Diplomado "Gestión y Coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE)"

Diplomado en Gestión y Coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE)

Mg (c). EDI. Ps. Priscilla Rojas Deik

No disponible para compra

4.5

¿A quién está dirigido?

Este programa está dirigido a profesionales titulados en el área de la salud mental y educación, tales como Profesores/as de Educación Diferencial, Psicólogos/as, Fonoaudiólogos/as, Psicopedagogos/as, Terapeutas Ocupacionales, Kinesiólogos y Equipos Directivos. A su vez, a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Temario del Programa

Módulo 1: Evolución de la Educación Especial en Chile y normativa vigente que establece disposiciones relacionadas con la Discapacidad y la Educación Especial en el sistema educativo chileno

Clase 1: Antecedentes históricos, presente y futuro de la Educación Especial en Chile.
Horario: Lunes 12 de Enero, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Principales antecedentes históricos, presente y futuro de la Educación Especial en Chile.
Política Nacional de Educación Especial (2006 – 2010).
Implementación del Decreto N°170/2009.

Clase 2: Leyes y Decretos actuales que norman la Discapacidad y la Educación Especial en el sistema educativo chileno.
Horario: Miércoles 14 de Enero, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Leyes.
Decretos.

Clase 3: Educación Inclusiva.
Horario: Lunes 26 de Enero, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Un cambio de enfoque desde el déficit a la eliminación de barreras.
Un nuevo enfoque de trabajo colaborativo en la gestión pedagógica.
Integración o Inclusión.
Educación Inclusiva.

Clase 4: Conceptualización de las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Horario: Miércoles 28 de Enero, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Clasificación y características de las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP).
Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET).

Módulo 2: Gestión Administrativa y Técnico-Pedagógica, Implementación y Coordinación de un Programa de Integración Escolar (PIE)

Clase 5: Planificación Estratégica, Gestión e Implementación de un Programa de Integración Escolar (PIE).
Horario: Lunes 16 de Febrero, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Orientaciones técnicas para la planificación, organización e implementación anual de un Programa de Integración Escolar (PIE), en concordancia con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Programa de Mejoramiento Educativo (PME).
Aspectos operacionales de un Programa de Integración Escolar (PIE).
Consideraciones antes de comenzar a implementar un Programa de Integración Escolar (PIE).
Destino y uso de los recursos de un Programa de Integración Escolar (PIE).

Clase 6: Continuación Planificación Estratégica, Gestión e Implementación de un Programa de Integración Escolar (PIE).
Horario: Miércoles 18 de Febrero, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Perfil profesional, liderazgo, rol y funciones de un Coordinador de un Programa de Integración Escolar (PIE).
Dictamen de Contraloría E435058/2024. Profesionales para la función de coordinación PIE y pago de responsabilidad.

Clase 7: Continuación Planificación Estratégica, Gestión e Implementación de un Programa de Integración Escolar (PIE).
Horario: Lunes 23 de Febrero, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Ingreso regular de estudiantes a un Programa de Integración Escolar (PIE).
Criterios generales para la detección y evaluación integral de las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Orden de documentos de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Registro de Planificación y Evaluación de un Programa de Integración Escolar (PIE).
Planes de Acompañamiento Emocional y Conductual para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Informe Final Programa de Integración Escolar (PIE) N° 440/2024 de Contraloría General de la República, División de Fiscalización, Departamento de Educación, Trabajo y Previsión Social.

Clase 8: Orientaciones para la Evaluación Integral de Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Horario: Miércoles 25 de Febrero, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Registro de antecedentes y resultados de la evaluación diagnóstica integral: Formulario Único de Evaluación Integral (FUDEI).
Evaluación de proceso y reevaluación (anual o bianual), registro de los antecedentes y resultados: Formulario Único Síntesis de Reevaluación, según NEE (FU REEVALUACIÓN).
Evaluación de egreso o continuidad en el Programa de Integración Escolar (PIE).
Informe Técnico PIE.

Módulo 3: Criterios y Orientaciones para los procesos de Diagnóstico y Evaluación Integral e Intervención de los diversos Profesionales que conforman el Equipo Multidisciplinario de un Programa de Integración Escolar (PIE)

Clase 9: Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Psicólogo.
Horario: Lunes 02 de Marzo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Déficit Atencional con y sin Hiperactividad (TDA/TDAH).
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Funcionamiento Intelectual Limítrofe (FIL).
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Discapacidad Intelectual Leve y Moderado (DIL/DIM).

Clase 10: Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Psicólogo.
Horario: Miércoles 04 de Marzo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista.
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Discapacidad Múltiple.

