Es una buen aprendizaje para conocer mas sobre los procesos de evaluación psicológica
Raúl López
Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil: Dos miradas complementarias ante los desafíos de niños, niñas y adolescentes
Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld
Programa con Sesiones Grabadas
!
El curso en vivo ya se realizó, pero aún puedes inscribirte y ver las sesiones grabadas. Esto no afecta tu calificación y/o certificación. Disponible por pocos días.
¿A quién está dirigido?
El diplomado está destinado a psicólogos titulados, así como también a estudiantes de último año de la carrera de psicología interesados en adquirir herramientas actualizadas para el ejercicio clínico de psicodiagnóstico en población Infanto-Juvenil.
Descripción del curso
Este programa tiene por objetivo entregar herramientas teórico-prácticas para el ejercicio de la evaluación psicológica en población infanto-juvenil, bajo dos miradas: la evaluación psicodinámica con técnicas proyectivas y la evaluación bajo un enfoque cognitivo y comportamental, incluyendo pruebas cognitivas y aportes de la disciplina de la psicoeducación, creada en la provincia canadiense de Quebec.
El programa está concebido para enseñar, en un primer momento, modelos teóricos relacionados con las técnicas que se enseñarán. Posteriormente, se profundizará en técnicas proyectivas y se revisará la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, quinta edición (WISC-V), junto con preceptos de la intervención conductual propuestos por la psicoeducación. Finalmente, se abordarán aspectos prácticos asociados a la evaluación, tal como la elaboración de informes bajo las dos perspectivas señaladas anteriormente y se abordará la aplicabilidad de éstas en el contexto de maltrato y abuso sexual y el ámbito forense.
Durante la formación, los docentes presentarán casos reales y/o ficticios a fin de ejemplificar el uso de las técnicas enseñadas, dándole un carácter práctico a la formación. El programa requerirá de la participación activa de los alumnos en las sesiones de formación, las cuales incluirán análisis de casos en las clases, discusiones en grupos pequeños y lectura complementaria fuera del aula de clases.
¿Qué aprenderás?
- Identificar modelos psicoanalíticos utilizados en pruebas proyectivas.
- Revisar modelos neuropsicológicos utilizados en la evaluación de inteligencia y trastornos de aprendizaje en población hispanoparlante.
- Incorporar técnicas de evaluación psicodinámica y proyectivas tales como: Test de la Figura Humana, Persona Bajo la Lluvia, Test de Dibujo Casa-Árbol-Persona (HTP), Test de apercepción infantil CAT, TRO y otras técnicas psicodinámicas.
- Incorporar técnicas de evaluación del contexto familiar y estilos parentales en intervención con NNA.
- Analizar los preceptos y fundamentos de la evaluación de las dificultades de la adaptación bajo la mirada de la psicoeducación.
- Analizar la aplicabilidad de las técnicas expuestas en contextos de maltrato, abuso sexual y el ámbito forense.
- Aplicar la administración, corrección e interpretación de la Escala de Inteligencia para Niños, quinta edición (WISC-V).
- Evaluar dificultades en el aprendizaje de la lectura y cálculo.
- Desarrollar habilidades para la redacción de informes que incluyan las miradas propuestas.
Temario del Programa
Módulo 0: Introducción al programa (No evaluado).
Miércoles 03 de Junio del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 1: Introducción.
Horario: Miércoles 03 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Perspectiva del programa.
* Importancia de la evaluación psicológica en población pediátrica.
* Ponencia invitado internacional (con interpretación simultánea).
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld y PhD. Ps. Caroline Zanni.
Módulo 1: Pruebas Gráficas, Parte I.
Miércoles 10 de Junio al Miércoles 24 de Junio del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 2: Fundamentos Psicoanalíticos de la Evaluación Proyectiva.
Horario: Miércoles 10 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Modelos psicoanalíticos en pruebas proyectivas: Revisión de los conceptos básicos de la mirada psicoanalítica que se aplican para las técnicas proyectivas que se abordarán en el curso.
