"Diplomado en Educación Socioemocional y Bienestar

Diplomado en Educación Socioemocional y Bienestar

PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez

No disponible para compra

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está dirigido a Psicólogas, Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Asistentes Sociales, Psicopedagógos, Educadores Diferenciales, Docentes, Terapeutas Ocupacionales y Fonoaudiólogos, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que cuenten con sus certificados de título.

Temario del Programa

Módulo 1

Introducción a la educación socioemocional y el bienestar.

Horarios:

Sesión 1: Viernes 27 de Septiembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 2: Sábado 28 de Agosto 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Definición y principios básicos de la educación socioemocional.
La importancia del bienestar emocional en el aprendizaje.
Evolución histórica de la educación socioemocional.
Teorías y modelos claves en la educación socioemocional.
Impacto de la educación socioemocional en los resultados educativos.
Concepto de bienestar y su relevancia educativa.
Relación entre bienestar emocional y rendimiento académico.
Estrategias para fomentar el bienestar en el aula.
Medición y evaluación del bienestar en contextos educativos.
Casos de estudio sobre programas de bienestar exitosos.

Módulo 2

Diseño e implementación de programas socioemocionales.

Horario:

Sesión 3: Viernes 04 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 4: Sábado 05 de Octubre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Elementos clave para el diseño de programas educativos socioemocionales.
Enfoques pedagógicos para la enseñanza socioemocional.
Integración de la educación socioemocional en los currículos existentes.
Herramientas y recursos para el diseño de programas.
Diseño inclusivo y adaptativo a diferentes grupos de edad y necesidades.
Estrategias efectivas para la implementación de programas socioemocionales.
Técnicas de facilitación y liderazgo en la educación socioemocional.
Métodos para evaluar la efectividad de programas socioemocionales.
Superación de desafíos en la implementación.
Estudios de caso sobre la implementación exitosa en diferentes contextos.

Módulo 3

Neurociencia del aprendizaje socioemocional.

Horarios:

Sesión 5: Viernes 25 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 6: Sábado 26 de Octubre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Fundamentos de la neurociencia emocional.
Relación entre cerebro, emociones y procesos de aprendizaje.
Impacto de las emociones en la memoria y la toma de decisiones.
Neuroplasticidad y aprendizaje socioemocional.
Aplicaciones de la neurociencia en programas educativos.
Estrategias basadas en la neurociencia para la educación.
Incorporación de técnicas neuroeducativas en el aula.
Uso de tecnología para apoyar el aprendizaje basado en la neurociencia.
Casos prácticos de intervenciones neuroeducativas.
Desafíos éticos y prácticos en la aplicación de la neurociencia educativa.

Módulo 4

Educación Socioemocional en la Infancia.

Horarios:

Sesión 7: Viernes 08 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 8: Sábado 09 de Noviembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Etapas del desarrollo emocional en la infancia.
Técnicas para fomentar la inteligencia emocional en niños.
Rol de los educadores y padres en el desarrollo emocional.
Actividades lúdicas para el desarrollo de habilidades emocionales.
Prevención de problemas emocionales mediante la educación temprana.
Diseño de programas socioemocionales para niños.
Estrategias para la integración de la educación emocional en el preescolar y primaria.
Evaluación del progreso emocional en niños.
Casos de éxito en la educación socioemocional infantil.
Recursos y materiales didácticos para la educación emocional en la infancia.

Módulo 5

Educación socioemocional en la adolescencia.

Horarios:

Sesión 9: Viernes 22 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 10: Sábado 23 de Noviembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Principales desafíos emocionales y sociales en la adolescencia.
Técnicas de intervención para problemas socioemocionales comunes.
El papel de la escuela en el apoyo emocional de los docentes.
Programas de desarrollo de habilidades de vida para adolescentes.
Promoción de la salud mental y el bienestar en la adolescencia.
Enfoques específicos para la enseñanza de habilidades socioemocionales a adolescentes.
Integración de la educación socioemocional en el currículum secundario.
Desarrollo y evaluación de programas para adolescentes.
Impacto de la tecnología y las redes sociales en el bienestar emocional.
Casos prácticos de programas exitosos en secundarias y preparatorias.

Módulo 6

Gestión de emociones y regulación emocional en el aula.

Horarios:

Sesión 11: Viernes 06 de Diciembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 12: Sábado 07 de Diciembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Importancia de la gestión emocional en el ambiente educativo.
Técnicas de reconocimiento y manejo de las emociones propias y de los estudiantes.
Estrategias para crear un clima emocional positivo en el aula.
Formación emocional continua para educadores.
Integración de prácticas de mindfulness para la gestión emocional.
Métodos para enseñar autorregulación emocional.
Actividades y juegos para practicar la regulación emocional.
Rol de la resiliencia emocional en el aprendizaje y desarrollo personal.
Evaluación de habilidades de regulación emocional.
Casos de intervenciones exitosas en la regulación emocional.