Clase 11: Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Fonoaudiólogo, Parte I.
Horario: Lunes 16 de Marzo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje, Expresivo y Mixto.
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Disfasia Severa o Trastorno Complejo o Central del Lenguaje.

Clase 12: Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Fonoaudiólogo, Parte II.
Horario: Miércoles 18 de Marzo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Discapacidad Auditiva.
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista.
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Discapacidad Múltiple.

Clase 13 Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Terapeuta Ocupacional.
Horario: Jueves 19 de Marzo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET).
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP).

Clase 14: Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesional Kinesiólogo.
Horario: Lunes 30 de Marzo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Discapacidad Motora.
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista.
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Discapacidad Múltiple.

Clase 15: Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesor de Educación Diferencial.
Horario: Martes 31 de Marzo, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET).

Clase 16: Proceso de Diagnóstico, Evaluación e Intervención Profesor de Educación Diferencial.
Horario: Miércoles 01 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Diagnóstico, evaluación e intervención de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP).

Módulo 4: Orientaciones para el Trabajo Colaborativo y la Co-enseñanza en el Programa de Integración Escolar (PIE)

Clase 17: Trabajo Colaborativo.
Horario: Lunes 13 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Conceptualización de Trabajo Colaborativo.
Trabajo Colaborativo y conformación del Equipo de Aula en el marco del Programa de Integración Escolar (PIE).

Clase 18: Co-enseñanza.
Horario: Miércoles 15 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Conceptualización de Co-enseñanza y sus elementos.
Acciones del Equipo de Aula y procesos cooperativos, respecto de la Co-enseñanza.
Enfoques de Co-enseñanza.

Clase 19: Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en el aula escolar.
Horario: Lunes 27 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Inicios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
Principios, pautas y puntos de verificación en la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en el aula escolar.

Clase 20: Diversificación de la Enseñanza a partir del Decreto N°83/2015.
Horario: Martes 28 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Criterios y Orientaciones de Adecuación Curricular para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Tipos de Adecuaciones Curriculares y Criterios para su Aplicación.
Proceso de toma de decisiones para la implementación de las Adecuaciones Curriculares.
Planificación y Registro de las Adecuaciones Curriculares: Plan de Apoyo Individual (PAI) y Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI).

Clase 21: Progresiones de Aprendizaje en Espiral y Orientaciones para su Implementación, según el Decreto N°83/2015.
Horario: Miércoles 29 de Abril, de 18:00 a 22:00 horas.
Contenido:
Progresiones de Aprendizaje en Espiral y su aporte a la Educación Inclusiva.
Fundamentación de las Progresiones de Aprendizaje en Espiral.
Aplicación de las Progresiones de Aprendizaje en Espiral en el marco del Programa de Integración Escolar (PIE).

290000

1792173600

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental

Descripción del Diplomado El Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) está diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud mental una formación avanzada en técnicas de TCC de tercera y cuarta generación. Este programa busca ampliar las competencias clínicas de los participantes, equipándolos con herramientas prácticas basadas en la evidencia para el tratamiento de diversos problemas de salud mental. Este diplomado se estructura en módulos temáticos que abordan diversas técnicas avanzadas en TCC, tales como la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), la Terapia Conductual Dialéctica (DBT), la Terapia Centrada en Esquemas (SFT), la Terapia Cognitiva basada en Mindfulness (MBCT), la Psicoterapia Analítica Funcional (FAP), la Terapia Metacognitiva (MCT), la Terapia de Reducción de Estrés Basada en Mindfulness (MBSR), la Terapia de Activación Conductual (BA), y la Terapia de Compasión Focalizada (CFT). Cada módulo proporciona una combinación de fundamentos teóricos, evaluación clínica, estrategias de intervención y aplicaciones clínicas, permitiendo a los participantes desarrollar competencias avanzadas para enfrentar los desafíos clínicos contemporáneos. Al finalizar el programa, los profesionales estarán equipados con las herramientas necesarias para ejecutar evaluaciones e intervenciones de manera efectiva, y basadas en la evidencia, mejorando así su práctica clínica, y contribuyendo al bienestar de sus pacientes.

Desarrollar habilidades teórico-prácticas en técnicas avanzadas de Terapia Cognitivo-Conductual para la atención psicológica.