Docente: Mg. Ps. María José Correa.
Clase 3: Figura Humana y Persona Bajo la Lluvia: Técnica, Lectura y Análisis Clínico I.
Horario: Jueves 11 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Test de la Figura Humana y Persona Bajo la Lluvia, Parte 1:
* Origen.
* Administración.
* Corrección e interpretación del test de la Figura Humana y de la Persona Bajo la Lluvia.
* Revisión de ejemplos y casos clínicos.
Docente: Mg. Ps. María José Correa.
Clase 4: Figura Humana y Persona Bajo la Lluvia: Profundización Interpretativa y Casos Clínicos II.
Horario: Miércoles 24 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Test de la Figura Humana y Persona Bajo la Lluvia, Parte 2:
* Origen.
* Administración.
* Corrección e interpretación del test de la Figura Humana y de la Persona Bajo la Lluvia.
* Revisión de ejemplos y casos clínicos.
Docente: Mg. Ps. María José Correa.
Módulo 2: Pruebas Gráficas, Parte II.
Jueves 25 de Junio al Miércoles 08 de Julio del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 5: HTP: Fundamentos y Estrategias de Interpretación Clínica I.
Horario: Martes 30 de Junio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Test de Dibujo de la Casa, el Árbol y la Persona (HTP), Parte 1:
* Fundamentos teóricos.
* Administración.
* Corrección e interpretación del test HTP.
* Revisión de casos.
Docente: Mg. Ps. María José Correa.
Clase 6: HTP: Integración Diagnóstica y Análisis de Casos II.
Horario: Miércoles 08 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Test de Dibujo de la Casa, el Árbol y la Persona (HTP), Parte 2:
* Fundamentos teóricos.
* Administración.
* Corrección e interpretación del test HTP.
* Revisión de casos.
Docente: Mg. Ps. María José Correa.
Módulo 3: Otras pruebas Proyectivas.
Jueves 09 de Julio al Jueves 23 de Julio del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 7: Genograma y Sociograma Simbólico: Cartografía Vincular y Modelo Ecológico.
Horario: Jueves 09 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Genograma y sociograma simbólico.
* Posibilidades gráficas y multimodales (figuras, cartas con imágenes, cartas con palabras y material inestructurado) para representar las relaciones familiares y sociales desde un modelo ecológico..
Docente: Ps. Francisca Del Río Zúñiga.
Clase 8: Evaluación Vincular Multimodal: Mundos Familiares, Mapas Emocionales e Hipótesis Sistémicas.
Horario: Miércoles 22 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Juegos Multimodales semi-directivos de creación de mundos familiares para la evaluación vincular, mapas emocionales multimodales y generación de hipótesis sistémicas.
* Integración de gráficos, cartas sobre emociones, libros emocionarios, muñecos y material.
Docente: Ps. Francisca Del Río Zúñiga.
Clase 9: Líneas de Tiempo Simbólicas: Narrativa Metafórica y Proyección del Ciclo Vital.
Horario: Jueves 23 de Julio del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Líneas de tiempo simbólicas: Trabajo metafórico sobre pasado, presente y futuro. Estado actual y estado deseado.
Docente: Ps. Francisca Del Río Zúñiga.
Módulo 4: Test de Apercepción Infantil CAT.
Miércoles 05 de Agosto al Jueves 06 de Agosto del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 10: CAT: Fundamentos Teóricos y Lectura Narrativa en Evaluación Infantil I.
Horario: Miércoles 05 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Test de apercepción infantil con animales CAT, Parte 1:
* Historia del test CAT.
* Fundamentos teóricos.
* Administración.
* Corrección e interpretación.
* Revisión de caso pedagógico.
Docente: Ps. María Jesús Salas.
Clase 11: CAT: Profundización Interpretativa y Análisis de Caso II.
Horario: Jueves 06 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Test de apercepción infantil con animales CAT, Parte 2:
* Historia del test CAT.
* Fundamentos teóricos.
* Administración.
