Excelente curso! Lo recomiendo por la exposición de contenidos claros y precisos. Gran aporte el de ...
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Paulina Oviedo
Curso: Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual para el Control de Impulsos e Ira
Jonathan Martínez
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La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ofrece un enfoque que ayuda a comprender cómo los pensamientos y creencias irracionales pueden provocar respuestas emocionales como la ira y la impulsividad. Según este modelo, las personas tienden a interpretar las situaciones de manera negativa, exagerando las amenazas percibidas y generando emociones intensas que resultan en comportamientos impulsivos. La TCC se centra en identificar y cuestionar estos patrones de pensamiento distorsionado, ayudando a reemplazarlos con pensamientos más realistas y adaptativos.
La efectividad de la TCC en el tratamiento del control de la ira e impulsos se respalda con numerosos estudios clínicos que han demostrado su capacidad para reducir la ira, mejorar el control de los impulsos y disminuir los comportamientos agresivos. Además, la TCC se adapta a las necesidades individuales, ofreciendo un enfoque personalizado que puede combinarse con otras formas de tratamiento para abordar los factores subyacentes que contribuyen a la ira y los impulsos. Proporciona un marco sólido y respaldado por evidencia para ayudar a las personas a gestionar de manera efectiva su ira y sus impulsos, fomentando un ajuste emocional y conductual más saludable.
Este curso intensivo está diseñado para ofrecer una formación especializada en la aplicación de la TCC para tratar problemas en pacientes con dificultades para controlar sus impulsos e ira. Combina teoría y práctica sobre el control de impulsos e ira para una comprensión completa y su manejo efectivo a través de la TCC.
¿A quién está dirigido?
Psicólogos(as), psiquiatras, médicos familiares, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos y otros profesionales interesados en especializarse en el tratamiento de los problemas de control de impulsos e ira en la adolescencia.
¿Qué aprenderás?
Brindar herramientas de diagnóstico para los problemas de control de impulsos e ira, incluyendo los trastornos que la presentan.
Proporcionar herramientas de evaluación para los problemas de control de impulsos e ira.
Entregar técnicas y estrategias prácticas para la implementación de intervenciones TCC en los problemas de control de impulsos e ira.
Reseñas de este programa
5.0
Diana Henao
Excelente la metodología de enseñanza del profesor.
Cintia Vasquez
Excelente curso, información clara y entrega de un muy buen material complementario, además el profe...
Ver másEquipo a cargo del programa
Jonathan Martínez
Doctor en Psicología Clínica y de la...
Psicólogo Clínico y Docente Universitario | Doctor en Psicología Clínica y de la Salud
Sobre Jonathan Martínez
Jonathan Martínez es psicólogo, docente universitario de pre y posgrado, y Doctor en Psicología Clínica y de la Salud. Cuenta con dos magísteres de la Universidad Andrés Bello (Gestión Educativa, y RRHH y Habilidades Directivas) y un Máster en Gestión Académica de la Universidad Europea. Es Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar y del Grupo de Investigación en Educación y Salud Emocional (GIESE), ambos en la Universidad Andrés Bello, además de par evaluador de Acreditación Institucional en Educación Superior para la Comisión Nacional de Acreditación. Se desempeña como Psicólogo Senior Asesor del Poder Judicial de Chile, y es docente y director de diplomados en ADIPA.Formación académica
Psicólogo Magíster en Gestión Educativa — Universidad Andrés Bello (UNAB) Magíster en RRHH y Habilidades Directivas — Universidad Andrés Bello (UNAB) Máster en Gestión Académica — Universidad Europea Doctor en Psicología Clínica y de la Salud Postítulo en Psicoterapia de AdultosEspecializaciones y certificaciones
Diplomado en Docencia Universitaria Diplomado en Psicología Laboral Organizacional Diplomado en Habilidades Directivas Diplomado en Evaluación Psicológica Certificado en Enseñanza Superior Certificado en Estrategias de Enseñanza DigitalDocencia, investigación y roles profesionales
Docente Universitario de Pre y Posgrado Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar — Universidad Andrés Bello (UNAB) Director del Grupo de Investigación en Educación y Salud Emocional (GIESE) — Universidad Andrés Bello (UNAB) Par Evaluador de Acreditación Institucional en Educación Superior — Comisión Nacional de Acreditación (CNA) Psicólogo Senior Asesor — Poder Judicial de Chile Docente y Director de Diplomados — ADIPAAl terminar el programa
Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del curso, Técnicas de Terapia Cognitivo Conductual para el Control de Impulsos e Ira, acreditado por SENCE.
Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu constancia.
Más de 100 estudiantes nos recomiendan
Luz María Teresa Soto Espina
Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
Karina Susana Bustos Moya
Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
Viviana Fontecilla Aravena
Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
Ruth Alveal Aguilera
Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
Magdalena Requena
Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
$35.000
