Súper buen curso, es el primero que hago de ADIPA y resultó ser una experiencia muy grata. Me actual...
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Macarena Niada
Curso: Especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Conducta Alimentaria
Jonathan Martínez
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Los trastornos de la conducta alimentaria, como la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón, representan desafíos significativos para la salud mental y el bienestar de quienes los padecen. Estos problemas pueden tener graves consecuencias para la salud física y emocional de los individuos, y a menudo requieren intervenciones especializadas. Los profesionales de la salud mental, en particular aquellos interesados en trabajar con trastornos de la conducta alimentaria, deben estar debidamente entrenados en enfoques efectivos de tratamiento, y uno de los enfoques más respaldados en la evidencia, y efectivos es la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
Este curso intensivo está diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud mental una formación especializada en el uso de la Terapia Cognitivo-Conductual para el tratamiento de trastornos de la conducta alimentaria. El programa combina teoría y práctica para facilitar una comprensión profunda de estas complejas condiciones y su manejo efectivo.
El curso se divide en cuatro sesiones, cada una con una duración de cuatro horas, abarcando desde los principios básicos de la TCC hasta su aplicación específica en los distintos trastornos de la conducta alimentaria.
¿A quién está dirigido?
Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año. Profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, nutricionistas, y otros profesionales interesados en especializarse en trastornos de la conducta alimentaria.
¿Qué aprenderás?
Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) y su aplicabilidad en el tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria.
Adquirir técnicas cognitivas y conductuales específicas utilizadas en la TCC para identificar, evaluar, y tratar trastornos de la conducta alimentaria.
Desarrollar la capacidad de aplicar la TCC en el tratamiento de trastornos alimentarios específicos, incluyendo la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón, y gestionar casos diversos a través de herramientas de TCC.
Reseñas de este programa
5.0
Karla Gonzalez
Buenisimo el curso, no solo en cuanto a la calidad de informacion, sino también aporta muchos recurs...
Ver másCecilia Quezada
Muy interesante el curso, el profesor nos entrego toda su experiencia y ademas todos los materiales ...
Ver másMaria Espinace
Me encanto el curso, super practico, completamente necesario cuando en la Universidad la mayor parte...
Ver másEquipo a cargo del programa
Jonathan Martínez
Doctor en Psicología Clínica y de la...
Psicólogo Clínico y Docente Universitario | Doctor en Psicología Clínica y de la Salud
Sobre Jonathan Martínez
Jonathan Martínez es psicólogo, docente universitario de pre y posgrado, y Doctor en Psicología Clínica y de la Salud. Cuenta con dos magísteres de la Universidad Andrés Bello (Gestión Educativa, y RRHH y Habilidades Directivas) y un Máster en Gestión Académica de la Universidad Europea. Es Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar y del Grupo de Investigación en Educación y Salud Emocional (GIESE), ambos en la Universidad Andrés Bello, además de par evaluador de Acreditación Institucional en Educación Superior para la Comisión Nacional de Acreditación. Se desempeña como Psicólogo Senior Asesor del Poder Judicial de Chile, y es docente y director de diplomados en ADIPA.Formación académica
Psicólogo Magíster en Gestión Educativa — Universidad Andrés Bello (UNAB) Magíster en RRHH y Habilidades Directivas — Universidad Andrés Bello (UNAB) Máster en Gestión Académica — Universidad Europea Doctor en Psicología Clínica y de la Salud Postítulo en Psicoterapia de AdultosEspecializaciones y certificaciones
Diplomado en Docencia Universitaria Diplomado en Psicología Laboral Organizacional Diplomado en Habilidades Directivas Diplomado en Evaluación Psicológica Certificado en Enseñanza Superior Certificado en Estrategias de Enseñanza DigitalDocencia, investigación y roles profesionales
Docente Universitario de Pre y Posgrado Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar — Universidad Andrés Bello (UNAB) Director del Grupo de Investigación en Educación y Salud Emocional (GIESE) — Universidad Andrés Bello (UNAB) Par Evaluador de Acreditación Institucional en Educación Superior — Comisión Nacional de Acreditación (CNA) Psicólogo Senior Asesor — Poder Judicial de Chile Docente y Director de Diplomados — ADIPAAl terminar el programa
Al terminar el programa con una duración de 16 horas recibirás la certificación del curso, Especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Conducta Alimentaria, acreditado por SENCE.
Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.
Más de 100 estudiantes nos recomiendan
Luz María Teresa Soto Espina
Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
Karina Susana Bustos Moya
Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
Viviana Fontecilla Aravena
Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
Ruth Alveal Aguilera
Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
Magdalena Requena
Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
$40.000
