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Revisado por: Equipo editorial ADIPA
El III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y Neurodesarrollo a través del ciclo vital contó con más de 1.000 asistentes en formato presencial y online, y convocó a profesionales, estudiantes y especialistas de Chile, México y Colombia.
La jornada, realizada presencialmente en CentroParque, Santiago de Chile, reunió a referentes nacionales e internacionales para abordar los desafíos actuales del autismo, la neurodiversidad y el acompañamiento clínico y educativo en distintas etapas de la vida.
El pasado sábado 13 de junio se llevó a cabo el III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y Neurodesarrollo a través del ciclo vital, organizado por Adipa. La jornada se desarrolló presencialmente en CentroParque, Santiago de Chile, y también contó con la participación online de cientos de personas conectadas desde Chile, México y Colombia.
El Congreso tuvo como objetivo profundizar en los principales desafíos actuales del autismo y el neurodesarrollo, integrando una mirada clínica, educativa, social y comunitaria. A través de conferencias magistrales, masterclass especializadas y espacios de intercambio profesional, la instancia permitió actualizar conocimientos y abrir conversaciones necesarias sobre el acompañamiento a personas autistas en distintas etapas de la vida.
El III Congreso en Psicología Clínica de Adipa fue una instancia de formación y actualización profesional centrada en el autismo y el neurodesarrollo a través del ciclo vital.
Durante la jornada, referentes nacionales e internacionales abordaron temáticas vinculadas a evaluación, diagnóstico, intervención, acompañamiento educativo, salud mental, neurodiversidad, género, bienestar, tecnología, adolescencia, infancia y vida adulta.
En su discurso de apertura, Nicolás Santander, CEO de Adipa, destacó el valor de generar espacios de encuentro que permitan avanzar hacia nuevas formas de comprender y acompañar los desafíos actuales de la salud mental.
“Este congreso no es solo un evento. Es un espacio para la transformación, un lugar donde la colaboración se entrelaza para dar forma a un futuro más brillante y esperanzador. La salud mental y la neurodiversidad enfrentan desafíos críticos a nivel global, y el verdadero cambio se construye día a día, cambiando nuestras prácticas y nuestras mentalidades”.
Desde Adipa, este tipo de encuentros busca contribuir al fortalecimiento de la práctica profesional, promoviendo el acceso a herramientas actualizadas, basadas en evidencia y conectadas con las necesidades reales de quienes trabajan en salud mental, educación y acompañamiento psicosocial.
Uno de los ejes centrales del Congreso fue comprender el autismo no solo desde la infancia, sino como una experiencia que atraviesa distintas etapas del desarrollo y que requiere apoyos diversos a lo largo de la vida.
Esta perspectiva permite ampliar la mirada clínica y educativa, considerando las necesidades, fortalezas, trayectorias y contextos de las personas autistas en la niñez, adolescencia, adultez y vida comunitaria.
En su discurso de apertura, Marcela Villegas, educadora, experta en autismo y directora del Congreso, relevó la importancia de avanzar hacia una comprensión del autismo que considere todas las etapas de la vida.
“Este congreso nos convoca bajo un lema crucial: autismo y neurodesarrollo a través del ciclo vital, haciéndonos la invitación a romper el sesgo de que el autismo es un asunto exclusivamente infantil. Las infancias autistas crecen, se transforman en adolescentes, en adultos y en personas mayores, que necesitan entornos sanitarios, comunitarios, educativos y laborales que respeten su identidad, su experiencia de vida y garanticen los apoyos en cada uno de sus ciclos vitales”.
Su intervención permitió reforzar una de las ideas principales del encuentro: el acompañamiento a personas autistas requiere integrar la perspectiva clínica con los contextos educativos, familiares, comunitarios, laborales y sociales en los que se desarrolla cada persona.
Entre las conferencias magistrales destacadas estuvo la participación de la Mg. Ps. Cynthia D’Agostino, especialista en autismo en niñas y mujeres, quien abordó la evidencia, trayectorias y desafíos clínicos asociados a esta temática.
Durante su exposición, la profesional profundizó en las manifestaciones del autismo en niñas, adolescentes y mujeres adultas, así como en las brechas que aún persisten en los procesos de identificación, diagnóstico y acompañamiento.
En conversación con Adipa, D’Agostino enfatizó que uno de los principales desafíos actuales está en fortalecer la formación profesional y generar apoyos específicos para distintas etapas de la vida.
“Creo que hay dos polos: uno es la identificación y otro son los apoyos. Cuanto más profesionales haya capacitados para reconocer el autismo, más fácil va a ser poder dar respuestas. Pero también necesitamos servicios para distintas etapas, como la pubertad, la maternidad y la menopausia”.
Además, abrió una reflexión sobre el impacto que pueden tener el camuflaje, el diagnóstico tardío y la falta de apoyos adecuados en el bienestar emocional de niñas, adolescentes y mujeres autistas.
Otro de los momentos centrales del Congreso fue la conferencia magistral del PhD. Mg. Ps. Daniel Valdéz, quien abordó los modelos de intervención en autismo desde una mirada eco-evolutiva y basada en la neurodiversidad.
