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    Fortalecer las competencias profesionales para la evaluación, diagnóstico, tratamiento y acompañamiento de personas con Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) a lo largo de las trayectorias vitales, integrando conocimientos provenientes de las neurociencias, la evidencia clínica y los enfoques biopsicosociales, incluyendo la identificación y abordaje de coocurrencias frecuentes.
    Este programa está dirigido a médicos/as —especialmente neurólogos/as, psiquiatras y pediatras—, psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos/as, psicopedagogos/as, educadores/as diferenciales, nutricionistas y otros profesionales del área de la salud y la educación que se desempeñen en la evaluación, diagnóstico, tratamiento o acompañamiento de personas con TDAH en las distintas etapas de la vida.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Diplomado en Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH): Comprensión, evaluación y tratamiento a través de las trayectorias vitales
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    En los procesos actuales de selección de personas, la toma de decisiones continúa siendo uno de los puntos más sensibles del proceso. Con frecuencia, las decisiones de contratación se ven influidas por sesgos cognitivos, por el uso de herramientas poco estructuradas o por evaluaciones que, aun siendo habituales en la práctica, se aplican sin criterios técnicos claros ni registros sistemáticos. Esto dificulta la comparación entre candidatos y afecta directamente la calidad de la decisión final, así como la capacidad del proceso para anticipar un desempeño adecuado en el cargo. A pesar del uso extendido de entrevistas y pruebas, muchas veces estas se apoyan excesivamente en el juicio individual, sin marcos de análisis ni criterios de integración suficientemente consistentes. Este curso surge como una propuesta de profundización en la evaluación en selección, orientada a revisar y fortalecer el uso de herramientas con respaldo empírico desde una mirada aplicada y centrada en la toma de decisiones. A lo largo del programa se abordará el uso de la entrevista estructurada, los Situational Judgment Tests (SJTs) y el Assessment Center, poniendo énfasis en el análisis conductual, la identificación y reducción de sesgos, y la integración rigurosa de información proveniente de distintas fuentes evaluativas. De manera complementaria, se revisarán algunas adaptaciones recientes de estas herramientas en contextos organizacionales actuales, sin perder el foco en los principios técnicos que sustentan una evaluación consistente y bien fundamentada.
    Fortalecer las competencias profesionales para diseñar, aplicar e integrar herramientas de evaluación en selección de personas, utilizando entrevistas estructuradas, SJTs y Assessment Center, con el fin de mejorar la calidad y consistencia de la toma de decisiones en procesos de selección.
    Profesionales de Psicología, Recursos Humanos y Gestión de Personas que participen en procesos de reclutamiento, evaluación y selección de personal, así como consultores/as y analistas de selección interesados en fortalecer la toma de decisiones basada en criterios técnicos y evidencia. También está dirigido a psicólogos/as de último año con interés en el área de selección de personas.
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    Curso: Evaluación y Decisión en Selección de Personas: Entrevistas Estructuradas, SJTs y Assessment Center

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    Fortalecer las competencias profesionales para elaborar, analizar y defender informes periciales en el ámbito de los Tribunales de Familia, integrando herramientas legales, metodológicas y diagnósticas aplicadas a casos de cuidado personal, relación directa y regular, y medidas de protección, con un enfoque centrado en los derechos de niños, niñas y adolescentes.
    Profesionales del área Psicosocial Jurídica como Psicólogos y trabajadores sociales, así como estudiantes de último año de estas carreras, que trabajen o proyecten desempeñarse en el sistema de justicia de familia, ya sea como peritos, consejeros técnicos, o integrantes de programas especializados como DAM, PRM u OPD. A su vez este programa de especialización está orientado a quienes colaboran en instituciones vinculadas a la infancia, adolescencia y familia, o se desempeñan en contextos clínicos, educativos o comunitarios, y buscan fortalecer sus competencias en evaluación psicosocial, elaboración de informes periciales y comparecencia en audiencias, con un enfoque técnico, ético y actualizado.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Especialización en Peritaje Psicosocial Familiar
    Ts. Natalie Gutiérrez Peralta ,Ps. Constanza Leal ,Ps. Stefanny Vicencio ,Mg. Abg. Pablo Palacios ,Mg. TS. Lorena Carmona ,Mg. Ts. Carol Bettiz ,Mg. Abgda. Rocío Arias ,Mg. Ps. Alicia Fuentes ,
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    Este programa de especialización está dirigido a profesionales de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras y Terapeutas interesados en la temática. Al mismo tiempo, estudiantes de último año de las carreras y especialidades antes mencionadas.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
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