Curso "Terapia Cognitivo Conductual para Autolesiones, Depresión e Intento Suicida en Adolescentes"

Curso: Terapia Cognitivo Conductual para Autolesiones, Depresión e Intento Suicida en Adolescentes

Jonathan Martínez

Programa en Vivo

5.0

(8)

Curso: Terapia Cognitivo Conductual para Autolesiones, Depresión e Intento Suicida en Adolescentes

Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	23 Sep. 2026
📚 Contenido	Entregado en 3 módulos
Clases	23 y 24 de Septiembre, 07 de Octubre
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Información del programa

📌 Estado

Disponible para compra

🎥 Programa

Programa en Vivo

🌐 Modalidad

Online

🗓 Inicio

23 Sep. 2026

📚 Contenido

Entregado en 3 módulos

Clases

23 y 24 de Septiembre, 07 de Octubre

📖 Recursos

Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Temario del Programa

Sesión 1.

Miércoles 23 de Septiembre del 2026 18:00 a 22:00 hrs

Horario: Miércoles 23 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Módulo 1: Comprendiendo la autolesión, la depresión y el intento suicida en adolescentes.
* Depresión y su relación con las conductas autodestructivas en la adolescencia.
* Diferencias entre autolesiones no suicidas (NSSI) e intentos de suicidio.
* Epidemiología y factores de riesgo.
* Evaluación clínica: uso de escalas y cuestionarios.
Docente: PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez

Sesión 2.

Jueves 24 de Septiembre del 2026 18:00 a 22:00 hrs

Horario: Jueves 24 de Septiembre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Módulo 2: Estrategias de intervención TCC para autolesiones y pensamientos suicidas.
* Reestructuración cognitiva: identificación y cambio de pensamientos automáticos negativos y creencias de desesperanza.
* Entrenamiento en habilidades de regulación emocional: uso de mindfulness y aceptación emocional.
* Protocolos de intervención de crisis: plan de seguridad personalizado (Safety Planning Intervention – SPI).
* Estrategias de prevención del suicidio mediante la Terapia Dialéctica Conductual (DBT).
Docente: PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez

Sesión 3.

Miércoles 07 de Octubre del 2026 18:00 a 22:00 hrs

Horario: Miércoles 07 de Octubre del 2026, 18:00 a 22:00 horas.
Contenidos:
Módulo 3: TCC y manejo emocional en casos de depresión severa en adolescentes.
* Activación conductual (BA): cómo romper el ciclo de evitación y apatía en adolescentes con depresión.
* Intervenciones basadas en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para manejar el sufrimiento emocional.
* Técnicas de problema-solución: fortalecimiento de habilidades sociales y mejora del afrontamiento interpersonal.
* Aplicaciones de la TCC en el contexto familiar: involucrar a los padres en la intervención.
Docente: PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez

¿Qué aprenderás?

Identificar los factores de riesgo y los correlatos psicológicos asociados a la autolesión, la depresión e ideación suicida en adolescentes.

Desarrollar competencias en la evaluación clínica y el uso de escalas validadas para medir el riesgo de suicidio y conductas autolesivas.

Proveer estrategias basadas en TCC para intervenir en patrones de pensamiento disfuncionales, manejo emocional y conductas autodestructivas.

Establecer protocolos de intervención de crisis y prevención del suicidio con adolescentes en situaciones de riesgo inminente.

Jonathan Martínez

Doctor en Psicología Clínica y de la...

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Psicólogo Clínico y Docente Universitario | Doctor en Psicología Clínica y de la Salud

Sobre Jonathan Martínez

Jonathan Martínez es psicólogo, docente universitario de pre y posgrado, y Doctor en Psicología Clínica y de la Salud. Cuenta con dos magísteres de la Universidad Andrés Bello (Gestión Educativa, y RRHH y Habilidades Directivas) y un Máster en Gestión Académica de la Universidad Europea. Es Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar y del Grupo de Investigación en Educación y Salud Emocional (GIESE), ambos en la Universidad Andrés Bello, además de par evaluador de Acreditación Institucional en Educación Superior para la Comisión Nacional de Acreditación. Se desempeña como Psicólogo Senior Asesor del Poder Judicial de Chile, y es docente y director de diplomados en ADIPA.

Formación académica

Psicólogo Magíster en Gestión Educativa — Universidad Andrés Bello (UNAB) Magíster en RRHH y Habilidades Directivas — Universidad Andrés Bello (UNAB) Máster en Gestión Académica — Universidad Europea Doctor en Psicología Clínica y de la Salud Postítulo en Psicoterapia de Adultos

Especializaciones y certificaciones

Diplomado en Docencia Universitaria Diplomado en Psicología Laboral Organizacional Diplomado en Habilidades Directivas Diplomado en Evaluación Psicológica Certificado en Enseñanza Superior Certificado en Estrategias de Enseñanza Digital

Docencia, investigación y roles profesionales

Docente Universitario de Pre y Posgrado Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar — Universidad Andrés Bello (UNAB) Director del Grupo de Investigación en Educación y Salud Emocional (GIESE) — Universidad Andrés Bello (UNAB) Par Evaluador de Acreditación Institucional en Educación Superior — Comisión Nacional de Acreditación (CNA) Psicólogo Senior Asesor — Poder Judicial de Chile Docente y Director de Diplomados — ADIPA

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del curso,Terapia Cognitivo Conductual para Autolesiones, Depresión e Intento Suicida en Adolescentes, acreditado por SENCE.

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	23 Sep. 2026
📚 Contenido	Entregado en 3 módulos
Clases	23 y 24 de Septiembre, 07 de Octubre
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.