"Diplomado en Educación Socioemocional y Bienestar

Diplomado en Educación Socioemocional y Bienestar

Jonathan Martínez

No disponible para compra

¿A quién está dirigido?

Este diplomado está dirigido a Psicólogas, Psicólogos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales, Asistentes Sociales, Psicopedagógos, Educadores Diferenciales, Docentes, Terapeutas Ocupacionales y Fonoaudiólogos, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que cuenten con sus certificados de título.

Temario del Programa

Módulo 1

Introducción a la educación socioemocional y el bienestar.

Horarios:

Sesión 1: Viernes 27 de Septiembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 2: Sábado 28 de Agosto 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Definición y principios básicos de la educación socioemocional.
La importancia del bienestar emocional en el aprendizaje.
Evolución histórica de la educación socioemocional.
Teorías y modelos claves en la educación socioemocional.
Impacto de la educación socioemocional en los resultados educativos.
Concepto de bienestar y su relevancia educativa.
Relación entre bienestar emocional y rendimiento académico.
Estrategias para fomentar el bienestar en el aula.
Medición y evaluación del bienestar en contextos educativos.
Casos de estudio sobre programas de bienestar exitosos.

Módulo 2

Diseño e implementación de programas socioemocionales.

Horario:

Sesión 3: Viernes 04 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 4: Sábado 05 de Octubre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Elementos clave para el diseño de programas educativos socioemocionales.
Enfoques pedagógicos para la enseñanza socioemocional.
Integración de la educación socioemocional en los currículos existentes.
Herramientas y recursos para el diseño de programas.
Diseño inclusivo y adaptativo a diferentes grupos de edad y necesidades.
Estrategias efectivas para la implementación de programas socioemocionales.
Técnicas de facilitación y liderazgo en la educación socioemocional.
Métodos para evaluar la efectividad de programas socioemocionales.
Superación de desafíos en la implementación.
Estudios de caso sobre la implementación exitosa en diferentes contextos.

Módulo 3

Neurociencia del aprendizaje socioemocional.

Horarios:

Sesión 5: Viernes 25 de Octubre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 6: Sábado 26 de Octubre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Fundamentos de la neurociencia emocional.
Relación entre cerebro, emociones y procesos de aprendizaje.
Impacto de las emociones en la memoria y la toma de decisiones.
Neuroplasticidad y aprendizaje socioemocional.
Aplicaciones de la neurociencia en programas educativos.
Estrategias basadas en la neurociencia para la educación.
Incorporación de técnicas neuroeducativas en el aula.
Uso de tecnología para apoyar el aprendizaje basado en la neurociencia.
Casos prácticos de intervenciones neuroeducativas.
Desafíos éticos y prácticos en la aplicación de la neurociencia educativa.

Módulo 4

Educación Socioemocional en la Infancia.

Horarios:

Sesión 7: Viernes 08 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 8: Sábado 09 de Noviembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Etapas del desarrollo emocional en la infancia.
Técnicas para fomentar la inteligencia emocional en niños.
Rol de los educadores y padres en el desarrollo emocional.
Actividades lúdicas para el desarrollo de habilidades emocionales.
Prevención de problemas emocionales mediante la educación temprana.
Diseño de programas socioemocionales para niños.
Estrategias para la integración de la educación emocional en el preescolar y primaria.
Evaluación del progreso emocional en niños.
Casos de éxito en la educación socioemocional infantil.
Recursos y materiales didácticos para la educación emocional en la infancia.

Módulo 5

Educación socioemocional en la adolescencia.

Horarios:

Sesión 9: Viernes 22 de Noviembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 10: Sábado 23 de Noviembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Principales desafíos emocionales y sociales en la adolescencia.
Técnicas de intervención para problemas socioemocionales comunes.
El papel de la escuela en el apoyo emocional de los docentes.
Programas de desarrollo de habilidades de vida para adolescentes.
Promoción de la salud mental y el bienestar en la adolescencia.
Enfoques específicos para la enseñanza de habilidades socioemocionales a adolescentes.
Integración de la educación socioemocional en el currículum secundario.
Desarrollo y evaluación de programas para adolescentes.
Impacto de la tecnología y las redes sociales en el bienestar emocional.
Casos prácticos de programas exitosos en secundarias y preparatorias.

