Diplomado en Educación Socioemocional y Bienestar

Diseño e implementación de programas socioemocionales.

Horario:

• Sesión 3: Viernes 04 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 4: Sábado 05 de Octubre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

• Elementos clave para el diseño de programas educativos socioemocionales.
• Enfoques pedagógicos para la enseñanza socioemocional.
• Integración de la educación socioemocional en los currículos existentes.
• Herramientas y recursos para el diseño de programas.
• Diseño inclusivo y adaptativo a diferentes grupos de edad y necesidades.
• Estrategias efectivas para la implementación de programas socioemocionales.
• Técnicas de facilitación y liderazgo en la educación socioemocional.
• Métodos para evaluar la efectividad de programas socioemocionales.
• Superación de desafíos en la implementación.
• Estudios de caso sobre la implementación exitosa en diferentes contextos.

Neurociencia del aprendizaje socioemocional.

Horarios:

• Sesión 5: Viernes 25 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 6: Sábado 26 de Octubre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas: 

• Fundamentos de la neurociencia emocional.
• Relación entre cerebro, emociones y procesos de aprendizaje.
• Impacto de las emociones en la memoria y la toma de decisiones.
• Neuroplasticidad y aprendizaje socioemocional.
• Aplicaciones de la neurociencia en programas educativos.
• Estrategias basadas en la neurociencia para la educación.
• Incorporación de técnicas neuroeducativas en el aula.
• Uso de tecnología para apoyar el aprendizaje basado en la neurociencia.
• Casos prácticos de intervenciones neuroeducativas.
• Desafíos éticos y prácticos en la aplicación de la neurociencia educativa.

Educación Socioemocional en la Infancia.

Horarios:

• Sesión 7: Viernes 08 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 8: Sábado 09 de Noviembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

• Etapas del desarrollo emocional en la infancia.
• Técnicas para fomentar la inteligencia emocional en niños.
• Rol de los educadores y padres en el desarrollo emocional.
• Actividades lúdicas para el desarrollo de habilidades emocionales.
• Prevención de problemas emocionales mediante la educación temprana.
• Diseño de programas socioemocionales para niños.
• Estrategias para la integración de la educación emocional en el preescolar y primaria.
• Evaluación del progreso emocional en niños.
• Casos de éxito en la educación socioemocional infantil.
• Recursos y materiales didácticos para la educación emocional en la infancia.

Educación socioemocional en la adolescencia.

Horarios:

• Sesión 9: Viernes 22 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 10: Sábado 23 de Noviembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

• Principales desafíos emocionales y sociales en la adolescencia.
• Técnicas de intervención para problemas socioemocionales comunes.
• El papel de la escuela en el apoyo emocional de los docentes.
• Programas de desarrollo de habilidades de vida para adolescentes.
• Promoción de la salud mental y el bienestar en la adolescencia.
• Enfoques específicos para la enseñanza de habilidades socioemocionales a adolescentes.
• Integración de la educación socioemocional en el currículum secundario.
• Desarrollo y evaluación de programas para adolescentes.
• Impacto de la tecnología y las redes sociales en el bienestar emocional.
• Casos prácticos de programas exitosos en secundarias y preparatorias.

Gestión de emociones y regulación emocional en el aula.

Horarios:

• Sesión 11: Viernes 06 de Diciembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 12: Sábado 07 de Diciembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas: 

• Importancia de la gestión emocional en el ambiente educativo.
• Técnicas de reconocimiento y manejo de las emociones propias y de los estudiantes.
• Estrategias para crear un clima emocional positivo en el aula.
• Formación emocional continua para educadores.
• Integración de prácticas de mindfulness para la gestión emocional.
• Métodos para enseñar autorregulación emocional.
• Actividades y juegos para practicar la regulación emocional.
• Rol de la resiliencia emocional en el aprendizaje y desarrollo personal.
• Evaluación de habilidades de regulación emocional.
• Casos de intervenciones exitosas en la regulación emocional.

Estrategias de Mindfulness y atención plena.

Horarios:

• Sesión 13: Viernes 20 de Diciembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 14: Sábado 21 de Diciembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

• Principios básicos de Mindfulness y su aplicación educativa.
• Beneficios del Mindfulness para estudiantes y educadores.
• Técnicas básicas de Mindfulness adaptadas para el aula.
• Programas de Mindfulness escolares: estructura y objetivos.
• Investigaciones actuales sobre Mindfulness en la educación.
• Adaptaciones de prácticas de Mindfulness para necesidades especiales.
• Mindfulness para la gestión del estrés en exámenes y evaluaciones.
• Integración de Mindfulness con otras intervenciones psicoeducativas.
• Retiros y jornadas de Mindfulness para comunidades educativas.
• Evaluación del impacto del Mindfulness en la salud mental y emocional.