Este diplomado está dirigido a Psicólogas/os, Psiquiatras, Orientadores Familiares, entre otros profesionales del área de la Salud Mental. A su vez, estudiantes de último año de estas profesiones o especializaciones, que trabajen o tengan interés en profundizar sus conocimientos clínicos en torno a esta temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC)

PhD. Mg. Ps. María José Lami ,PhD (c). Ps. Marcela Soto Martínez ,PhD. Ps. Soledad Cordero ,Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,Mg. Ps. Paulina Sarmiento ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,Jonathan Martínez ,

42

116

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Pre - lanzamiento

Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC)

Inicio : 16/10/2026

$290.000 CLP

42%

$500.000 CLP

Ver detalle +
290000

1791309600

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental , terapia Breve

Este diplomado ha sido diseñado para dotar a los profesionales de la salud mental de competencias y técnicas psicoterapéuticas esenciales, con un énfasis en intervenciones clínicas efectivas para adultos desde la perspectiva de la Terapia Breve. Su propósito es capacitar a los participantes en el uso de estrategias basadas en evidencia que permitan abordar problemáticas complejas de manera focalizada, eficiente y adaptada a las necesidades del consultante. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán habilidades prácticas que les permitirán integrar la Terapia Breve en su quehacer profesional, profundizando en sus principios, métodos y fundamentos teóricos. El diplomado no solo responde a la creciente demanda de intervenciones efectivas y de corta duración, sino que se convierte en una oportunidad formativa única para perfeccionar el abordaje clínico en contextos de alta exigencia. Al promover el uso ético, estratégico y fundamentado de estas técnicas, el programa contribuye tanto a la mejora de la calidad de vida de los consultantes como al fortalecimiento de la psicoterapia como disciplina, posicionando a los profesionales en un nivel de especialización altamente valorado en el campo clínico actual.

Desarrollar competencias psicoterapéuticas básicas y avanzadas para la intervención clínica en adultos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Terapia Breve y habilidades prácticas que permitan abordar de manera efectiva problemáticas frecuentes en salud mental.

Este Diplomado está dirigido a profesionales del ámbito de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras mencionadas que busquen un acercamiento y profundización en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos

Mg. Ps. Antonieta Solis ,Mg (c). Ps. Andrea Sánchez ,Ps. Alex Valdivia ,Mg. Ps. Viviana Matus ,Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,Mg. Ps. Gilberto Gómez ,PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,PhD. Mg. Ps. Felipe García ,

42

80

4.7

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Pre - lanzamiento

Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos

Inicio : 06/10/2026

$290.000 CLP

42%

$500.000 CLP

Ver detalle +
24990

1787248800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Primeros Auxilios Psicologicos , psicologia Clinica

Crisis , duelo , salud Mental

Descripción del programa: Los profesionales de diversas áreas se enfrentan cada vez más a situaciones de crisis, emergencias y desastres en sus entornos diversos. Estas situaciones pueden generar un impacto significativo en la salud mental y emocional de las personas involucradas, ya sean niños, adolescentes o adultos. Por lo tanto, es esencial que los profesionales estén preparados para brindar apoyo psicosocial efectivo en estos momentos críticos. Aquí radica la importancia de tomar el programa “Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos”. Los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) tienen por objetivo brindar alivio emocional inmediato, vincular a los afectados con los dispositivos de ayuda necesarios, y prevenir el desarrollo de complicaciones de largo plazo. Por lo tanto, este programa ofrece a los profesionales las herramientas y conocimientos necesarios para abordar situaciones de crisis de manera adecuada y proporcionar apoyo emocional a quienes lo necesitan. Los primeros auxilios psicológicos son fundamentales en la atención integral de las personas en momentos de dificultad, ya que ayudan a reducir el estrés, prevenir posibles secuelas psicológicas y promover la resiliencia. Además, este programa se adapta a diversos contextos y poblaciones, incluyendo niños, adolescentes, y adultos, lo que lo convierte en un programa esencial para profesionales de la psicología, salud, educación, trabajo social, entre otros campos.

Proporcionar herramientas conceptuales, prácticas y de intervención para brindar apoyo psicosocial a personas afectadas en eventos potencialmente traumáticos, con el fin de brindar alivio inmediato y prevenir secuelas a largo plazo.

Profesionales que deseen prestar apoyo psicosocial a personas, trabajar en equipo, y dar respuesta efectiva ante situaciones de crisis, emergencias o desastres.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos

Enf. Luna Moreno ,Mg. Ps. Jennyfer Araya ,

17

8

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos

Inicio : 20/08/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
24990

1786989600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Infanto Juvenil , salud Mental , sensorial

Comprender la selectividad alimentaria a lo largo del ciclo vital, abordándola desde una perspectiva integral que considere sus características, el impacto en la vida cotidiana y las particularidades personales en la alimentación y el momento de comer.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud y Educación tales como, Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Nutricionistas, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Docentes de aula entre otros. A su vez estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital

Mg. Nta. Simón Tello Herrera ,Mg. Flga. Daniela Araya González ,TO. Denisse Alvear Muena ,

29

12

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital

Inicio : 17/08/2026

$24.990 CLP

29%

$35.000 CLP

Ver detalle +
24990

1786989600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental , trauma

Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la formulación, jerarquización del riesgo y diseño de planes de intervención desde el modelo DBT en población adulta con trauma y comorbilidad, favoreciendo intervenciones efectivas en contextos de alta complejidad clínica.