* Corrección e interpretación.
* Revisión de caso pedagógico.
Docente: Ps. María Jesús Salas.
Módulo 5: Test de Relaciones Objetales de Phillipson.
Miércoles 12 de Agosto al Jueves 13 de Agosto del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 12: Relaciones Objetales de Phillipson: Bases Teóricas y Técnica de Aplicación I.
Horario: Miércoles 12 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Test de relaciones Objetales de Phillipson, Parte 1:
* Origen.
* Aplicación.
* Corrección e interpretación.
* Revisión de casos.
Docente: Mg. Ps. María José Correa.
Clase 13: Relaciones Objetales de Phillipson: Integración Diagnóstica y Casos Clínicos II.
Horario: Jueves 13 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Test de relaciones Objetales de Phillipson, Parte 2:
* Origen, aplicación.
* Corrección e interpretación.
* Revisión de casos.
Docente: Mg. Ps. María José Correa.
Módulo 6: Informe Psicodiagnóstico.
Miércoles 26 de Agosto del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 14: Construcción del Informe Psicodiagnóstico.
Horario: Miércoles 26 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* El informe en psicodiagnóstico: Estructura, contenido, lenguaje y conceptos para redactar un informe de psicodiagnóstico..
Docente: Mg. Ps. María José Correa.
Módulo 7: Evaluación del contexto familiar.
Jueves 27 de Agosto al Jueves 10 de Septiembre del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 15: Competencias Parentales: Evaluación Psicosocial en Contextos Clínicos.
Horario: Jueves 27 de Agosto del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación psicosocial de competencias parentales.
Docente: Mg. Ps. Luis Peñaloza Castillo.
Clase 16: Instrumentos de Evaluación Familiar en Diagnóstico Infanto-Juvenil.
Horario: Miércoles 09 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Instrumentos de evaluación familiar en contexto de diagnóstico de NNA.
Docente: Mg. TS. Carol Bettiz.
Clase 17: Instrumento CUIDA.
Horario/Fecha: Jueves 10 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Instrumento CUIDA.
Docente: Mg. TS. Carol Bettiz.
Módulo 8: Evaluación de los problemas de adaptación.
Miércoles 30 de Septiembre al Jueves 01 de Octubre del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 18: Adaptación y Psicoeducación: Comprensión Clínica de las Dificultades Adaptativas.
Horario: Miércoles 30 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación clínica bajo el ángulo de la psicoeducación.
* Evaluación de la conducta y modelo de intervención.
Docente: Mg. Ps. Karyna Enríquez.
Clase 19: Evaluación Conductual y Diseño de Intervención desde el Modelo Psicoeducativo.
Horario: Jueves 01 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación clínica bajo el ángulo de la psicoeducación.
* Evaluación de la conducta y modelo de intervención.
Docente: Mg. Ps. Karyna Enríquez.
Módulo 9: WISC-V.
Miércoles 07 de Octubre al Miércoles 18 de Noviembre del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 20: Estructura y Fundamentos.
Horario: Miércoles 07 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* WISC-V Nivel básico, Parte 1.
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld.
Clase 21: Aplicación e Interpretación Inicial.
Horario: Jueves 08 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* WISC-V Nivel básico, Parte 2.
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld.
Clase 22: Análisis de Índices y Perfil Cognitivo.
Horario: Miércoles 21 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* WISC-V Nivel intermedio, Parte 1.
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld.
Clase 23: Integración Clínica de resultados.
Horario: Jueves 22 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* WISC-V Nivel intermedio, Parte 2.
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld.
Clase 24: Resolución de Casos y Análisis Aplicado.
Horario: Miércoles 04 de Noviembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* WISC-V Nivel intermedio, Parte 3.
* Revisión de casos.
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld.
Clase 25: Interpretación de Perfiles.
Horario: Jueves 05 de Noviembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* WISC-V Nivel avanzado, Parte 1.
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld.
Clase 26: Integración diagnóstica y Toma de decisiones.