Módulo 7

Estrategias de Mindfulness y atención plena.

Horarios:

Sesión 13: Viernes 20 de Diciembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 14: Sábado 21 de Diciembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Principios básicos de Mindfulness y su aplicación educativa.
Beneficios del Mindfulness para estudiantes y educadores.
Técnicas básicas de Mindfulness adaptadas para el aula.
Programas de Mindfulness escolares: estructura y objetivos.
Investigaciones actuales sobre Mindfulness en la educación.
Adaptaciones de prácticas de Mindfulness para necesidades especiales.
Mindfulness para la gestión del estrés en exámenes y evaluaciones.
Integración de Mindfulness con otras intervenciones psicoeducativas.
Retiros y jornadas de Mindfulness para comunidades educativas.
Evaluación del impacto del Mindfulness en la salud mental y emocional.

Módulo 8

Estrategias de aprendizaje socioemocional.

Horarios:

Sesión 15: Viernes 03 de Enero 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 16: Sábado 04 de Enero 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Diseño curricular incluyendo la educación socioemocional.
Métodos activos de aprendizaje para el desarrollo socioemocional.
Rol de las artes, deportes y actividades extracurriculares en el aprendizaje socioemocional.
Colaboración con padres y comunidad para reforzar el aprendizaje socioemocional.
Herramientas digitales y recursos online para el aprendizaje socioemocional.
Métodos de evaluación para competencias socioemocionales.
Feedback constructivo en la educación socioemocional.
Uso de portafolios y diarios reflexivos como herramientas de evaluación.
Impacto del aprendizaje socioemocional en el rendimiento académico.
Desarrollo profesional continuo en métodos de evaluación socioemocional.

Módulo 9

Resiliencia y afrontamiento positivo.

Horarios:

Sesión 17: Viernes 17 de Enero 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 18: Sábado 18 de Enero 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Concepto y componentes de la resiliencia.
Estrategias para fomentar la resiliencia en niños y adolescentes.
Programas y actividades extracurriculares que promueven la resiliencia.
Rol del personal educativo en el apoyo a la resiliencia estudiantil.
Impacto de la resiliencia en el éxito académico y personal.
Diferentes tipos de técnicas de afrontamiento y su aplicabilidad.
Enseñanza de estrategias de afrontamiento adaptativas.
Uso de la narrativa y el storytelling para fortalecer el afrontamiento.
Programas de mentoría y apoyo entre pares.
Casos prácticos de afrontamiento efectivo en situaciones adversas.

Módulo 10

Gestión de crisis y emergencias emocionales.

Horarios:

Sesión 19: Viernes 07 de Marzo 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 20: Sábado 08 de Marzo 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Identificación y primeros auxilios psicológicos en crisis.
Protocolos de intervención en crisis emocionales y situaciones de trauma.
Coordinación con servicios de salud mental y emergencias.
Formación y capacitación de personal para manejo de crisis.
Simulacros y prácticas de actuación en crisis.
Planes de recuperación emocional y reintegración escolar post-crisis.
Apoyo emocional continuo: grupos de apoyo y consejería.
Estrategias para fortalecer la comunidad educativa tras una crisis.
Evaluación del impacto emocional y ajustes necesarios en el currículo.
Estudios de caso sobre manejo exitoso de crisis en instituciones educativas.

Módulo 11

Estrategias para fomentar la inclusión y la diversidad.

Horarios:

Sesión 21: Viernes 21 de Marzo 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 22: Sábado 22 de Marzo 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Principios de educación inclusiva y diversidad.
Estrategias para promover la inclusión en el aula y la institución.
Rol de la educación socioemocional en la promoción de la equidad.
Herramientas y recursos para educadores en entornos inclusivos.
Estrategias de inclusión en el contexto educativo.
Impacto de la inclusión en el bienestar general de la comunidad educativa.

Módulo 12

Prevención del acoso y promoción de entornos saludables.

Horarios:

Sesión 23: Viernes 04 de Abril 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 24: Sábado 05 de Abril 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Definición y tipos de acoso escolar: físico, verbal, social y cibernético.
Factores de riesgo y señales de alerta en víctimas y agresores.
Implementación de políticas escolar y marcos legales contra el acoso.
Programas de prevención: educación en respeto y tolerancia desde temprana edad.
Rol de los padres, estudiantes y personal educativo en la prevención del acoso.
Protocolos de actuación escolar ante incidentes de acoso.
Técnicas de intervención directa: mediación entre pares y resolución de conflictos.
Apoyo psicológico y emocional para las víctimas de acoso.
Rehabilitación y seguimiento de agresores.
Evaluación de la efectividad de las intervenciones y ajustes de las estrategias.