Módulo 6

Gestión de emociones y regulación emocional en el aula.

Horarios:

Sesión 11: Viernes 06 de Diciembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 12: Sábado 07 de Diciembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Importancia de la gestión emocional en el ambiente educativo.
Técnicas de reconocimiento y manejo de las emociones propias y de los estudiantes.
Estrategias para crear un clima emocional positivo en el aula.
Formación emocional continua para educadores.
Integración de prácticas de mindfulness para la gestión emocional.
Métodos para enseñar autorregulación emocional.
Actividades y juegos para practicar la regulación emocional.
Rol de la resiliencia emocional en el aprendizaje y desarrollo personal.
Evaluación de habilidades de regulación emocional.
Casos de intervenciones exitosas en la regulación emocional.

Módulo 7

Estrategias de Mindfulness y atención plena.

Horarios:

Sesión 13: Viernes 20 de Diciembre 2024 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 14: Sábado 21 de Diciembre 2024 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Principios básicos de Mindfulness y su aplicación educativa.
Beneficios del Mindfulness para estudiantes y educadores.
Técnicas básicas de Mindfulness adaptadas para el aula.
Programas de Mindfulness escolares: estructura y objetivos.
Investigaciones actuales sobre Mindfulness en la educación.
Adaptaciones de prácticas de Mindfulness para necesidades especiales.
Mindfulness para la gestión del estrés en exámenes y evaluaciones.
Integración de Mindfulness con otras intervenciones psicoeducativas.
Retiros y jornadas de Mindfulness para comunidades educativas.
Evaluación del impacto del Mindfulness en la salud mental y emocional.

Módulo 8

Estrategias de aprendizaje socioemocional.

Horarios:

Sesión 15: Viernes 03 de Enero 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 16: Sábado 04 de Enero 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Diseño curricular incluyendo la educación socioemocional.
Métodos activos de aprendizaje para el desarrollo socioemocional.
Rol de las artes, deportes y actividades extracurriculares en el aprendizaje socioemocional.
Colaboración con padres y comunidad para reforzar el aprendizaje socioemocional.
Herramientas digitales y recursos online para el aprendizaje socioemocional.
Métodos de evaluación para competencias socioemocionales.
Feedback constructivo en la educación socioemocional.
Uso de portafolios y diarios reflexivos como herramientas de evaluación.
Impacto del aprendizaje socioemocional en el rendimiento académico.
Desarrollo profesional continuo en métodos de evaluación socioemocional.

Módulo 9

Resiliencia y afrontamiento positivo.

Horarios:

Sesión 17: Viernes 17 de Enero 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 18: Sábado 18 de Enero 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Concepto y componentes de la resiliencia.
Estrategias para fomentar la resiliencia en niños y adolescentes.
Programas y actividades extracurriculares que promueven la resiliencia.
Rol del personal educativo en el apoyo a la resiliencia estudiantil.
Impacto de la resiliencia en el éxito académico y personal.
Diferentes tipos de técnicas de afrontamiento y su aplicabilidad.
Enseñanza de estrategias de afrontamiento adaptativas.
Uso de la narrativa y el storytelling para fortalecer el afrontamiento.
Programas de mentoría y apoyo entre pares.
Casos prácticos de afrontamiento efectivo en situaciones adversas.

Módulo 10

Gestión de crisis y emergencias emocionales.

Horarios:

Sesión 19: Viernes 07 de Marzo 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 20: Sábado 08 de Marzo 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Identificación y primeros auxilios psicológicos en crisis.
Protocolos de intervención en crisis emocionales y situaciones de trauma.
Coordinación con servicios de salud mental y emergencias.
Formación y capacitación de personal para manejo de crisis.
Simulacros y prácticas de actuación en crisis.
Planes de recuperación emocional y reintegración escolar post-crisis.
Apoyo emocional continuo: grupos de apoyo y consejería.
Estrategias para fortalecer la comunidad educativa tras una crisis.
Evaluación del impacto emocional y ajustes necesarios en el currículo.
Estudios de caso sobre manejo exitoso de crisis en instituciones educativas.

