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Curso: Estrategias de inclusión social y educativa de niños, niñas y jóvenes dentro del espectro autista

Curso: Estrategias de inclusión social y educativa de niños, niñas y jóvenes dentro del espectro autista

Descripción del Programa

El curso “Estrategias de inclusión social y educativa de niños,niñas y jóvenes dentro del espectro autista” ofrece una capacitación esencial para profesionales de la salud, la educación y otros campos interesados en promover la comprensión de la importancia de la inclusión social y educativa de las personas dentro del espectro autista.

A través de un enfoque interdisciplinario, los participantes adquirirán habilidades prácticas para identificar necesidades específicas y desarrollar estrategias inclusivas. Este curso contribuye directamente a la construcción de una sociedad más justa y comprensiva al reconocer la importancia de la inclusión de personas con autismo como un paso hacia un futuro más equitativo y enriquecedor.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área de salud mental y educación, tales como psicólogos/as, profesionales de la educación, equipos PIE, equipos de programas de inclusión y atención a la diversidad de universidades y centros de formación técnica, u otros profesionales interesados en la temática. Estudiantes de últimos años de formación en carreras afines.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Identificar las principales necesidades de niños, niñas y jóvenes dentro del espectro autista, para proponer estrategias pertinentes dentro del contexto educativo y social.
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Reconocer la importancia y ventajas de la inclusión social y educativa de personas autistas, como un proceso de transformación constante en la sociedad.
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Analizar casos y situaciones que permitan a los y las asistentes, generar estrategias y proyectos inclusivos.

Equipo a cargo del programa

Eda. Claudia Caballero

Educadora de Párvulos con mención en Discapacidad...

Ver perfil

- Educadora de Párvulos, Mención Discapacidad Cognitiva. - Directora Ejecutiva de Fundación en Primera Persona. - Diplomada en “Niñas y mujeres en el espectro autista” en la Universidad CAECE de Argentina, Certificada en ADOS-2. - Con formación en: Evaluación, Diagnóstico e Intervención en TEA, desde el modelo Integrativo de Atención”, “Complejidades en la clínica en el espectro autista, sub tipos y comorbilidades”, “Habilidades sociales”, “Sexualidad en el autismo” y “Gestión en Inclusión Laboral”. - Coordinadora de equipos terapéuticos interdisciplinarios por más de 20 años.

Knslg. Alejandra Rocca Vidal

Kinesióloga con más de 15 años de...

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- Kinesióloga, Universidad de Chile. - Especialista en el área de Neurokinesiología Infantil e Integración Sensorial. - Docente por más de 15 años en diferentes Universidades como: Universidad Finis Terrae, Universidad del Desarrollo, Universidad Andrés Bello y Universidad de Chile. - Certificada en ADOS 2, evaluadora de procesamiento sensorial en adolescentes y adultos dentro del espectro autista, acompaña a las personas y sus familias en la recepción del diagnóstico.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso Estrategias de inclusión social y educativa de niños, niñas y jóvenes dentro del espectro autista, acreditado por el SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Magdalena Requena

Magdalena Requena

Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
Luz María Teresa Soto Espina}
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Experiencias
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Descripción del Programa El acompañamiento terapéutico del autismo supone un gran desafío para los profesionales, que puede mejorar significativamente la calidad de vida de quienes se encuentran en este espectro. Si bien existen muchos avances en el campo de la investigación científica sobre el espectro autista, todavía hay una necesidad de profesionales de salud mental capacitados para acompañar de manera integral a las personas con autismo. Más allá de las técnicas esenciales para realizar intervenciones con personas diagnosticadas con TEA, que tienen una relevancia indiscutida, se vuelve necesario adoptar un enfoque humano, empatizo y emocionalmente sensible. Lo anterior, ya que la persona va mucho más allá de su etiqueta diagnóstica: nos encontramos frente a una persona sintiendo, con afectos e intereses que deben ser considerados. Especialmente si el trabajo psicoterapéutico se realizará con infancias, la Metodología A.M.A.R. creada por el destacado psicólogo PhD. Mg. Felipe Lecannelier, te ofrecerá las herramientas necesarias para un abordaje respetuoso del Trastorno del Espectro Autista, tanto para el terapeuta como para el/la consultante. En este curso online en modalidad asincrónica, conocerás estrategias desde la Metodología A.M.A.R. para el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación en los pacientes con autismo mientras brinda apoyo a sus padres, madres y cuidadores.
Incorporar el Modelo A.M.A.R en el trabajo terapéutico con personas diagnosticadas con T.E.A.
Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: A.M.A.R en el Autismo: por un proceso terapéutico Respetuoso
Mg. Flga. Claudia Lorena Alemán Loayza ,
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Curso: A.M.A.R en el Autismo: por un proceso terapéutico Respetuoso

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Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 8 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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