Letter testimonies
Flecha de Adipa

Adicción al celular: cómo se llama, síntomas y consecuencias

En la era postpandemia y digital, el teléfono móvil se ha convertido en una extensión omnipresente de nuestra vida cotidiana. Su uso intensivo, si bien ofrece inmediatez y conectividad, ha desatado fenómenos clínicos que guardan similitudes con las adicciones químicas. Esta hiperconectividad ha dado lugar a la adicción al celular, un trastorno comportamental que impacta desde la esfera individual hasta la social, y cuya comprensión es esencial para la intervención en poblaciones infantojuveniles y adultas de riesgo.

En este artículo exploraremos qué es, cuáles son sus síntomas y quiénes son más vulnerables a desarrollarla.

Adicción al celular: cómo se llama, síntomas y consecuencias

La adicción al celular es un trastorno comportamental en el que el uso excesivo e incontrolable del teléfono móvil genera efectos paralelos a los de una adicción química. Su desarrollo se ha visto potenciado por las dinámicas de conexión permanente surgidas tras la pandemia, donde el dispositivo se convierte en un refugio para el alivio del estrés y la soledad.

¿Qué es la adicción al celular?

La adicción al celular se define como un patrón persistente de uso compulsivo del dispositivo que interfiere significativamente en el ámbito académico, laboral, social y familiar. Clínicamente se cataloga dentro de las adicciones comportamentales, pues incluye fenómenos de tolerancia, abstinencia y pérdida de control similares a los observados en sustancias adictivas.

Aunque la denominación varía —algunos la llaman “dependencia al teléfono móvil”, mientras que otros la describen como “uso problemático del smartphone”— el núcleo del trastorno es el mismo: un impulso reiterado de interactuar con el teléfono para regular emociones y obtener gratificación inmediata. Este mecanismo de refuerzo, al repetirse, consolida un ciclo de urgencia-recompensa que sustenta la adicción.

Quienes la padecen experimentan malestar intenso cuando se ven privados del equipo; la interrupción del uso genera ansiedad y disminución de concentración, con alivio inmediato al retomar la interacción. Así, el usuario aumenta progresivamente el tiempo de pantalla para conseguir el mismo nivel de satisfacción, confirmando la existencia de tolerancia.

Esta conceptualización incluye también la obsesión al celular como un subtipo: el pensamiento excesivo sobre el dispositivo y la anticipación de su uso se convierten en el eje central de la vida diaria, relegando actividades y relaciones presenciales.

Te podría interesar este curso:

Estrategias para el abordaje de adicción a pantallas y redes sociales

Ir al programa

¿Qué es la nomofobia?

La nomofobia surge como un fenómeno asociado: el miedo a estar sin teléfono. Qué es la nomofobia resulta esencial para diferenciarla de la adicción estricta; en este caso, el núcleo patológico es el terror a la desconexión, más que la gratificación por el uso.

Desde su origen etimológico—no mobilephone phobia— la nomofobia engloba:

  1. Síntomas cognitivos: Preocupación constante por el estado del móvil.
  2. Emocionales: Angustia y pánico ante la pérdida de batería o cobertura.
  3. Conductuales: Comprobaciones continuas del equipo.

Estudios indican que esta fobia afecta a más de la mitad de los usuarios en algunos países, trascendiendo la mera incomodidad y entrando en la esfera del estrés agudo.

Clínicamente, la nomofobia comparte con la adicción al celular el patrón de abstinencia, pues al privar a la persona de su teléfono, aparecen palpitaciones, sudoración y un marcado deterioro de la atención. Sin embargo, su tratamiento puede centrarse más en la exposición gradual a la desconexión y en estrategias de afrontamiento ante el miedo a la soledad.

Ambos trastornos suelen coexistir y reforzarse mutuamente; la dependencia al uso perpetúa el temor a la desconexión, y viceversa, dificultando la recuperación de hábitos tecnológicos saludables.

¿Cuáles son los síntomas de la adicción al celular?

Entre los principales síntomas de adicción al celular, podemos encontrar:

Tipo Descripción
Físicos
  • Cefaleas recurrentes
  • Fatiga visual y mareos
  • Molestias músculo-esqueléticas (cuello, hombros, muñecas)
  • Trastornos del sueño (insomnio, somnolencia diurna)
Psicológicos
  • Irritabilidad y nerviosismo
  • Ansiedad y angustia al no poder acceder al dispositivo
  • Riesgo de cuadros depresivos leves
  • Conductas de mentira o robo para recuperar el teléfono
Conductuales
  • Chequeo compulsivo de notificaciones cada pocos minutos
  • Necesidad de tener siempre el teléfono a la vista
  • Interferencia en actividades sociales, académicas o laborales
  • Disminución de la productividad y eficiencia
Dependencia y abstinencia
  • Tolerancia: Aumento progresivo del uso para lograr el mismo alivio
  • Síndrome de abstinencia: Palpitaciones, sudoración y malestar emocional al privarlo

¿Cuáles son las consecuencias de la adicción al celular?

