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Curso: Espectro del Autismo en el contexto educativo: Abordaje desde una perspectiva inclusiva en el marco normativo vigente

Curso: Espectro del Autismo en el contexto educativo: Abordaje desde una perspectiva inclusiva en el marco normativo vigente

Descripción del programa:

Este programa ofrece una visión integral que combina aspectos clínicos, educativos y normativos. Los profesionales aprenderán a reconocer las características y necesidades de los estudiantes en el espectro autista, promoviendo un enfoque inclusivo que se ajuste al marco normativo vigente. Además, el programa también aborda la importancia de la educación emocional y el apoyo a las familias de los estudiantes autistas. Estos aspectos son cruciales para el bienestar y el desarrollo integral de los estudiantes en el espectro autista. Al completar este programa, los profesionales estarán mejor preparados para proporcionar una atención integral y de calidad en el ámbito educativo, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.

Fundamentación del programa:

Los establecimientos educacionales a partir de diciembre del año 2023, deben cumplir lo que se interpreta en la Ley de Autismo 21.545 (promulgada en marzo 2023), según Resolución Exenta N 0586 / 23 que aprueba Circular SIE, la cual regula la inclusión y resguardo de párvulos y estudiantes autistas en el sistema educativo. Por lo anterior, es vital que los profesionales que trabajen en contextos educacionales posean las herramientas, y los conocimientos necesarios para comprender y abordar de manera efectiva el autismo en el contexto educativo, desde una visión inclusiva y un marco normativo actualizado.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como psicólogos, psiquiatras, terapeuta ocupacional, médicos, educadores, psicopedagogos, u otros profesionales que tengan interés en el proceso de evaluación y abordaje en el espectro autista en contexto educacional. Estudiantes de último año de las carreras afines.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Comprender las características y la evolución del concepto de Trastorno del Espectro Autista hacia la neurodivergencia, reconociendo la diversidad en la experiencia del autismo.
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Analizar las implicancias del autismo en el desarrollo, la participación y el aprendizaje de los estudiantes en el espacio educacional, desde una perspectiva ecológica y funcional.
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Familiarizarse con el marco normativo vigente relacionado con los derechos de las personas con discapacidad, desde la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad hasta la Ley de Autismo 21.545, y comprender su aplicación en el contexto educativo.
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Abordar la Resolución Exenta N 0586 / 23 y otros referentes normativos que regulan la inclusión y el resguardo de párvulos y estudiantes autistas en el sistema educativo, así como aprender sobre las orientaciones, fiscalizaciones y seguimientos necesarios.
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Desarrollar competencias en educación emocional, incluyendo el análisis del desarrollo emocional en neurodivergencias, y la adquisición de estrategias de acompañamiento y educación emocional en contextos naturales y terapéuticos, con un enfoque inclusivo en la práctica.
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Estudiar modelos de apoyo a las familias de personas en el espectro autista, promoviendo la resiliencia y el empoderamiento familiar para mejorar la calidad de vida de los estudiantes autistas y sus familias.

Equipo a cargo del programa

EDI. Marcela Villegas Otárola
EDI. Marcela Villegas Otárola

Profesora en Educación Diferencial, parte del Equipo de Atención a la Diversidad del Ministerio de...

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⁃ Educadora Diferencial. Mención en Trastornos de Aprendizaje Específico y Trastornos de Audición y Lenguaje. ⁃ Diplomada en Psicopedagogía de la Discapacidad Intelectual. ⁃ Diplomada Especialista en Espectro del Autismo. - Postgrado en Necesidades Educativas Especiales por Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo. ⁃ Diplomada en Estudios Avanzados en Psicología, Aprendizaje y Educación (DEA Espacio Europeo). ⁃ Certificación oficial Método TEACCH, especialización SCERTS Model, Test ADOS-2. - Académica en diversas casas de estudios, con más de veinte años de destacada trayectoria en educación inclusiva y apoyos para personas dentro del Espectro del Autismo y sus familias, liderando distintas iniciativas académicas, educativas y terapéuticas a nivel nacional e internacional. - Fundadora Agrupación Alianza Inclusiva de Viña del Mar. - Actualmente Profesional del Equipo de Atención a la Diversidad del Ministerio de Educación, con la relevante tarea de desplegar la Ley de Autismo en Educación.
Ps. Alejandra González Cavieres
Ps. Alejandra González Cavieres

Es Psicóloga Clínica, certificada en Floortime, ADOS 2 Y ADI-R.

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Es Psicóloga Clínica ademá de Certificada en ”The Greenspam Floortime Approach and the Learning Tree, by The Floortime Center. Signada, Benson Shaeffer. AFOBI- Asociación ALANDA España. Posee la Certificación en ADI-R, Entrevista para el Diagnóstico del Autismo, Advocate Children’s Hospital. Además de la Certificación en La Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo ADOS-2, Advocate Children’s Hospital. Realiza Diversos cursos de especialización en salud mental infantil, evaluación de Competencias Parentales, y espectro del autismo.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 20 horas recibirás la certificación del curso, Espectro del Autismo en el contexto educativo: Abordaje desde una perspectiva inclusiva en el marco normativo vigente, acreditado por SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Roger

Roger

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Tengo un magister en Psicologia y actualizo el conocimiento con Adipa. Es una academia seria, profesional y de calidad. RECOMENDABLE totalmente.
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Maricel del Carmen Briceño Rivera

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EXCELENTE EQUIPO ACADEMICO ACTUALIZADO A LAS REALIDADES EMERGENTES. PLATAFORMA AMIGABLE.
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Helen Gaete

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Excelente plataforma para el desarrollo de aprendizajes en cuanto a especializaciones. Clases con buenos relatores y claras.
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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
Roger}
Maricel del Carmen Briceño Rivera}
Helen Gaete}
Luz María Teresa Soto Espina}
Karina Susana Bustos Moya}
Experiencias
$50.000
$50.000

Valoraciones

5.0
Me encantó el curso!! quedé muy clarita en todos los contenidos tratados, además las profesionales que capacitaron son realmente muy buenas y se manejan perfecto en la temática que abordaron. Gracias!!
Excelentes expositoras, muy didácticas y muy cercanas para explicar con casos reales. Buen material complementario.

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