Módulo 11

Estrategias para fomentar la inclusión y la diversidad.

Horarios:

Sesión 21: Viernes 21 de Marzo 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 22: Sábado 22 de Marzo 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Principios de educación inclusiva y diversidad.
Estrategias para promover la inclusión en el aula y la institución.
Rol de la educación socioemocional en la promoción de la equidad.
Herramientas y recursos para educadores en entornos inclusivos.
Estrategias de inclusión en el contexto educativo.
Impacto de la inclusión en el bienestar general de la comunidad educativa.

Módulo 12

Prevención del acoso y promoción de entornos saludables.

Horarios:

Sesión 23: Viernes 04 de Abril 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 24: Sábado 05 de Abril 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Definición y tipos de acoso escolar: físico, verbal, social y cibernético.
Factores de riesgo y señales de alerta en víctimas y agresores.
Implementación de políticas escolar y marcos legales contra el acoso.
Programas de prevención: educación en respeto y tolerancia desde temprana edad.
Rol de los padres, estudiantes y personal educativo en la prevención del acoso.
Protocolos de actuación escolar ante incidentes de acoso.
Técnicas de intervención directa: mediación entre pares y resolución de conflictos.
Apoyo psicológico y emocional para las víctimas de acoso.
Rehabilitación y seguimiento de agresores.
Evaluación de la efectividad de las intervenciones y ajustes de las estrategias.

Módulo 13

Bienestar y autocuidado para profesionales

Horarios:

Sesión 23: Viernes 18 de Abril 2025 de 18:00 – 22:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).
Sesión 24: Sábado 05 de Abril 2025 de 10:00 – 14:00 Hrs (Hora Santiago de Chile).

Temas:

Importancia del autocuidado en profesionales de la educación.
Técnicas de manejo del estrés y prevención del burnout.
Balance trabajo-vida y su impacto en el bienestar profesional.
Prácticas de mindfulness y relajación para educadores.
Recursos y apoyo disponible para profesionales en educación.
Creación de un ambiente de trabajo positivo y saludable.
Estrategias organizacionales para el bienestar de los empleados.
Programas de bienestar y beneficios para educadores.
Casos de éxito en la promoción del bienestar en instituciones educativas.
Evaluación y mejora de programas de bienestar organizacional.

¿Qué aprenderás?

Comprender los principios fundamentales de la Educación Socioemocional y cómo estos se aplican para promover el bienestar.

Analizar la relación entre el bienestar emocional y el rendimiento académico, y desarrollar estrategias para fomentar el bienestar en el aula.

Diseñar e implementar programas socioemocionales que respondan a las necesidades de diferentes grupos etarios.

Utilizar estrategias basadas en evidencia para la regulación emocional y el manejo de crisis en el aula.

Promover ambientes inclusivos y saludables que fomenten el aprendizaje y el desarrollo personal.

Jonathan Martínez

Doctor en Psicología Clínica y de la...

Ver perfil

Psicólogo Clínico y Docente Universitario | Doctor en Psicología Clínica y de la Salud

Sobre Jonathan Martínez

Jonathan Martínez es psicólogo, docente universitario de pre y posgrado, y Doctor en Psicología Clínica y de la Salud. Cuenta con dos magísteres de la Universidad Andrés Bello (Gestión Educativa, y RRHH y Habilidades Directivas) y un Máster en Gestión Académica de la Universidad Europea. Es Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar y del Grupo de Investigación en Educación y Salud Emocional (GIESE), ambos en la Universidad Andrés Bello, además de par evaluador de Acreditación Institucional en Educación Superior para la Comisión Nacional de Acreditación. Se desempeña como Psicólogo Senior Asesor del Poder Judicial de Chile, y es docente y director de diplomados en ADIPA.