El especialista explicó que comprender el autismo desde esta perspectiva implica reconocer distintas formas de desarrollo, considerando tanto los desafíos como las fortalezas presentes en las trayectorias de las personas neurodivergentes.
Asimismo, Valdéz destacó la importancia de articular el trabajo clínico y educativo en el acompañamiento de personas autistas a lo largo del ciclo vital.
“Tenemos que vincular lo clínico y lo educativo desde el principio. Cualquier intervención clínica en autismo también tiene una dimensión educativa, en el sentido de acompañar, brindar apoyos y promover funciones vinculadas con la cognición social, la implicación intersubjetiva y el desarrollo socioemocional”.
Desde esta perspectiva, el Congreso destacó la necesidad de superar miradas fragmentadas y avanzar hacia prácticas que consideren tanto la evidencia científica como las necesidades, intereses, contextos y fortalezas de cada persona.
Además de las conferencias magistrales, el Congreso incorporó masterclass especializadas y espacios de conversación orientados a profundizar en temáticas vinculadas al autismo, el neurodesarrollo, la salud mental, la tecnología, la educación y el acompañamiento a lo largo del ciclo vital.
La jornada también permitió relevar la importancia de escuchar activamente a la comunidad autista y avanzar hacia prácticas profesionales que integren una perspectiva de derechos, participación y ciudadanía.
En esa línea, Chantal Garay, presidenta de la Federación Nacional de Autismo, FENAUT, enfatizó que los avances normativos deben ir acompañados de transformaciones concretas en los distintos espacios sociales, educativos y sanitarios.
“Una ley por sí sola no transforma la realidad. Lo que transforma la realidad es su implementación efectiva y un cambio cultural que debemos construir entre toda la ciudadanía. La inclusión no puede depender de la voluntad individual; debe ser una responsabilidad institucional y estatal”.
Esta reflexión permitió ampliar la conversación del Congreso más allá del ámbito clínico, incorporando el rol de las políticas públicas, las organizaciones sociales, las familias y las propias personas autistas en la construcción de entornos más accesibles, respetuosos e inclusivos.
Con esta nueva edición del Congreso, Adipa reafirma su compromiso con la formación continua de profesionales de la salud mental, impulsando espacios académicos que contribuyan al desarrollo de prácticas más informadas, inclusivas y basadas en evidencia.
El III Congreso en Psicología Clínica: Autismo y Neurodesarrollo a través del ciclo vital permitió reunir conocimiento, experiencia y comunidad en torno a una temática fundamental para los desafíos actuales de la salud mental.
💜 Desde Adipa, agradecemos a cada asistente, speaker, patrocinador, colaborador y miembro de la comunidad que fue parte de esta experiencia. Seguiremos trabajando para acercar formación actualizada a más profesionales y contribuir, desde la educación, al bienestar y la salud mental de las personas.
Fue una instancia de actualización profesional organizada por Adipa, centrada en el autismo y el neurodesarrollo a través del ciclo vital. El encuentro reunió a especialistas nacionales e internacionales, estudiantes y profesionales de distintas áreas vinculadas a la salud mental, la educación y el ámbito psicosocial.
El III Congreso en Psicología Clínica de Adipa convocó a más de 1.000 asistentes en formato presencial y online. La jornada se realizó presencialmente en CentroParque, Santiago de Chile, y contó además con la participación virtual de cientos de personas conectadas desde Chile, México y Colombia.
Durante el Congreso se abordaron temáticas como autismo en niñas y mujeres, neurodiversidad, evaluación, intervención, acompañamiento educativo, ciclo vital, salud mental, tecnología, detección temprana, adolescencia, vida adulta y trabajo interdisciplinario.
Entre sus speakers 2026 estuvieron Mg (c). EDI. Marcela Villegas, PhD. Mg. Ps. Giacomo Vivanti, Mg. Dra. Valeria Rojas, Mg. Ps. Cynthia D’Agostino, PhD. Mg. Ps. Daniel Valdéz, Mg. Dr. Matías Irarrázaval, Mg. Dr. Leonardo Abarzúa, PhD. Mg. Ed. Victoria Espinoza, TO. Fernanda Césped, Mg. EDI. Marcela Mohammad Jiménez, Ps. Alejandra González y Mg. Dr. Gabriel Gatica Bahamondes.
Durante la jornada, los exponentes abordaron temáticas como autismo en niñas y mujeres, detección temprana, intervención temprana, autismo en la vida adulta, adolescencia, bienestar, ciudadanía, neurodiversidad, tecnología, desafíos conductuales y acompañamiento integral desde los espacios clínicos y educativos.
Porque el autismo no se limita a una etapa específica del desarrollo. Comprenderlo desde el ciclo vital permite reconocer las necesidades, fortalezas y apoyos que pueden requerir las personas autistas en la infancia, adolescencia, adultez y vida comunitaria.
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Leer másConfirmo que he leído la información sobre este programa, disponible en el brochure y en el sitio web. Declaro cumplir con los requisitos para cursar este diplomado y me comprometo a enviar mi certificado de título, así como a firmar la carta de compromiso solicitada
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