Horario: Miércoles 18 de Noviembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas
Contenidos:
* WISC-V Nivel avanzado, Parte 2.
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld.
Módulo 10: Evaluación en condiciones del neurodesarrollo.
Jueves 19 de Noviembre al Jueves 03 de Diciembre del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 27: Diagnóstico Diferencial en Neurodesarrollo: Discapacidad Intelectual y Trastorno del Lenguaje.
Horario: Jueves 19 de Noviembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación y diagnóstico diferencial entre Discapacidad Intelectual y Trastorno del Lenguaje.
Docente: Ps. Diana Acevedo.
Clase 28: Evaluación Clínica de los Trastornos Específicos del Aprendizaje: Dislexia y Discalculia.
Horario: Miércoles 02 de Diciembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación y diagnóstico de Dislexia y Discalculia.
Docente: Ps. Diana Acevedo.
Clase 29: Altas Capacidades: Evaluación Cognitiva y Criterios Diagnósticos.
Horario: Jueves 03 de Diciembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación y diagnóstico del Alto Potencial Intelectual (Altas Capacidades).
Docente: Ps. Diana Acevedo.
Módulo 11: PEP-3.
Miércoles 16 de Diciembre al Jueves 17 de Diciembre del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 30: PEP-3 en la Evaluación Psicoeducativa: Fundamentos y Aplicación I.
Horario: Miércoles 16 de Diciembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* PEP-3 en el contexto de la psicoeducación, parte I.
Docente: Mg. Ps. Jorge Trujillo-Castellanos.
Clase 31: PEP-3: Interpretación de Resultados e Integración Diagnóstica II.
Horario: Jueves 17 de Diciembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* PEP-3 en el contexto de la psicoeducación, parte II.
Docente: Mg. Ps. Jorge Trujillo-Castellanos.
Módulo 12: El Informe en el contexto de la evaluación cognitiva.
Miércoles 30 de Diciembre del 202618:00 a 22:00 hrs
Clase 32: Construcción del Informe Cognitivo: Integración, Redacción y Análisis de Resultados.
Horario: Miércoles 30 de Diciembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* El informe bajo la perspectiva de una evaluación cognitiva:
* Estructura.
* Contenido.
* Consejos para poder redactar e interpretar los resultados de pruebas psicométricas y de evaluación cognitiva.
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld.
Módulo 13: Aplicabilidad de pruebas gráficas en el contexto de vulneración.
Miércoles 06 de Enero al Miércoles 20 de Enero del 202718:00 a 22:00 hrs
Clase 33: Evaluación Proyectiva en Contextos de Trauma y Vulneración.
Horario: Miércoles 06 de Enero del 2027, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Trauma, abuso, maltrato y pruebas gráficas, Parte 1.
* Aplicación de pruebas gráficas en contexto de evaluación y detección de abuso.
* Revisión de casos.
Docente: Ps. María Jesús Salas.
Clase 34: Detección de Abuso y Maltrato mediante Técnicas Gráficas.
Horario: Jueves 07 de Enero del 2027, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Trauma, abuso, maltrato y pruebas gráficas, Parte 2.
* Aplicación de pruebas gráficas en contexto de evaluación y detección de abuso.
* Revisión de casos.
Docente: Ps. María Jesús Salas.
Clase 35: Integración Clínica de Pruebas Gráficas en Contextos de Vulneración.
Horario: Miércoles 20 de Enero del 2027, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Trauma, abuso, maltrato y pruebas gráficas, Parte 3.
* Aplicación de pruebas en contexto de evaluación y detección de abuso.
* Revisión de casos.
Docente: Ps. María Jesús Salas.
Módulo 14: Evaluación en contexto forense.
Jueves 21 de Enero al Miércoles 03 de Febrero del 202718:00 a 22:00 hrs
Clase 36: Evaluación Infanto-Juvenil en Contexto Forense: Fundamentos y Perspectivas.
