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Curso: Acompañamiento Emocional en PAES: Herramientas para el apoyo a adolescentes

Curso: Acompañamiento Emocional en PAES: Herramientas para el apoyo a adolescentes

– Lunes 26 Agosto, 18.00 a 22.00
– Jueves 29 Agosto, 18.00 a 22.00

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido a profesionales del área educacional como Psicólogos, Trabajadores Sociales, Docentes, Encargados de Convivencia Escolar, Jefes de Unidad Técnico Pedagógico, y Equipos Directivos. A su vez este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en profundizar sus conocimientos en la temática.

¿Qué aprenderás?

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Comprender los antecedentes históricos de los mecanismos de admisión a la educación terciaria en Chile, incluyendo los hitos relevantes y los cambios significativos que han experimentado a lo largo del tiempo.
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Desarrollar la capacidad de reconocer y confrontar pensamientos negativos que contribuyen a la ansiedad y el estrés, utilizando técnicas de reestructuración cognitiva.
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Conocer técnicas específicas para fortalecer la concentración y el control inhibitorio, mejorando la capacidad de enfocarse en tareas académicas y reducir las distracciones.
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Implementar estrategias de rendición de ensayos PAES y exposición imaginaria para familiarizarse con el contexto de la prueba y desarrollar estrategias de afrontamiento ante el estrés situacional.

Reseñas de este programa

5.0

Constanza Parraguez

Excelente curso, muy claro y aterrizado a la realidad de chile. Buen manejo de información del profe...

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Equipo a cargo del programa

Mg. Ps. Pablo Molina-Muñoz

Magíster en Política y Gestión Educacional. Psicólogo...

Ver perfil

Magíster en Política y Gestión Educacional, UTALCA. Diplomado en Neuropsicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Psicogerontología Educativa, Pontificia Universidad Católica de Chile. Psicólogo Educacional, Universidad Católica del Maule. Docente de educación superior. Relator WISC-V de nivel avanzado acreditado por CEDETi-UC. Coordinador Programa de Integración Escolar. Áreas de especialización: Psicología Cognitiva, Psicología Educacional, Inclusión Escolar, Convivencia Escolar, Diseño de Proyectos Educativos.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso, Acompañamiento Emocional en PAES: Herramientas para el apoyo a adolescentes, acreditado por SENCE.

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu constancia.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Magdalena Requena

Magdalena Requena

Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
Luz María Teresa Soto Espina}
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