Curso: ¿Por qué y cómo algunas figuras de cuidado traumatizan a sus hijos/as, alumnos/as o pacientes?: Un modelo de Apego, Complejidad y Micro-observación segundo a segundo
PhD. Mg. Ps. Felipe Lecannelier
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– Martes 19 Noviembre, 18.00 a 21.00
– Jueves 21 Noviembre, 18.00 a 21.00
– Martes 26 Noviembre, 18.00 a 21.00
– Jueves 28 Noviembre, 18.00 a 21.00
$60.000 CLP
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¿A quién está dirigido?
Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental y el cuidado a NNA tales como Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Terapeutas, entre otros, al mismo tiempo que estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en conocer en mayor profundidad sobre la temática.
¿Qué aprenderás?
Reconocer el uso de la metodología de micro observación para la identificación y análisis de las micro conductas verbales y no verbales que predicen el desarrollo de una organización traumática infantil.
Fomentar la habilidad de los participantes para interpretar y comprender de manera acuciosa y específica las interacciones adulto-infante, a fin de detectar patrones de comportamiento asociados con el cuidado traumatizante.
Proporcionar herramientas teórico-prácticas para reconocer el impacto del cuidado traumatizante en la infancia y sus consecuencias a largo plazo, facilitando la implementación de estrategias de intervención y prevención basadas en la observación detallada de las interacciones.
Reseñas de este programa
5.0
Luz Soto
Excelente docente, un gran curso, un gran desafío nos deja, con harto que aprender y seguir profund...Excelente docente, un gran curso, un gran desafío nos deja, con harto que aprender y seguir profundizando. Muchas gracias.
Soy de Brasil y estoy muy feliz de que Adipa me haya permitido hacer un curso con Felipe Lecannelie...
Soy de Brasil y estoy muy feliz de que Adipa me haya permitido hacer un curso con Felipe Lecannelier sin salir de casa! Además, los temas de los demás cursos de la institución me agradaron mucho y los seguiré tomando y estudiando.
- Doctor en Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España.
- Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias, Universidad de Chile.
- Diplomado en Etología y Primatología, Universidad Autónoma de Madrid.
- Docente/investigador, Facultad de Medicina, Universidad de Santiago.
- Especialización en Investigación e Intervención en Apego Infantil, University College London, y Anna Freud Centre de Londres.
- Entrenamiento en Evaluación del Apego Infantil, Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard.
- Entrenamiento en intervención en Trauma Complejo, Trauma Research Project (Hospital de San Francisco).
- Past president Red Iberoamericana de Apego (RIA).
- Psicólogo clínico y supervisor acreditado.
- Ha publicado más de 100 artículos en revistas científicas, capítulos de libros, y manuales de intervención (a nivel nacional e internacional).
- Ha sido asesor experto de diversas instancias gubernamentales (Ministerio de Salud, Ministerio del Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI, y Senado de la República) (a nivel nacional e internacional).
- Ha sido reconocido como experto en infancia, en diversos países de Latinoamérica.
- Ha dictado alrededor de 500 charlas, conferencias y seminarios en Chile y el extranjero.
- Creador de la metodología AMAR y el Modelo de Apego & Complejidad (MAC).
- Director de los diplomados de Trauma, Método AMAR, Aprendizaje socioemocional, y del postítulo “Modelo de Apego & amp; Complejidad”.
- Autor de 7 libros (tres de ellos elegidos dentro de los más vendidos del 2019-2020-2021).
- En la actualidad se desempeña como Docente/Investigador de la Facultad de Medicina, Universidad Central.
Al terminar el programa
Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la Certificación del curso, Figuras de cuidado y Trauma Complejo en Infancia: Un modelo de Apego, Complejidad y Micro observación segundo a segundo, acreditado por SENCE
Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.
Más de 100 estudiantes nos recomiendan
Luz María Teresa Soto Espina
Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
Karina Susana Bustos Moya
Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
Viviana Fontecilla Aravena
Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
Ruth Alveal Aguilera
Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
Magdalena Requena
Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
Asincronica
Psicologia Clinica
Terapia Breve , trauma
Descripción del programa:
El curso de Terapia Breve del Trauma proporciona una sólida formación teórica y práctica en el abordaje eficaz de las secuelas traumáticas. A través de un enfoque multidisciplinario, los participantes adquieren las habilidades necesarias para intervenir de manera efectiva en la mitigación y resolución del trauma en un período de tiempo acotado. Se profundiza en la comprensión de los mecanismos neurobiológicos del trauma y se exploran estrategias terapéuticas innovadoras, centradas en la resiliencia y la recuperación.
Este curso se dirige a profesionales de la salud mental, psicólogos clínicos, psiquiatras y trabajadores sociales interesados en optimizar sus intervenciones terapéuticas con pacientes que han experimentado traumas diversos. Con un enfoque basado en la evidencia y en la ética profesional, se fomenta el desarrollo de habilidades terapéuticas sensibles y empáticas, fundamentales para el abordaje exitoso del trauma.
Los participantes tendrán la oportunidad de integrar conocimientos teóricos con estudios de casos reales, promoviendo un aprendizaje práctico y contextualizado. Al finalizar el curso, los profesionales estarán capacitados para aplicar estrategias breves y efectivas de intervención en el tratamiento del trauma, contribuyendo así al bienestar y la recuperación de los individuos afectados.
Capacitar a los participantes en la aplicación efectiva de la Terapia Breve para el tratamiento del trauma, proporcionando herramientas específicas y adaptándose a las necesidades individuales de los paciente.
Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Terapia Breve del Trauma
PhD. Mg. Ps. Felipe García ,
100
8
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Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
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Importante
Confirmo que he leído la información sobre este programa, disponible en el brochure y en el sitio web. Declaro cumplir con los requisitos para cursar este diplomado y me comprometo a enviar mi certificado de título, así como a firmar la carta de compromiso solicitada
Requisitos
Presentar un certificado que acredite la obtención de un título universitario, con un mínimo de 8 semestres, otorgado por una institución reconocida por el Estado.