Horario: Jueves 21 de Enero del 2027, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación infanto-juvenil en el contexto forense.
* Diferencias entre las distintas perspectivas, Parte 1.
Docente: PhD. Mg. Ps. Francisco Maffioletti.
Clase 37: Criterios Técnicos y Diferencias en Evaluación Forense.
Horario: Miércoles 03 de Febrero del 2027, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
* Evaluación infanto-juvenil en el contexto forense.
* Diferencias entre las distintas perspectivas, Parte 2.
Docente: PhD. Mg. Ps. Francisco Maffioletti.
Módulo 15: Cierre del programa (No evaluado).
Jueves 04 de Febrero del 202720:00 a 21:00 hrs
Clase 38: Integración Final y Cierre Académico del Diplomado.
Horario: Jueves 04 de Febrero del 2027, 20:00 a 21:00 horas.
Contenidos:
* Cierre del Diplomado.
Docente: Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld y Equipo Académico ADIPA.
Reseñas de este programa
4.9
Anita Zuñiga
Aprovechar al máximo todo el material que proporciona Adipas, es útil, vigente y los docentes de exc...
Ver másMyriam Miranda
Dentro de la gama de centros de capacitación que hay, ya sea para profesionales o estudiante, adipa ...
Ver másDámarys Ortega
OJALA PUEDAN ESTAR PRESENTES EN LA MAYOR CANTIDAD DE CLASES, YA QUE UNO VA SALIENDO DE DUDAS INMEDIA...
Ver másEquipo a cargo del curso
Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld
Psicólogo, Magíster en Psicología. Especialista en Neuropsicología...
- Licenciado en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Magíster en Psicología, Universidad de Montreal Canadá. - Especialista en Neuropsicología Infantil. - Diplomados en Neuropsicología Infantil en la Universidad Católica y en Rehabilitación Neuropsicológica del Adulto en la Universidad Diego Portales. - Fue asistente de proyecto, evaluador, corrector y digitador en el proyecto de Estandarización de WISC-V Chile en CEDETi UC y cuenta con la certificación en nivel básico, intermedio y avanzado de WISC-V. - Actualmente se desempeña como neuropsicólogo pediátrico con experiencia en rehabilitación de secuelas cognitivas en oncología infantil y trastornos del neurodesarrollo. - Cuenta con certificación en instrumentos de evaluación neuropsicológica, formación en intervención en lectoescritura y neuropsicología del aprendizaje. - Docente en ADIPA de WISC-V, WAIS-IV, ABAS-II y otros cursos de relacionados con evaluación neuropsicológica.
PhD. Mg. Ps. Francisco Maffioletti
Doctor en Psicología. Máster en Psicología Clínica,...
- Doctor en Psicología, Universidad de Buenos Aires UBA (Argentina). - Máster en Psicología Clínica, Legal y Forense, Universidad Complutense de Madrid, España. - Diplomado en Derecho de Familia de la UAH, Facultad de Medicina de la UCH, entre otras. - Psicólogo Forense. - Premio Nacional de la Especialidad de Psicología Jurídica y Forense (2011), otorgado por el Colegio de Psicólogos de Chile A.G. - Director Científico por Chile de la Asociación Latinoamericana en Psicología Jurídica y Forense (ALPJF). - Miembro del Consejo Académico, fundador y docente Programa de Magister en Psicología Jurídica y Forense, Universidad Diego Portales (Chile). - Coordinador e Investigador principal del equipo Iberoamericano de Psicología, Instituto Iberoamericano de la Haya (IIH). - Presidente Fundación Instituto Chileno para el Estudio de la Violencia (ICEV). - Past-President y Fundador Asociación Chilena de Psicología Jurídica y Forense (ACHPSIJU). - Perito Forense en temas penales, civiles, laborales y de familia. - Docente Universitario de forma ininterrumpida desde el año 1993. - Profesor en la Academia Judicial de Chile, Academia de Fiscales.
Mg. Ps. María José Correa
Magíster en Psicoterapia Individual, de Pareja y...