Formación académica

Psicólogo Magíster en Gestión Educativa — Universidad Andrés Bello (UNAB) Magíster en RRHH y Habilidades Directivas — Universidad Andrés Bello (UNAB) Máster en Gestión Académica — Universidad Europea Doctor en Psicología Clínica y de la Salud Postítulo en Psicoterapia de Adultos

Especializaciones y certificaciones

Diplomado en Docencia Universitaria Diplomado en Psicología Laboral Organizacional Diplomado en Habilidades Directivas Diplomado en Evaluación Psicológica Certificado en Enseñanza Superior Certificado en Estrategias de Enseñanza Digital

Docencia, investigación y roles profesionales

Docente Universitario de Pre y Posgrado Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar — Universidad Andrés Bello (UNAB) Director del Grupo de Investigación en Educación y Salud Emocional (GIESE) — Universidad Andrés Bello (UNAB) Par Evaluador de Acreditación Institucional en Educación Superior — Comisión Nacional de Acreditación (CNA) Psicólogo Senior Asesor — Poder Judicial de Chile Docente y Director de Diplomados — ADIPA

Al terminar el programa

El diplomado presenta una certificación por 240 horas, acreditado por SENCE. Se entregará un certificado digital a todos los estudiantes que hayan terminado el programa exitosamente, considerando además el tipo de distinción que logren.

Posterior a la fecha de certificación, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas y obtener tus constancias.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

290000

1792173600

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental , sexologia

Analizar problemáticas sexuales frecuentes desde una perspectiva contextual, biopsicosocial y basada en procesos, integrando herramientas de evaluación, formulación e intervención provenientes de la sexología clínica contemporánea y las terapias de tercera generación.

Este diplomado está dirigido a psicólogos/as, psiquiatras, médicos/as, matronas/es, terapeutas ocupacionales y otros profesionales de la salud mental y salud sexual interesados en profundizar sus conocimientos y fortalecer competencias clínicas para la evaluación e intervención en sexualidad humana, terapia sexual y problemáticas sexuales desde una perspectiva contextual, biopsicosocial y basada en procesos. También está orientado a profesionales que trabajan en psicoterapia individual, terapia de pareja, diversidad sexual y de género, trauma, vínculos e intimidad, y que busquen incorporar herramientas de ACT, FAP, DBT y análisis funcional a su práctica clínica.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado Internacional de Especialización en Sexología Clínica Contextual y Terapia Sexual de Tercera Generación

PhD. Mg. Ps. Carmen Gloria Díaz Dosque ,Ps. Juan Pablo Coletti ,Mg. Ps. Elena Gálvez ,Mg. Mtr. Vanna Lombardo ,Rodrigo Jarpa ,

42

80

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Pre - lanzamiento

Diplomado Internacional de Especialización en Sexología Clínica Contextual y Terapia Sexual de Tercera Generación

Inicio : 16/10/2026

$290.000 CLP

42%

$500.000 CLP

Ver detalle +
290000

1792173600

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental

Descripción del Diplomado El Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) está diseñado para proporcionar a los profesionales de la salud mental una formación avanzada en técnicas de TCC de tercera y cuarta generación. Este programa busca ampliar las competencias clínicas de los participantes, equipándolos con herramientas prácticas basadas en la evidencia para el tratamiento de diversos problemas de salud mental. Este diplomado se estructura en módulos temáticos que abordan diversas técnicas avanzadas en TCC, tales como la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), la Terapia Conductual Dialéctica (DBT), la Terapia Centrada en Esquemas (SFT), la Terapia Cognitiva basada en Mindfulness (MBCT), la Psicoterapia Analítica Funcional (FAP), la Terapia Metacognitiva (MCT), la Terapia de Reducción de Estrés Basada en Mindfulness (MBSR), la Terapia de Activación Conductual (BA), y la Terapia de Compasión Focalizada (CFT). Cada módulo proporciona una combinación de fundamentos teóricos, evaluación clínica, estrategias de intervención y aplicaciones clínicas, permitiendo a los participantes desarrollar competencias avanzadas para enfrentar los desafíos clínicos contemporáneos. Al finalizar el programa, los profesionales estarán equipados con las herramientas necesarias para ejecutar evaluaciones e intervenciones de manera efectiva, y basadas en la evidencia, mejorando así su práctica clínica, y contribuyendo al bienestar de sus pacientes.