Psicólogas y psicólogos titulados que se desempeñen en contextos clínicos y cuenten con formación previa en Terapia Dialéctico Conductual o experiencia en el trabajo con pacientes adultos con desregulación emocional, trauma, conductas de alto riesgo y comorbilidad psiquiátrica.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención

Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,

17

9

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención

Inicio : 17/08/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
24990

1787335200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual

Desarrollar competencias teóricas y clínicas para comprender, evaluar, formular e intervenir en problemas de salud mental desde el enfoque de la Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica, identificando los procesos psicológicos comunes que subyacen a distintos trastornos emocionales y promoviendo intervenciones basadas en evidencia orientadas a la complejidad clínica y la comorbilidad.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Ciencias Sociales, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica: Abordajes Contemporáneos para las Psicopatologías Frecuentes

Jonathan Martínez ,

17

8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica: Abordajes Contemporáneos para las Psicopatologías Frecuentes

Inicio : 21/08/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
24990

1787594400

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Abuso , salud Mental , trauma

Fortalecer competencias clínicas avanzadas para evaluar, formular e intervenir en casos de trauma sexual complejo, integrando un enfoque faseado, seguro y basado en evidencia que favorezca la estabilización, el procesamiento terapéutico y la reparación del daño psíquico y vincular.

Este curso está dirigido a psicólogos/as, psiquiatras, psicoterapeutas y profesionales de la salud mental que trabajen o tengan interés en el abordaje clínico del trauma, la violencia sexual, el trauma complejo y sus efectos psíquicos, vinculares y corporales. También se recomienda a estudiantes de último año de carreras afines que busquen fortalecer sus competencias clínicas para la evaluación, formulación e intervención en casos de alta complejidad.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo

Mg. Ps. Nicole Baumgartner ,

17

9

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo

Inicio : 24/08/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
24990

1786471200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trauma

Fortalecer las competencias clínicas para incorporar fundamentos y recursos de la terapia somática en el abordaje de trauma, ansiedad, depresión, duelo, dolor crónico y regulación emocional.

Psicólogos/as, psicoterapeutas, psiquiatras y profesionales de la salud mental que deseen incorporar recursos somáticos y cuerpo-mente en su práctica clínica.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Terapia Somática en la Práctica Clínica: Aplicaciones en trauma, ansiedad, depresión, dolor crónico y regulación emocional

Mg. Mtr. Vanna Lombardo ,Rodrigo Jarpa ,

17

8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Terapia Somática en la Práctica Clínica: Aplicaciones en trauma, ansiedad, depresión, dolor crónico y regulación emocional

Inicio : 11/08/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

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Diplomado en Gestión y Coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE)

¿A quién está dirigido?

Descripción del curso

¿Qué aprenderás?

Temario del Programa

Reseñas de este programa

Equipo a cargo del curso

Mg (c). EDI. Ps. Priscilla Rojas Deik

PhD. Mg. EDI. Grawen Ojeda Urra

Abg. Yanina Marín

Mg. Flga. Paz Sepúlveda Poblete

Mg. TO. Carol Hermosilla Pinto

Knslgo. Francisco Javier Rojas

Mg. Ps. Pablo Espinosa

Certifícate en el Diplomado en Gestión y Coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE)

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

¿Cuál es la modalidad del diplomado?

¿Qué pasa si no puedo asistir a una clase en vivo?

¿Qué incluye el valor del programa?

¿Cómo ingreso al aula virtual?

¿Qué duración tiene el diplomado y cuántas horas certifica?

¿Qué certificación obtendré?

¿Debo rendir evaluaciones?

¿Tendré acompañamiento durante el diplomado?

¿Puedo descargar mi certificado online?

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DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención

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¿Cuál es la modalidad del diplomado?

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¿Qué incluye el valor del programa?

¿Cómo ingreso al aula virtual?

¿Qué duración tiene el diplomado y cuántas horas certifica?

¿Qué certificación obtendré?

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¿Puedo descargar mi certificado online?

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