En las relaciones interpersonales, el celular desplaza la interacción cara a cara, reduciendo la empatía y la calidad de la comunicación. Las familias y círculos sociales perciben al usuario como distante o ausente, provocando conflictos y aislándolo.

En el ámbito académico y laboral, se observa una merma sostenida en el desempeño. La atención fragmentada por las constantes interrupciones digitales conlleva errores, retrasos y sanciones formales o académicas.

A nivel psicológico, depende de la validación externa: la necesidad de “likes” y mensajes refuerza la autoestima de forma transitoria, pero al faltar la respuesta social inmediata, aumenta la insatisfacción y el malestar.

Además, existen riesgos de accidentes por distracción (al volante o en maquinaria), incrementando la probabilidad de siniestros y lesiones, y generando un ciclo de culpa y más uso del celular como distracción de la ansiedad subsiguiente.

¿Cómo saber si tengo adicción al celular?

Para el diagnóstico, se emplean instrumentos validados como el Test de Dependencia al Celular de Chóliz, la Mobile Phone Problem Use Scale (MPPUS) y el Cuestionario de Experiencias Relacionadas con el Móvil (CERM), que miden dimensiones de tolerancia, abstinencia, control de impulsos y consecuencias negativas en diferentes áreas de la vida.

Un puntaje elevado en tolerancia/abstinencia obliga a prolongar la actividad digital para mantener el mismo nivel de alivio, mientras que altos resultados en la subescala de abuso/impulso reflejan chequeos compulsivos y dificultad para resistir la tentación de desbloquear el equipo.

La entrevista clínica complementa estos datos, evaluando la intensidad del malestar emocional al privarse del celular y la percepción del usuario sobre su incapacidad de autorregularse.

Combinar ambas herramientas permite diseñar un plan terapéutico que integre reestructuración cognitiva, técnicas de manejo de impulsos y exposiciones graduales a la desconexión.

¿Quiénes son más susceptibles a tener adicción al celular?

Los adolescentes y jóvenes adultos (14–25 años) presentan riesgo elevado, dada su fase de exploración identitaria y alta demanda social de conectividad, donde el celular cumple un rol de estatus y vínculo emocional.

La baja autoestima actúa como factor predisponente: quienes perciben carencias personales buscan en el dispositivo una fuente de validación y escape, reforzando el ciclo adictivo cada vez que reciben un mensaje o reacción positiva.

Rasgos de personalidad como neuroticismo e impulsividad se correlacionan con mayor propensión al uso problemático, mientras que la afabilidad elevada puede también intensificar la necesidad de relaciones virtuales continuas.

En ámbitos con alto poder adquisitivo y fácil acceso a tecnología, la disponibilidad constante del teléfono móvil y la presión de estatus aumentan la exposición y el riesgo de desarrollar patrones adictivos.

Conclusión

La adicción al celular se configura como un trastorno comportamental de alta prevalencia en la era digital, con manifestaciones y mecanismos de refuerzo semejantes a otras adicciones no químicas. Su vínculo con la nomofobia refuerza la urgencia de abordar tanto el miedo a la desconexión como la dependencia al uso, pues ambos fenómenos se retroalimentan y agravan el malestar psicológico y funcional de quienes los padecen.

El diagnóstico temprano, sustentado en herramientas validadas (MPPUS, CERM, MPAI, Test de Dependencia al Celular de Chóliz), permite identificar patrones de tolerancia, abstinencia y pérdida de control antes de que las consecuencias —en el ámbito académico, laboral, familiar y personal— se tornen graves. Asimismo, la evaluación de factores de riesgo como la baja autoestima, rasgos de impulsividad y la edad adolescente facilita la prevención dirigida en población vulnerable.

Las intervenciones efectivas combinan reestructuración cognitiva, técnicas de manejo de impulsos y exposiciones graduales a la desconexión, con un enfoque psicosocial que fortalezca las habilidades de autorregulación y promueva un uso equilibrado del dispositivo. Sólo así será posible restablecer hábitos tecnológicos saludables y recuperar la calidad de vida y las relaciones que este trastorno puede comprometer.

Bibliografía

Pérez, E. J. P., Monje, M. T. R., & De León, J. M. R. S. (2012). Adicción o abuso del teléfono móvil. Revisión de la literatura. Adicciones, 24(2), 139-152.