Desarrollar habilidades teórico-prácticas en técnicas avanzadas de Terapia Cognitivo-Conductual para la atención psicológica.

Este diplomado está dirigido a Psicólogas/os, Psiquiatras, Orientadores Familiares, entre otros profesionales del área de la Salud Mental. A su vez, estudiantes de último año de estas profesiones o especializaciones, que trabajen o tengan interés en profundizar sus conocimientos clínicos en torno a esta temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC)

PhD. Mg. Ps. María José Lami ,PhD (c). Ps. Marcela Soto Martínez ,PhD. Ps. Soledad Cordero ,Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,Mg. Ps. Paulina Sarmiento ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,Jonathan Martínez ,

42

116

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Pre - lanzamiento

Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC)

Inicio : 16/10/2026

$290.000 CLP

42%

$500.000 CLP

Ver detalle +
290000

1791309600

Diplomados

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental , terapia Breve

Este diplomado ha sido diseñado para dotar a los profesionales de la salud mental de competencias y técnicas psicoterapéuticas esenciales, con un énfasis en intervenciones clínicas efectivas para adultos desde la perspectiva de la Terapia Breve. Su propósito es capacitar a los participantes en el uso de estrategias basadas en evidencia que permitan abordar problemáticas complejas de manera focalizada, eficiente y adaptada a las necesidades del consultante. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán habilidades prácticas que les permitirán integrar la Terapia Breve en su quehacer profesional, profundizando en sus principios, métodos y fundamentos teóricos. El diplomado no solo responde a la creciente demanda de intervenciones efectivas y de corta duración, sino que se convierte en una oportunidad formativa única para perfeccionar el abordaje clínico en contextos de alta exigencia. Al promover el uso ético, estratégico y fundamentado de estas técnicas, el programa contribuye tanto a la mejora de la calidad de vida de los consultantes como al fortalecimiento de la psicoterapia como disciplina, posicionando a los profesionales en un nivel de especialización altamente valorado en el campo clínico actual.

Desarrollar competencias psicoterapéuticas básicas y avanzadas para la intervención clínica en adultos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Terapia Breve y habilidades prácticas que permitan abordar de manera efectiva problemáticas frecuentes en salud mental.

Este Diplomado está dirigido a profesionales del ámbito de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras mencionadas que busquen un acercamiento y profundización en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos

Mg. Ps. Antonieta Solis ,Mg (c). Ps. Andrea Sánchez ,Ps. Alex Valdivia ,Mg. Ps. Viviana Matus ,Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,Mg. Ps. Gilberto Gómez ,PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,PhD. Mg. Ps. Felipe García ,

42

80

4.7

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Pre - lanzamiento

Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos

Inicio : 06/10/2026

$290.000 CLP

42%

$500.000 CLP

Ver detalle +
24990

1787248800

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Primeros Auxilios Psicologicos , psicologia Clinica

Crisis , duelo , salud Mental

Descripción del programa: Los profesionales de diversas áreas se enfrentan cada vez más a situaciones de crisis, emergencias y desastres en sus entornos diversos. Estas situaciones pueden generar un impacto significativo en la salud mental y emocional de las personas involucradas, ya sean niños, adolescentes o adultos. Por lo tanto, es esencial que los profesionales estén preparados para brindar apoyo psicosocial efectivo en estos momentos críticos. Aquí radica la importancia de tomar el programa “Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos”. Los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) tienen por objetivo brindar alivio emocional inmediato, vincular a los afectados con los dispositivos de ayuda necesarios, y prevenir el desarrollo de complicaciones de largo plazo. Por lo tanto, este programa ofrece a los profesionales las herramientas y conocimientos necesarios para abordar situaciones de crisis de manera adecuada y proporcionar apoyo emocional a quienes lo necesitan. Los primeros auxilios psicológicos son fundamentales en la atención integral de las personas en momentos de dificultad, ya que ayudan a reducir el estrés, prevenir posibles secuelas psicológicas y promover la resiliencia. Además, este programa se adapta a diversos contextos y poblaciones, incluyendo niños, adolescentes, y adultos, lo que lo convierte en un programa esencial para profesionales de la psicología, salud, educación, trabajo social, entre otros campos.