- Postítulo y Magíster en Psicoterapia Individual, de Pareja y Familia, con enfoque Constructivista. - Psicóloga Clínica y Educacional. - Psicóloga titulada con distinción máxima de la Universidad Central de Chile. - Docente y supervisora clínica docente de distintas universidades en el área de psicodiagnóstico infanto-juvenil para la realización de psicoterapias y evaluaciones psicológicas.
Mg. Ts. Carol Bettiz
Trabajadora Social, Magíster en Intervención Socio Jurídica...
-Trabajadora Social. -Magíster en Intervención socio jurídica en familia. -Postítulo en parentalidad, apego y desarrollo de la infancia. -Postítulo en coordinación parental. -Diplomada en evaluación de competencias parentales -Diplomada en peritaje social forense -Diplomada en abuso sexual infantil -Diplomada en abordaje multidimensional del trauma complejo -Diplomada en Criminología -Diplomada en mediación de conflictos familiares -Diplomada en técnicas aplicadas a la mediación familiar -Acreditada en Disciplina Positiva en familia® -Entrenada en Historias Lúdicas de Apego® -Entrenada en microanálisis / videofeedback -Amplia experiencia de más de 15 años como Perito Social, especializada en materias de familia, penal, laboral y civil. - Ex Perito Social Forense en el Servicio Médico Legal (SML) por 7 años, elaborando peritajes para Juzgados de Familia, Juzgados de Garantía y Fiscalías. - Perito Social en la Defensoría Penal Pública y Perito Acreditada por todas las Ilustrísimas Cortes de Apelaciones (ICA) del País. - Mediadora Privada Acreditada por el Ministerio de Justicia (familia y penal), Superintendencia de Salud y SERNAC (comercial) con más de 13 años de experiencia en asuntos de familia y gestión de conflictos. - Especialista en Criminología, Victimología y Coordinación Parental. - Fundadora y Directora de la consultora "Mediacion y Peritaje SpA" desde el año 2016. - Miembro activo de la International Test Commission (ITC), International Society for Therapeutic Jurisprudence (TJ), World Society of Victimology (WSV), y la Asociación Nacional de Coordinación de Parentalidad (ANCOPA) de España.
Ps. María Jesús Salas
Es Psicóloga Clínica, Universidad Andrés Bello, postítulada...
Es Psicóloga Clínica, Universidad Andrés Bello. Postítulada en Psicología Clínica, Mención en Psicodiagnóstico y Evaluación Forense. Es Docente Carrera cátedra de “Abuso Sexual Infantil”, Universidad Adolfo Ibáñez. Posee Vasta experiencia en evaluaciones de daño, juicios orales y elaboración de informes propios del contexto.
Ps. Francisca Del Río
Es Psicóloga Sistémica Vincular Infanto-Juvenil PUCV, además...
Es Psicóloga Sistémica Vincular Infanto Juvenil PUCV, Terapeuta de Juego, Narrativa, Gestalt, Psicoplástica e Hipnoterapeuta. Posee un Post Título en Psicoterapia Sistémica Vincular centrada en el niño/a, el adolescente y su familia. Conducente a la Acreditación como Psicólogo Clínico. Humaniza Santiago. Es Diplomada en Literatura Infantil y Juvenil. USACH, Chile. Diplomada en Hipnosis Ericksoniana. Instituto Milton Erickson, Chile. Diplomada en Psicoplástica. Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomada “El Arte de crear (nos) Jugando”, Centro Metáfora. Diplomada en Muñeco y Terapia. Puppets in Transit y Fundación Ideas para la Infancia. Diplomada en Psicodrama y Focusing PUCV. Diplomada en Gestalt en grupos, familias y parejas, PUCV. Diplomada en Gestalt en niños y adolescentes, Centro de Gestalt Santiago.
Ps. Mg. Luis Peñaloza Castillo
Magíster en Salud Mental Forense. Psicólogo. Perito...
