictos en todos los actores dentro del contexto escolar.
  • Adquirir herramientas prácticas para el abordaje de intervención integral del estudiante.
  • Aplicar e interpretar el instrumento ABASS II, como herramienta de evaluación de conducta adaptativa.
  • Adquirir herramientas para desarrollar el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), en equipo multidisciplinario.
  • Aplicar e interpretar el instrumento ICAP, versión española y chilena, como herramienta de evaluación de conducta adaptativa.

Al terminar el Diplomado

Al terminar recibirás la Certificación del Diplomado Psicología educacional – Convivencia escolar, gestión integral de aulas inclusivas y metodología A.M.A.R.-E acreditado por el SENCE. Además, podrás acceder a certificarte en ICAP (versión española y chilena), así como también en la Escala ABAS II (se requiere la aprobación de evaluaciones adicionales, sin costo monetario asociado).

El certificado incluye: información del participante, timbres, período de ejecución, número de identificación y firmas correspondientes. Estos serán cargado en formato digital cumpliendo con las normas de calidad y aprobación en la legislación chilena.

Temario

Módulo 1 - Introducción: Psicología en contexto escolar

Fechas de las Clases (si no puedes asistir, estará disponible la grabación):

  • Viernes 03 de Junio 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 04 de Junio 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 17 de Junio 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 18 de Junio 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)

Temas a tratar:

  • Los diversos roles del psicólogo en distintos departamentos dentro de la escuela.
  • Marco legal y las normas que regulan la ley de discapacidad en Chile.
  • Perspectiva de género conceptos Cir. N°0768, intervención.
  • Bullying y suicidio trans. Ley 21.120, reconocimiento de id. de género.

Módulo 2 - Etapas del desarrollo, una visión integral del niño(a) y adolescente.

Fechas de las Clases (si no puedes asistir, estará disponible la grabación):

  • Viernes 24 de Junio 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 25 de Junio 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 01 de Julio 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)

Temas a tratar:

  • Los años del Párvulo.
  • Los niños y niñas en etapa escolar.
  • Los cambios en la Adolescencia.

Módulo 3 - Escuelas sensibles al trauma y modelo AMAR-E

Fechas de las Clases (si no puedes asistir, estará disponible la grabación):

  • Viernes 08 de Julio 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 09 de Julio 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 29 de Julio 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 30 de Julio 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)

Temas a tratar:

  • Fundamentos de traumas complejos.
  • Escuelas sensibles al trauma.
  • Modelo A.M.A.R. Educacional.

Módulo 4 - Psicólogo en convivencia escolar: Lineamientos para la construcción para un programa de convivencia escolar.

Fechas de las Clases (si no puedes asistir, estará disponible la grabación):

  • Viernes 05 de Agosto 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 06 de Agosto 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 12 de Agosto 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 13 de Agosto 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 26 de Agosto 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 27 de Agosto 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)

Temas a tratar:

  • Elaboración de plan de convivencia escolar.
  • Estrategias de prevención del bullying.
  • Estrategias de intervención de bullying y cyberbullying.
  • Buen trato, comunicación asertiva y eficaz.
  • Promoción y prevención del consumo de sustancias.

Módulo 5 - Psicólogos en PIE en equipo multidisciplinario.

Fechas de las Clases (si no puedes asistir, estará disponible la grabación):

  • Viernes 09 de Septiembre 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 10 de Agosto 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 23 de Septiembre 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 24 de Septiembre 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)

Temas a tratar:

  • Integración v/s Inclusión.
  • NEE, NEE transitoria y NEE Permanente.
  • Intervención en NEE.
  • Diagnostico TEA.

Módulo 6 - Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).

Fechas de las Clases (si no puedes asistir, estará disponible la grabación):

  • Viernes 07 de Octubre 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 08 de Octubre 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 14 de Octubre 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)

Temas a tratar:

  • Proceso de E-A; Teorías, tipos de aprendizaje.
  • Qué es DUA, cómo se implementa, factores asociados.
  • Planificación con DUA (profesores y profesionales de apoyo).

Módulo 7 - Abordaje de intervención integral del estudiante.

Fechas de las Clases (si no puedes asistir, estará disponible la grabación):

  • Viernes 21 de Octubre 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 22 de Octubre 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 04 de Noviembre 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 05 de Noviembre 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 11 de Noviembre 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 12 de Noviembre 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)

Temas a tratar:

  • Estrategias de estimulación cognitivo- conductuales en el aula.
  • Herramientas apoyo pedagógico para las familias.
  • Desarrollo de inteligencia emocional & emoción aprendizaje.
  • Modelos de intervención socioemocional.
  • Presentación de casos.
  • Supervisión de casos de estudiantes.

Módulo 8 - Test de conducta adaptativa ICAP y otras pruebas complementarias.

Fechas de las Clases (si no puedes asistir, estará disponible la grabación):

  • Viernes 25 de Noviembre 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 26 de Noviembre 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 09 de Diciembre 2022 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 10 de Diciembre 2022 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)

Temas a tratar:

  • Presentación y descripción ICAP versión española y chilena.
  • Aplicación del inventario.
  • Revisión y tabulación ICAP.
  • Interpretación de ICAP
  • Informe ICAP.
  • Pruebas complementarias.

Módulo 9 - ABAS II

Fechas de las Clases (si no puedes asistir, estará disponible la grabación):

  • Viernes 06 de Enero 2023 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 07 de Enero 2023 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 13 de Enero 2023 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 14 de Enero 2023 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Viernes 20 de Enero 2023 de 18.00 a 22.00 hrs. (Hora Chilena)
  • Sábado 21 de Enero 2023 de 09.00 a 13.00 hrs. (Hora Chilena)

Temas a tratar:

  • Presentación y Descripción ABAS-II.
  • Aplicación ABAS-II.
  • Revisión y Tabulación ABAS-II.
  • Interpretación ABAS-II.
  • Informe ABAS-II.

Equipo docente

Mg. Ps. Jennyfer Araya

Mg. Ps. Jennyfer Araya

Psicóloga Clínica y Magíster en Psicología Infanto-Juvenil en Contexto Escolar.

Mg. PhD. Felipe Lecannelier

Mg. PhD. Felipe Lecannelier

Doctor en Psicología.

Ivania Zúñiga

Ivania Zúñiga

Psicóloga Clínica Infanto-Juvenil.

Mg. Ps. María José Correa

Mg. Ps. María José Correa

Psicóloga Clínica y Magíster en Psicoterapia.

Mg. Ps. Pablo Muñoz Molina

Mg. Ps. Pablo Muñoz Molina

Psicólogo y Magíster en Política y Gestión Educacional

Andrés Rivera Duarte

Andrés Rivera Duarte

Dirigente en la Organización de Transexuales por la Dignidad de la Diversidad (OTD) y consultor DDHH e Identidad de Género.

Mg. Claudio Pinto Abudahan

Mg. Claudio Pinto Abudahan

Abogado y magíster en Derechos Penal en la Universidad de Talca.

PhD. Cecilia Banz

PhD. Cecilia Banz

Psicóloga y magíster en Educación Especial, pontificia Universidad Católica de Chile.

Mg. Natalia Tapia Allende

Mg. Natalia Tapia Allende

Profesora en Educación Diferencial y Magister en Educación 

Cupos disponibles

Quedan días para cerrar el curso

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Descripción

Temario

1 “Introducción al Autismo: Del síndrome nuclear al continuo y espectro”

Ejecutivo a cargo

Contactar a ejecutivo

Docentes

Rodrigo Ormazabal
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