Curso: Escala NSSI en Adolescentes: Evaluación clínica e intervención efectiva desde un modelo integrativo (ISAS, SHQ-E, FASM, DERS, LPFS-BF, BPFSC-11)

La autolesión no suicida, o NSSI, constituye una problemática clínica frecuente y compleja en adolescentes, caracterizada por la realización deliberada de daño corporal sin intención suicida directa. Su evaluación exige una diferenciación rigurosa respecto de la conducta suicida, sin perder de vista que ambas pueden coexistir y requerir una valoración cuidadosa del riesgo. Desde una mirada integrativa y del desarrollo, la NSSI no debe entenderse solo como un síntoma aislado, sino como una conducta que puede cumplir funciones emocionales, interpersonales, sensoriales y relacionales en la trayectoria de cada adolescente. Este curso aborda la NSSI en adolescentes desde la comprensión clínica, la evaluación funcional y la formulación de caso, incorporando instrumentos como ISAS, SHQ-E, FASM, DERS, LPFS-BF y BPFSC-11. A partir de evidencia actual y estrategias de intervención provenientes de enfoques como DBT, MBT y modelos integrativos, el programa busca fortalecer una respuesta profesional precisa, ética y ajustada al caso, integrando el trabajo con familia, contexto educativo y redes de apoyo.

Psicólogos/as, psiquiatras, médicos/as, terapeutas ocupacionales, trabajadores/as sociales, educadores, orientadores/as y otros profesionales de la salud y educación que trabajen con adolescentes. También estudiantes de último año en carreras de la salud que estén interesados en el abordaje clínico de la autolesión no suicida.