Módulo 13

Bienestar y autocuidado para profesionales

Horarios:

Sesión 23: Viernes 18 de Abril 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 24: Sábado 05 de Abril 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Importancia del autocuidado en profesionales de la educación.
Técnicas de manejo del estrés y prevención del burnout.
Balance trabajo-vida y su impacto en el bienestar profesional.
Prácticas de mindfulness y relajación para educadores.
Recursos y apoyo disponible para profesionales en educación.
Creación de un ambiente de trabajo positivo y saludable.
Estrategias organizacionales para el bienestar de los empleados.
Programas de bienestar y beneficios para educadores.
Casos de éxito en la promoción del bienestar en instituciones educativas.
Evaluación y mejora de programas de bienestar organizacional.

¿Qué aprenderás?

Comprender los principios fundamentales de la Educación Socioemocional y cómo estos se aplican para promover el bienestar.

Analizar la relación entre el bienestar emocional y el rendimiento académico, y desarrollar estrategias para fomentar el bienestar en el aula.

Diseñar e implementar programas socioemocionales que respondan a las necesidades de diferentes grupos etarios.

Utilizar estrategias basadas en evidencia para la regulación emocional y el manejo de crisis en el aula.

Promover ambientes inclusivos y saludables que fomenten el aprendizaje y el desarrollo personal.

Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por SENCE. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

Posterior a la fecha de certificación, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas y obtener tus constancias.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

24990

1778695200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Breve

Fortalecer las competencias clínicas para analizar y desbloquear procesos terapéuticos complejos mediante la aplicación de principios y estrategias de la Terapia Breve de Palo Alto (MRI), especialmente en casos persistentes, diagnósticos difusos y bloqueos terapéuticos.

Psicólogos/as, psiquiatras y profesionales de la salud mental que desarrollen práctica psicoterapéutica con población adulta, adolescente o familiar, y que enfrenten casos clínicos persistentes, procesos terapéuticos estancados o situaciones de complejidad diagnóstica. Asimismo, está dirigido a estudiantes de último año de psicología y carreras afines interesados en ampliar su repertorio de estrategias de intervención clínica breve.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: La Terapia Breve de Palo Alto (MRI) como aliada en casos persistentes, diagnósticos difusos y bloqueos terapéuticos

PhD. Mg. Ps. Gisela Pi ,Mg. Ps. Karin Schlanger ,

29

8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: La Terapia Breve de Palo Alto (MRI) como aliada en casos persistentes, diagnósticos difusos y bloqueos terapéuticos

Inicio : 13/05/2026

$24.990 CLP

29%

$35.000 CLP

Ver detalle +
29990

1780077600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica , psicologia Juridica

Apego , infanto Juvenil , tribunales De Familia

Analizar los procesos adoptivos contemporáneos desde un enfoque psicosociojurídico, integrando los aportes de la teoría del apego y del trauma complejo, con el fin de fortalecer intervenciones y decisiones institucionales alineadas con la protección integral y la participación significativa de niños, niñas y adolescentes.

Profesionales del ámbito psicosocial, profesionales que trabajen en el ámbito de la protección infantil, abogados/as, consejeros/as técnicos de Tribunales de Familia y otros operadores del sistema de justicia interesados en la adopción y su marco legal y psicosocial. Estudiantes de últimos años de psicología, trabajo social, derecho, licenciados/as en Derecho, entre otros.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Adopción, trauma complejo y apego: desafíos y perspectivas psicojurídicas actuales

Abgda. Carolina Von Schakmann Cabrales ,PhD. Ps. Irene Salvo Agoglia ,Mg. Ps. Alicia Fuentes ,

25

16

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Adopción, trauma complejo y apego: desafíos y perspectivas psicojurídicas actuales

Inicio : 29/05/2026

$29.990 CLP

25%

$40.000 CLP

Ver detalle +
24990

1779818400

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica , psicologia Educacional

Ansiedad Y Depresion , educacion Emocional , salud Mental

Fortalecer las competencias clínicas para evaluar, formular e intervenir en problemáticas de autoestima en población adulta, integrando fundamentos conceptuales actuales y estrategias terapéuticas basadas en la evidencia dentro del ejercicio psicoterapéutico.