Proporcionar herramientas conceptuales, prácticas y de intervención para brindar apoyo psicosocial a personas afectadas en eventos potencialmente traumáticos, con el fin de brindar alivio inmediato y prevenir secuelas a largo plazo.

Profesionales que deseen prestar apoyo psicosocial a personas, trabajar en equipo, y dar respuesta efectiva ante situaciones de crisis, emergencias o desastres.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos

Enf. Luna Moreno ,Mg. Ps. Jennyfer Araya ,

17

8

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos

Inicio : 20/08/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
24990

1786989600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil

En Vivo

Autismo , psicologia Clinica

Infanto Juvenil , salud Mental , sensorial

Comprender la selectividad alimentaria a lo largo del ciclo vital, abordándola desde una perspectiva integral que considere sus características, el impacto en la vida cotidiana y las particularidades personales en la alimentación y el momento de comer.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud y Educación tales como, Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Familiares, Nutricionistas, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Educadores Diferenciales, Docentes de aula entre otros. A su vez estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en la temática.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital

Mg. Nta. Simón Tello Herrera ,Mg. Flga. Daniela Araya González ,TO. Denisse Alvear Muena ,

29

12

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital

Inicio : 17/08/2026

$24.990 CLP

29%

$35.000 CLP

Ver detalle +
24990

1786989600

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Salud Mental , trauma

Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la formulación, jerarquización del riesgo y diseño de planes de intervención desde el modelo DBT en población adulta con trauma y comorbilidad, favoreciendo intervenciones efectivas en contextos de alta complejidad clínica.

Psicólogas y psicólogos titulados que se desempeñen en contextos clínicos y cuenten con formación previa en Terapia Dialéctico Conductual o experiencia en el trabajo con pacientes adultos con desregulación emocional, trauma, conductas de alto riesgo y comorbilidad psiquiátrica.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención

Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,

17

9

5.0

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención

Inicio : 17/08/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
24990

1787335200

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual

Desarrollar competencias teóricas y clínicas para comprender, evaluar, formular e intervenir en problemas de salud mental desde el enfoque de la Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica, identificando los procesos psicológicos comunes que subyacen a distintos trastornos emocionales y promoviendo intervenciones basadas en evidencia orientadas a la complejidad clínica y la comorbilidad.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Ciencias Sociales, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica: Abordajes Contemporáneos para las Psicopatologías Frecuentes

Jonathan Martínez ,

17

8

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica: Abordajes Contemporáneos para las Psicopatologías Frecuentes

Inicio : 21/08/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +
24990

1787594400

Cursos

Escuela En Salud Mental Adultos

En Vivo

Psicologia Clinica

Abuso , salud Mental , trauma

Fortalecer competencias clínicas avanzadas para evaluar, formular e intervenir en casos de trauma sexual complejo, integrando un enfoque faseado, seguro y basado en evidencia que favorezca la estabilización, el procesamiento terapéutico y la reparación del daño psíquico y vincular.

Este curso está dirigido a psicólogos/as, psiquiatras, psicoterapeutas y profesionales de la salud mental que trabajen o tengan interés en el abordaje clínico del trauma, la violencia sexual, el trauma complejo y sus efectos psíquicos, vinculares y corporales. También se recomienda a estudiantes de último año de carreras afines que busquen fortalecer sus competencias clínicas para la evaluación, formulación e intervención en casos de alta complejidad.

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo

Mg. Ps. Nicole Baumgartner ,

17

9

Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

En vivo

Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo

Inicio : 24/08/2026

$24.990 CLP

17%

$30.000 CLP

Ver detalle +