Psicólogo Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Salud Mental Forense, Universidad de la Plata, Argentina. Actualmente se desempeña en organizaciones del sector público, privado y en el ejercicio particular de la profesión, realizando asesorías en el ámbito psico – jurídico a diferentes abogados, relacionado a análisis de causas judiciales; análisis y opinión profesional en cuanto a peritajes, informes psicológicos clínicos, informes psicosociales y metapericias; elaboración de pericias y metapericias; análisis de casos, tratamiento y derivaciones pertinentes en el ámbito clínico, reparatorio y/o de fortalecimiento en dinámicas familiares, especialmente en temáticas de competencias parentales y revinculación. Docente Universitario de pre y post grado. Perito Forense acreditado.
Ps. Diana Acevedo
Psicóloga y neuropsicóloga reconocida en Quebec, con...
- Psicóloga y neuropsicóloga, reconocida por la Orden de Psicólogos de Quebec, Canadá. - Licenciatura en Psicología de la Universidad de Manizales, Colombia. - Postítulo de especialización clínica en neuropsicología, Université de Québec à Montréal (UQAM). - Miembro del Consejo de Administración de la Asociación Quebequense de Psicólogos Escolares (AQPS). - Cuenta con 27 años de experiencia trabajando con niños, niñas y adolescentes, tanto en contexto clínico como escolar. - Psicóloga co-responsable del equipo del Centro de Servicios Escolares Marguerite-Bourgeoys en Montreal, Canadá, donde realiza evaluación, diagnóstico e intervención en distintos tipos de trastornos del aprendizaje. - Es consejera en Haut Potentiel Intellectuel (Altas capacidades) para equipos profesionales. También, es supervisora de prácticas clínicas.
Mg Ps. Karyna Enríquez
Psicóloga con maestrías en Salud Mental y...
Es una psicóloga con una sólida formación internacional, graduada con una licenciatura de la Universidad Francisco Marroquín en Guatemala. Su especialización se ha fortalecido a través de dos programas de posgrado: una Maestría en Salud Mental en Infancia y Adolescencia, cursada en la Universidad de León en España, y una Maestría en Psicoeducación de la prestigiosa Universidad de Montreal. Con más de una década de experiencia profesional en el campo de la salud mental, ha desarrollado una carrera dedicada al apoyo de poblaciones vulnerables. Su trayectoria incluye un extenso trabajo con inmigrantes, abordando los desafíos únicos del duelo migratorio, y con individuos que han superado experiencias de trauma complejo. En los últimos años, ha enfocado su práctica clínica en el acompañamiento de adultos que enfrentan diagnósticos como el trastorno bipolar y la esquizofrenia, proporcionando un soporte terapéutico integral y psicoeducativo para mejorar su calidad de vida y autonomía.
Mg. Ps. Jorge Trujillo-Castellanos
Psicoeducador con más de 20 años de...
Psicoeducador y Licenciado en Psicología con una sólida trayectoria internacional de más de dos décadas, desarrollada en México, Suiza, Francia y Canadá. Esta experiencia multicultural le ha proporcionado una perspectiva global y adaptable en su práctica. Su formación académica incluye un Diplomado de estudios superiores especializados en intervención conductual con personas con autismo por la Université de Québec à Montréal y un Postítulo en Psicoeducación de la Université de Montréal. Se especializa en la evaluación e intervención con niños y adolescentes que presentan autismo, TDAH, ansiedad y otros trastornos del neurodesarrollo. Se desempeña como formador, capacitando en estrategias de enseñanza estructurada y en el uso de herramientas de evaluación como el PEP-3. Su compromiso con la profesión se refleja en su membresía en la orden de psicoeducadores de Quebec. Actualmente, combina su labor como psicoeducador en el CIUSSS Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal con su práctica privada.
PhD. Ps. Caroline Zanni
Doctora en Psicología y Neuropsicóloga Clínica. Co-fundadora...