Rodríguez Ceberio, M., Diaz Videla, M., Agostinelli, J., & Daverio, R. (2019). Adicción y uso del teléfono celular. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 17(2), 211-235.

Toledo, C. F., Gallegos, W. L. A., Quequezana, K. G., Carrasco, C. M., Velásquez, A. S., & Canaza, K. D. C. (2015). Adicción al celular en estudiantes de la Universidad Nacional de San Agustín y la Universidad Católica San Pablo. Revista de Psicología, 5(2), 11-25.

Vicente-Escudero, J. L., Saura-Garre, P., López-Soler, C., Martínez, A., & Alcántara, M. (2019). Adicción al móvil e internet en adolescentes y su relación con problemas psicopatológicos y variables protectoras. Escritos de psicología (Internet), 12(2), 103-112.

aplausos Adipa aplausos Adipa
Aplausos
0

Valoraciones

0.0
No existe comentarios que mostrar

Programas relacionados que te pueden interesar

500000
1752256800
Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Infanto Juvenil
El Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) para adultos está diseñado para fortalecer las competencias de los profesionales en el ámbito de la salud mental, con un enfoque particular en la población adulta. Este programa proporcionará habilidades prácticas y conocimientos teóricos actualizados para el tratamiento de los trastornos más comunes en adultos. Los participantes desarrollarán competencias clínicas avanzadas y una comprensión profunda de las técnicas especializadas de la TCC. A través de un enfoque basado en la evidencia, el diplomado se centrará en la aplicación práctica de estrategias y herramientas cognitivo-conductuales, respaldadas por la investigación más reciente y las mejores prácticas en el campo. El diplomado también se enfocará en la adaptación de estas técnicas a las necesidades específicas de los adultos, considerando los desafíos y características únicas de esta etapa del desarrollo humano. Al finalizar el programa, los profesionales estarán equipados con las herramientas necesarias para aplicar la TCC en adultos de manera efectiva, mejorando así su práctica clínica y contribuyendo al bienestar de sus pacientes.
Desarrollar habilidades y conocimientos prácticos para la atención psicológica de adultos, mediante técnicas y herramientas cognitivo-conductuales actualizadas.
Este programa de diplomado está dirigido a profesionales titulados del área de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas Ocupacionales, Trabajadores Sociales, entre otros profesionales afines interesados en la temática. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos
Mg. Ps. Paulina Muñoz ,Mg. Ps. Herbert Eduardo Grenett ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Ps. Cristóbal Guerra Vio ,PhD. Mg. Ps. Pablo Cifuentes ,PhD. Ps. Lorena de Rosa ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,
0
240
Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos - Adipa

Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual (TCC) con Adultos

Ver detalle + cart
30000
1752688800
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica
Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental , sensorial
Descripción del programa: Las habilidades sociales en personas en el Espectro del Autismo suelen estar afectadas en distintos grados y formas, lo que dificulta en gran medida la interacción efectiva con los demás. Estas dificultades pueden incluir problemas para interpretar señales sociales y participar en conversaciones. Abordar estas habilidades es crucial para mejorar la calidad de vida y la integración social. Intervenciones específicas, como las terapias de habilidades sociales, pueden enseñar estrategias para una mejor comunicación y reducir el riesgo de aislamiento y problemas emocionales. Fomentar estas habilidades es esencial para promover la autonomía y la inclusión social de las personas con autismo. Este curso ofrece una comprensión de las habilidades sociales y la teoría de la mente en autismo. A través de una combinación de teoría y práctica, los participantes aprenderán sobre las diferencias en el desarrollo de habilidades sociales entre personas neurotípicas y neurodivergentes, la importancia de la cognición social, la inteligencia no verbal, y las herramientas de evaluación más efectivas. El curso también incluye un análisis detallado de intervenciones terapéuticas basadas en evidencia, diseñadas para mejorar las habilidades sociales en personas autistas. Este programa está dirigido a profesionales de la salud mental, y/o educadores interesados en apoyar el desarrollo socio-comunicativo de personas dentro del espectro autista.
Integrar estrategias en el quehacer profesional para mejorar las habilidades sociales y la teoría de la mente en personas autistas, proporcionando herramientas prácticas y basadas en evidencia.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Educación como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, educadores diferenciales, docentes, entre otros. A su vez este curso es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que estén interesados en conocer en profundidad sobre esta temática.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Habilidades Sociales en el Autismo: Empatía cognitiva y desafíos socio-emocionales
TO. Javiera Farías ,
0
8
Curso: Habilidades Sociales en el Autismo: Empatía cognitiva y desafíos socio-emocionales - Adipa

Curso: Habilidades Sociales en el Autismo: Empatía cognitiva...

