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Curso: Espectro del Autismo en el contexto educativo: Abordaje desde una perspectiva inclusiva en el marco normativo vigente

Curso: Espectro del Autismo en el contexto educativo: Abordaje desde una perspectiva inclusiva en el marco normativo vigente

Descripción del programa:

Este programa ofrece una visión integral que combina aspectos clínicos, educativos y normativos. Los profesionales aprenderán a reconocer las características y necesidades de los estudiantes en el espectro autista, promoviendo un enfoque inclusivo que se ajuste al marco normativo vigente. Además, el programa también aborda la importancia de la educación emocional y el apoyo a las familias de los estudiantes autistas. Estos aspectos son cruciales para el bienestar y el desarrollo integral de los estudiantes en el espectro autista. Al completar este programa, los profesionales estarán mejor preparados para proporcionar una atención integral y de calidad en el ámbito educativo, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.

Fundamentación del programa:

Los establecimientos educacionales a partir de diciembre del año 2023, deben cumplir lo que se interpreta en la Ley de Autismo 21.545 (promulgada en marzo 2023), según Resolución Exenta N 0586 / 23 que aprueba Circular SIE, la cual regula la inclusión y resguardo de párvulos y estudiantes autistas en el sistema educativo. Por lo anterior, es vital que los profesionales que trabajen en contextos educacionales posean las herramientas, y los conocimientos necesarios para comprender y abordar de manera efectiva el autismo en el contexto educativo, desde una visión inclusiva y un marco normativo actualizado.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como psicólogos, psiquiatras, terapeuta ocupacional, médicos, educadores, psicopedagogos, u otros profesionales que tengan interés en el proceso de evaluación y abordaje en el espectro autista en contexto educacional. Estudiantes de último año de las carreras afines.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Comprender las características y la evolución del concepto de Trastorno del Espectro Autista hacia la neurodivergencia, reconociendo la diversidad en la experiencia del autismo.
iconos para las caracteristicas del programa
Analizar las implicancias del autismo en el desarrollo, la participación y el aprendizaje de los estudiantes en el espacio educacional, desde una perspectiva ecológica y funcional.
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Familiarizarse con el marco normativo vigente relacionado con los derechos de las personas con discapacidad, desde la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad hasta la Ley de Autismo 21.545, y comprender su aplicación en el contexto educativo.
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Abordar la Resolución Exenta N 0586 / 23 y otros referentes normativos que regulan la inclusión y el resguardo de párvulos y estudiantes autistas en el sistema educativo, así como aprender sobre las orientaciones, fiscalizaciones y seguimientos necesarios.
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Desarrollar competencias en educación emocional, incluyendo el análisis del desarrollo emocional en neurodivergencias, y la adquisición de estrategias de acompañamiento y educación emocional en contextos naturales y terapéuticos, con un enfoque inclusivo en la práctica.
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Estudiar modelos de apoyo a las familias de personas en el espectro autista, promoviendo la resiliencia y el empoderamiento familiar para mejorar la calidad de vida de los estudiantes autistas y sus familias.

Equipo a cargo del programa

EDI. Marcela Villegas Otárola

Profesora en Educación Diferencial, parte del Equipo...

⁃ Educadora Diferencial. Mención en Trastornos de Aprendizaje Específico y Trastornos de Audición y Lenguaje. ⁃ Diplomada en Psicopedagogía de la Discapacidad Intelectual. ⁃ Diplomada Especialista en Espectro del Autismo. - Postgrado en Necesidades Educativas Especiales por Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo. ⁃ Diplomada en Estudios Avanzados en Psicología, Aprendizaje y Educación (DEA Espacio Europeo). ⁃ Certificación oficial Método TEACCH, especialización SCERTS Model, Test ADOS-2. - Académica en diversas casas de estudios, con más de veinte años de destacada trayectoria en educación inclusiva y apoyos para personas dentro del Espectro del Autismo y sus familias, liderando distintas iniciativas académicas, educativas y terapéuticas a nivel nacional e internacional. - Fundadora Agrupación Alianza Inclusiva de Viña del Mar. - Actualmente Profesional del Equipo de Atención a la Diversidad del Ministerio de Educación, con la relevante tarea de desplegar la Ley de Autismo en Educación.

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Ps. Alejandra González Cavieres

Es Psicóloga Clínica, certificada en Floortime, ADOS...

- Psicóloga Clínica y mediadora familiar. - Co-fundadora Agrupación Alianza Inclusiva, Viña del Mar. - Certificación especializada en "The Greenspam Floortime Approach and the Learning Tree, The Flortime Center. - Certificación en ADI-R, Entrevista para el diagnóstico del Autismo y Escala de observación para el diagnóstico de Autismo ADOS-2, Advocate Children's Hospital. - Certificación en Programa PEERS para Adolescentes y Adultos, UCLA. - Certificada en programa Terapia Dialéctica Conductual DBT Nivel 1 y 2. - Curso de especialización en Autismo, CIDEP Argentina. - Curso de especialización en niñas y mujeres en el Espectro Autista, Universidad CAECE, Argentina. - Diversos cursos de Especialización en salud mental infantil, evaluación de competencias parentales y Espectro del Autismo.

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Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 20 horas recibirás la certificación del curso, Espectro del Autismo en el contexto educativo: Abordaje desde una perspectiva inclusiva en el marco normativo vigente, acreditado por SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Manuel Emilio Mella Naranjo

Manuel Emilio Mella Naranjo

Manuel Emilio Mella Naranjo
Excelente plataforma de formación, contenidos actualizados en sus programas de capacitación Psicológicas los recomiendo para mantener actualizados tus conocimientos.
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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
Manuel Emilio Mella Naranjo}
Luz María Teresa Soto Espina}
Karina Susana Bustos Moya}
Viviana Fontecilla Aravena}
Ruth Alveal Aguilera}
Experiencias
$50.000
$50.000

Valoraciones

5.0
Me encantó el curso!! quedé muy clarita en todos los contenidos tratados, además las profesionales que capacitaron son realmente muy buenas y se manejan perfecto en la temática que abordaron. Gracias!!
Excelentes expositoras, muy didácticas y muy cercanas para explicar con casos reales. Buen material complementario.

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