Profesionales de la salud mental como psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas, trabajadores sociales clínicos, entre otros, al mismo tiempo estudiantes de últimos años de formación.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Intervenciones clínicas para el fortalecimiento de la autoestima en psicoterapia

Mg. Ps. Leonel Núñez Lagos ,

17

8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Intervenciones clínicas para el fortalecimiento de la autoestima en psicoterapia

Inicio : 26/05/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
24990

1779213600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Neuropsicologia , salud Mental , trauma

Brindar una comprensión neurobiológica actualizada del trauma e integrar herramientas prácticas de regulación somática y emocional basadas en evidencia científica, aplicables en contextos clínicos y educativos.

Profesionales y estudiantes del área de la salud mental como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, terapeutas ocupacionales, y del ámbito educativo como docentes, orientadores, psicopedagogos, trabajadores sociales, interesados en comprender el trauma desde una perspectiva neurobiológica actualizada e integrar herramientas de regulación emocional con respaldo científico.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Neurobiología del Trauma y Regulación Emocional: Bases Somáticas y Modelos Basados en Evidencia

PhD (c). Mg. Ps. Jaime Olivos Daza ,

17

8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Neurobiología del Trauma y Regulación Emocional: Bases Somáticas y Modelos Basados en Evidencia

Inicio : 19/05/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
15990

2961792000

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

Asincronica

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , terapia Cognitivo Conductual , trastornos Alimenticios

Fortalecer las competencias clínicas para la comprensión y formulación del trauma psicológico en población adulta desde la Terapia Cognitivo Conductual, integrando los principales modelos explicativos y mecanismos cognitivo–conductuales de mantención.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la salud mental —psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales y terapeutas ocupacionales— y a estudiantes de último año de estas disciplinas, interesados en el abordaje clínico del trauma psicológico en población adulta desde la Terapia Cognitivo Conductual. Asimismo, puede ser de interés para otros profesionales de la salud y de las ciencias sociales que requieran fortalecer la evaluación y formulación clínica de casos de trauma.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Curso: Comprensión Clínica del Trauma en Adultos desde la Terapia Cognitivo Conductual (TCC)

Mg. Ps. Hugo Plaza ,

16

8

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica

Curso: Comprensión Clínica del Trauma en Adultos desde la Terapia Cognitivo Conductual (TCC)

Programa grabado

$15.990 CLP

16%

$18.990 CLP

Ver detalle +
0

1780077600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Psicologia Clinica

Adicciones , neuropsicologia , salud Mental

Identificar el impacto del consumo problemático de drogas y nuevas sustancias en diferentes etapas del ciclo vital, para la propuesta estrategias basadas en evidencia para su manejo y prevención.

Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental y Educación tales como Psicólogos, Psiquiatras y Trabajadores sociales, Terapeutas Ocupacionales, Técnicos en rehabilitación de drogas, Docentes, Encargados de Convivencia escolar, Equipos Directivos, entre otros. A su vez, este curso es recomendado a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Consumo problemático de Drogas y Nuevas Sustancias: Evidencia actualizada y estrategias a lo largo del ciclo vital

Mg. Ps. Rodolfo Santiago Olguín ,

100

12

5

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Consumo problemático de Drogas y Nuevas Sustancias: Evidencia actualizada y estrategias a lo largo del ciclo vital

Inicio : 29/05/2026

$35.000 CLP

Ver detalle +
29990

1779904800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental , trastornos Alimenticios

Aplicar conocimientos y habilidades prácticas para el diagnóstico y tratamiento efectivo de los trastornos de la conducta alimentaria utilizando la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).

Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año. Profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, nutricionistas, y otros profesionales interesados en especializarse en trastornos de la conducta alimentaria.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Conducta Alimentaria

PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,

25

16

5

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Especialización en Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de la Conducta Alimentaria

Inicio : 27/05/2026

$29.990 CLP

25%

$40.000 CLP

Ver detalle +
80000

2961792000

Sesion Magistral

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

Asincronica

Psicologia Clinica

Salud Mental , terapia Breve

Analizar los fundamentos teóricos y clínicos del Modelo Satir a partir de la observación directa de intervenciones familiares, comprendiendo el proceso de cambio terapéutico desde una perspectiva sistémica y experiencial.

Esta Sesión Magistral está dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas familiares, trabajadores/as sociales y profesionales del ámbito clínico y psicosocial interesados en profundizar en el Modelo Satir y su aplicación en intervención familiar. Especialmente pertinente para quienes trabajan con familias en crisis, consumo problemático, violencia o dinámicas relacionales complejas, y deseen fortalecer su mirada sistémica y experiencial en sesión.

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Sesión Magistral de Virginia Satir en Terapia Familiar

Mg. Ed. Virginia Satir ,

46

12

Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

Asincrónica

Sesión Magistral de Virginia Satir en Terapia Familiar

Programa grabado

$80.000 CLP

46%

$149.000 CLP

Ver detalle +