Ver detalle + cart
500000
1753207200
Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental
En un contexto donde las crisis emocionales y el riesgo suicida son desafíos cada vez más presentes, los profesionales de la salud mental requieren una formación especializada que les permita responder de manera eficaz y basado en la evidencia. Este diplomado ofrece un enfoque integral para la evaluación, intervención y prevención en situaciones de crisis y suicidios, brindando herramientas avanzadas para el abordaje terapéutico en distintos contextos. A lo largo de diez módulos, los participantes adquirirán conocimientos teóricos y estrategias aplicadas para trabajar con personas en riesgo suicida, intervenciones en crisis agudas, manejo del trauma, estrategias de contención y primeros auxilios psicológicos. Con un enfoque interdisciplinario y centrado en el modelo de atención en crisis, el programa fomenta el desarrollo de habilidades esenciales para la detección temprana, la intervención efectiva y el acompañamiento terapéutico, preparando a los profesionales para enfrentar con competencia los desafíos actuales en el trauma, la prevención del suicidio y la gestión de crisis emocionales.
Adquirir las competencias fundamentales para la intervención y prevención de crisis emocionales y suicidas, mediante el uso de estrategias basadas en evidencia científica, con un enfoque interdisciplinario y adaptado a las particularidades socioculturales de los distintos grupos de riesgo.
El programa está dirigido a profesionales Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores sociales, Terapeutas, entre otros. Al mismo tiempo este diplomado está dirigido a estudiantes de último año de carreras afines que tengan interés en profundizar sus conocimientos en la temática.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado en Terapia Breve Sistémica para la intervención en crisis y prevención del suicidio
PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez ,PhD©. Mg. Ps. Ricardo Henríquez Villegas ,Mg. Ps. Pablo Jaramillo ,Mg. Ts. Cristian Valenzuela Stuardo ,Ps. Natalia Pozo Caballero ,Ps. Nicole Martínez Bizama ,Dra. Feiruz Chamy ,Ps. Manuel Castaño ,PhD (c). Ps. Juan Alberto Cerda ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,PhD. Mg. Ps. Felipe García ,
0
240
Diplomado en Terapia Breve Sistémica para la intervención en crisis y prevención del suicidio - Adipa

Diplomado en Terapia Breve Sistémica para la intervención...

Ver detalle + cart
30000
1753293600
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental
Descripción del programa: El suicidio representa una de las formas más complejas y dolorosas de sufrimiento humano, desafiando no solo al campo clínico, sino también a la sociedad en su conjunto. Lejos de constituir un fenómeno aislado, el riesgo suicida suele expresarse en contextos marcados por el malestar psíquico, la desigualdad, el aislamiento y la falta de acceso a apoyos oportunos. Si bien los discursos en torno a la salud mental han ganado visibilidad en los últimos años, aún persiste una brecha significativa entre la necesidad de cuidado y la respuesta efectiva desde los distintos niveles del sistema de atención. En este escenario, los y las profesionales que acompañan a personas en situaciones de vulnerabilidad emocional enfrentan el desafío de reconocer y abordar de manera temprana señales que podrían implicar riesgo vital. Esto exige no solo una comprensión actualizada de los factores que inciden en la conducta suicida, sino también una actitud ética, sensible y contextualizada, que permita intervenir de forma contenida y coordinada, especialmente en los primeros momentos de una crisis. Formarse en evaluación y manejo del riesgo suicida no implica solo adquirir herramientas técnicas, sino también asumir la responsabilidad de generar entornos más seguros, dialogantes y cuidadosos. Desde esta perspectiva, el fortalecimiento de capacidades en torno a la prevención del suicidio es una tarea urgente y compartida, que atraviesa disciplinas y prácticas profesionales, y que requiere marcos formativos accesibles, claros y basados en evidencia.
Desarrollar conocimientos y habilidades básicas para la evaluación y el manejo inicial del riesgo suicida en población adulta, integrando los principales factores de riesgo y protección, con un enfoque práctico y contextualizado.
Este curso está dirigido a profesionales de la salud mental y educación en general tales como Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Docentes, Terapeutas Ocupacionales, entre otros, así como también estudiantes de último año de formación.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Evaluación y Manejo Inicial del Riesgo Suicida en Adultos
Mg. Ps. Jorge Leiva ,
0
8
Curso: Evaluación y Manejo Inicial del Riesgo Suicida en Adultos - Adipa

Curso: Evaluación y Manejo Inicial del Riesgo Suicida...

Ver detalle + cart

Te mantenemos informado

Ir a noticias

Te podría interesar el programa de:

Whatsapp
¿Necesitas ayuda?
ADIPA
Hola!
¿Cómo te podemos apoyar? Escríbenos