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Escuela de Educación y Neurodesarrollo
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Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil
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Curso: Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención

Mg. Ps. Jennyfer Araya
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5.0
(8)
Curso: Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención

Jueves 07 de Septiembre de 18.00 a 22.00 hrs.

Viernes 08 de Septiembre de 18.00 a 22.00 hrs.

Jueves 14 de Septiembre de 18.00 a 22.00 hrs.

¿Qué busca este programa?

Entregar herramientas conceptuales y prácticas de diagnóstico y de intervención, con estrategias conductuales, cognitiva conductuales y sistémico relacionales en trastorno del neurodesarrollo.

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¿A quién está dirigido?

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Psicólogos(as) Titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º Año, que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales en el ámbito de intervención clínica infantil


Temario del Programa

Primera clase

Introducción a trastorno de neurodesarrollo.

  • Conceptos básicos en Psicopatología.
  • Conceptualización de los Trastornos del Neurodesarrollo
  • Características etiológicas, Criterios de Comorbilidad
  • Cómo clasificarlos.
Segunda Clase

Diagnósticos y sus características

  • Lineamientos del Diagnóstico Diferencial de los Trastornos del Neurodesarrollo, Espectro Autista.
  • Especificaciones Diagnósticas y Diferenciales DI (discapacidad intelectual)
  • Especificaciones Diagnósticas y Diferenciales TEAP (trastornos específicos del aprendizaje)
  • Cómo hacer un Diagnóstico Diferencial en TDAH (trastorno de déficit atencional/hiperactividad)
Tercera Clase

Estrategias de intervención.

  • Estrategias conductuales
  • Estrategias cognitivas conductuales.
  • Estrategias sistémicas.
  • Modelo psicodinámico.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Diagnosticar fenómenos y procesos psicológicos en personas, grupos el contexto social y los procedimientos e instrumentos teórico-prácticos de los diversos campos profesionales de la psicología.
iconos para las caracteristicas del programa
Diseñar iniciativas de intervención pertinentes y relevantes en diversos trastornos de neurodesarrollo destinadas a personas y grupos.
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Implementar iniciativas de intervención en diversos campos de la psicología clínica destinadas a personas, grupos incorporando la reflexión sistemática sobre la propia práctica.

Reseñas de este programa

5.0

Paola Acuña

Muy buen curso, sobre todo para fortalecer conocimientos

Nathalia Sánchez

se observa buena preparación y conocimiento significativo por parte de la docente, muy buena intera...

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Camila Díaz

Me encantó la profesora, los contenidos, las técnicas enseñadas y la metodología.

Catalina Pérez

Felicitaciones para la profe !!! su dominio del tema hace que se entienda de manera muy clara, sus v...

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Equipo a cargo del programa

Mg. Ps. Jennyfer Araya

Magíster en Psicología Infanto-Juvenil en Contexto Escolar....

Ver perfil

Magíster en Psicología Infanto-Juvenil en Contexto Escolar. Postítulo en Psicopatología Infanto-Juvenil. Diplomada en Evaluación Psicodiagnóstico en NNA. Diplomada en Psicoterapia infanto juvenil de la PUC. Psicóloga Clínica con orientación psicoanalítica. Docente Universitaria. Docente universitaria de área clínica en diversas instituciones. Más de 13 años de experiencia en intervención infanto-juvenil. Coordinadora de Centros de Atención Psicológicos y Supervisora de Casos Clínicos."

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del curso, Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención, acreditado por SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Magdalena Requena

Magdalena Requena

Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
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Cursos
Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
Asincronica
Psicologia Clinica , psicologia Educacional
Infanto Juvenil , tdah
Descripción del Programa Este curso permitirá a los participantes comprender conceptos básicos de psicopatología, abordando aspectos específicos de los trastornos del neurodesarrollo y su diagnóstico diferencial, de modo de poder detectarlos, diagnosticarlos y abordar estrategias de intervención.
El objetivo general del curso es proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para abordar, detectar y abordar a nivel familiar el diagnóstico diferencial de los trastornos del neurodesarrollo en niños.
Dirigido a Psicólogos(as) Titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º Año, que necesiten actualizar y potenciar sus competencias como profesionales en el ámbito de intervención clínica infantil.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar
Mg. Ps. Jennyfer Araya ,
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica
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Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar

Programa grabado
$27.990 CLP
Curso: Diagnóstico Diferencial Infantil en Trastornos del Neurodesarrollo: Detección e Intervención Familiar
5
• Asincrónica
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 12 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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Importante

Confirmo que he leído la información sobre este programa, disponible en el brochure y en el sitio web. Declaro cumplir con los requisitos para cursar este diplomado y me comprometo a enviar mi certificado de título, así como a firmar la carta de compromiso solicitada

Requisitos
  • Presentar un certificado que acredite la obtención de un título universitario, con un mínimo de 8 semestres, otorgado por una institución reconocida por el Estado.
  • Presentar una carta firmada en la que se comprometa a asistir a todas las clases sincrónicas prácticas que forman parte del diplomado (haz click aquí para previsualizar este documento)
  • Presentar una copia de la cédula de identidad por ambos lados.
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