Estrategias de aprendizaje socioemocional.

Horarios:

• Sesión 15: Viernes 03 de Enero 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 16: Sábado 04 de Enero 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

• Diseño curricular incluyendo la educación socioemocional.
• Métodos activos de aprendizaje para el desarrollo socioemocional.
• Rol de las artes, deportes y actividades extracurriculares en el aprendizaje socioemocional.
• Colaboración con padres y comunidad para reforzar el aprendizaje socioemocional.
• Herramientas digitales y recursos online para el aprendizaje socioemocional.
• Métodos de evaluación para competencias socioemocionales.
• Feedback constructivo en la educación socioemocional.
• Uso de portafolios y diarios reflexivos como herramientas de evaluación.
• Impacto del aprendizaje socioemocional en el rendimiento académico.
• Desarrollo profesional continuo en métodos de evaluación socioemocional.

Resiliencia y afrontamiento positivo.

Horarios:

• Sesión 17: Viernes 17 de Enero 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 18: Sábado 18 de Enero 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

• Concepto y componentes de la resiliencia.
• Estrategias para fomentar la resiliencia en niños y adolescentes.
• Programas y actividades extracurriculares que promueven la resiliencia.
• Rol del personal educativo en el apoyo a la resiliencia estudiantil.
• Impacto de la resiliencia en el éxito académico y personal.
• Diferentes tipos de técnicas de afrontamiento y su aplicabilidad.
• Enseñanza de estrategias de afrontamiento adaptativas.
• Uso de la narrativa y el storytelling para fortalecer el afrontamiento.
• Programas de mentoría y apoyo entre pares.
• Casos prácticos de afrontamiento efectivo en situaciones adversas.

Gestión de crisis y emergencias emocionales.

Horarios:

• Sesión 19: Viernes 07 de Marzo 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 20: Sábado 08 de Marzo 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas: 

• Identificación y primeros auxilios psicológicos en crisis.
• Protocolos de intervención en crisis emocionales y situaciones de trauma.
• Coordinación con servicios de salud mental y emergencias.
• Formación y capacitación de personal para manejo de crisis.
• Simulacros y prácticas de actuación en crisis.
• Planes de recuperación emocional y reintegración escolar post-crisis.
• Apoyo emocional continuo: grupos de apoyo y consejería.
• Estrategias para fortalecer la comunidad educativa tras una crisis.
• Evaluación del impacto emocional y ajustes necesarios en el currículo.
• Estudios de caso sobre manejo exitoso de crisis en instituciones educativas.

Estrategias para fomentar la inclusión y la diversidad.

Horarios:

• Sesión 21: Viernes 21 de Marzo 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 22: Sábado 22 de Marzo 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

• Principios de educación inclusiva y diversidad.
• Estrategias para promover la inclusión en el aula y la institución.
• Rol de la educación socioemocional en la promoción de la equidad.
• Herramientas y recursos para educadores en entornos inclusivos.
• Estrategias de inclusión en el contexto educativo.
• Impacto de la inclusión en el bienestar general de la comunidad educativa.

Prevención del acoso y promoción de entornos saludables.

Horarios:

• Sesión 23: Viernes 04 de Abril 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 24: Sábado 05 de Abril 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas: 

• Definición y tipos de acoso escolar: físico, verbal, social y cibernético.
• Factores de riesgo y señales de alerta en víctimas y agresores.
• Implementación de políticas escolar y marcos legales contra el acoso.
• Programas de prevención: educación en respeto y tolerancia desde temprana edad.
• Rol de los padres, estudiantes y personal educativo en la prevención del acoso.
• Protocolos de actuación escolar ante incidentes de acoso.
• Técnicas de intervención directa: mediación entre pares y resolución de conflictos.
• Apoyo psicológico y emocional para las víctimas de acoso.
• Rehabilitación y seguimiento de agresores.
• Evaluación de la efectividad de las intervenciones y ajustes de las estrategias.

Bienestar y autocuidado para profesionales

Horarios:

• Sesión 23: Viernes 18 de Abril 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
• Sesión 24: Sábado 05 de Abril 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

• Importancia del autocuidado en profesionales de la educación.
• Técnicas de manejo del estrés y prevención del burnout.
• Balance trabajo-vida y su impacto en el bienestar profesional.
• Prácticas de mindfulness y relajación para educadores.
• Recursos y apoyo disponible para profesionales en educación.
• Creación de un ambiente de trabajo positivo y saludable.
• Estrategias organizacionales para el bienestar de los empleados.
• Programas de bienestar y beneficios para educadores.
• Casos de éxito en la promoción del bienestar en instituciones educativas.
• Evaluación y mejora de programas de bienestar organizacional.