Posee un Doctorado en Psicología Aplicada Escolar e Infantil de McGill University, un programa acreditado por la APA que consolida una base académica robusta. Complementó su formación con un entrenamiento de posgrado en Neuropsicología Clínica, especializándose en la reconocida Aproximación Neuropsicológica de Boston. Su trayectoria profesional incluye una valiosa experiencia de 12 años en Summit School, donde se dedicó a la evaluación e intervención con niños y jóvenes adultos que presentan complejos problemas cognitivos y desórdenes psiquiátricos. Esta labor le proporcionó una profunda comprensión de las necesidades de poblaciones neurodiversas. Además, contribuyó al ámbito académico como profesora adjunta en el departamento de Psicología Educacional y Consejería de McGill University. Actualmente, lidera como co-fundadora y directora de la clínica N.E.A.T. (Neurodiversidad, Evaluación, Asistencia y Terapia). Es miembro activo de la Asociación de Neuropsicólogos de Québec.
Certifícate en el Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil
Obtén una certificación nacional emitida por ADIPA, válida ante SENCE. Profundiza en la evaluación psicológica de niños, niñas y adolescentes con técnicas proyectivas, cognitivas y contextuales aplicables en entornos clínicos, educativos y jurídicos.
Preguntas Frecuentes
¿Cuándo puedo inscribirme?
Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para aprovechar las promociones vigentes.
¿Cuál es la modalidad del diplomado?
100% online. Las clases se realizan en vivo vía Zoom y también quedan grabadas en nuestra aula virtual.
¿Qué pasa si no puedo asistir a una clase en vivo?
Podrás revisar la grabación en el aula virtual. Ver las clases de manera asincrónica no afecta tu aprobación. Se recomienda asistir en vivo para aprovechar la interacción con docentes y compañeros/as.
¿Qué incluye el valor del programa?
Incluye matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios, biblioteca virtual, foros, evaluaciones, certificado y acompañamiento académico constante.
¿Cómo ingreso al aula virtual?
Ingresa a www.adipa.cl, haz clic en “Iniciar sesión”, escribe tu correo y contraseña, y accede a tu programa desde el menú “Mi Aula”.
¿Qué duración tiene el diplomado y cuántas horas certifica?
Este diplomado tiene una duración total de 8 meses, con 149 horas de clases en vivo y 240 horas certificadas.
¿Qué certificación obtendré?
Recibirás un certificado de aprobación emitido por ADIPA, con validez ante el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (SENCE).
¿Debo rendir evaluaciones?
Sí. Cada módulo contempla una evaluación en línea, que debes aprobar con nota mínima de 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0. Todas las evaluaciones se rinden en el aula virtual.
¿Tendré acompañamiento durante el programa?
Sí. Contarás con foros de consulta, soporte técnico, acompañamiento académico permanente y atención personalizada a través de nuestra mesa de ayuda ([email protected]).
¿Puedo descargar mi certificado online?
Sí. Una vez aprobado el programa, podrás descargar tu certificado desde el aula virtual, en la sección “Documentos” o “Certificaciones”.
$500.000CLP
Hasta 12 cuotas sin interésInformación del programa |
|
|---|---|
| 🎥 Programa |
Programa con Sesiones Grabadas |
| 🌐 Modalidad |
Online |
| 🗓 Inicio |
21 Jun. 2026 |
| 🎓 Certificado |
Podrás obtener de forma opcional una certificación en WISC-V, complementaria a la del diplomado |
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Métodos de pago
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Importante
Confirmo que he leído la información sobre este programa, disponible en el brochure y en el sitio web. Declaro cumplir con los requisitos para cursar este diplomado y me comprometo a enviar mi certificado de título, así como a firmar la carta de compromiso solicitada
Requisitos
- Presentar un certificado que acredite la obtención de un título universitario, con un mínimo de 8 semestres, otorgado por una institución reconocida por el Estado.
- Presentar una carta firmada en la que se comprometa a asistir a todas las clases sincrónicas prácticas que forman parte del diplomado (haz click aquí para previsualizar este documento)
- Presentar una copia de la cédula de identidad por ambos lados.
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