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¿Qué se busca?
Fortalecer las competencias profesionales para comprender los procesos neurológicos y cognitivos involucrados en la lesión cerebral adquirida, realizar evaluaciones neuropsicológicas avanzadas e interpretar sus resultados desde un enfoque funcional, y diseñar planes de rehabilitación cognitiva basados en evidencia y centrados en la autonomía del paciente adulto.
La neuropsicología clínica avanzada se basa en comprender cómo los procesos neurológicos —la organización funcional del cerebro, los sistemas cognitivos y sus redes— se expresan en la conducta y el desempeño real de las personas. Desde este enfoque, la evaluación no se limita a medir funciones cognitivas: implica interpretar los mecanismos cerebrales que explican por qué un paciente piensa, actúa y se desempeña de una determinada manera después de una lesión o enfermedad neurológica. Este programa profundiza en esa mirada integradora. Las y los participantes aprenderán a analizar patrones de desempeño a la luz de modelos neuropsicológicos contemporáneos, comprender las bases de los errores observados, y traducir estos hallazgos en decisiones clínicas concretas. A su vez, se abordará la rehabilitación cognitiva desde un enfoque funcional y basado en evidencia, orientado a la autonomía, la participación y la calidad de vida del paciente adulto. La revisión de casos permitirá articular razonamiento clínico, análisis procesual y planificación interdisciplinaria de manera aplicada y contextualizada.
Psicólogos, neuropsicólogos, neurólogos, psiquiatras, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales y otros profesionales de la salud interesados en la comprensión del proceso de evaluación y rehabilitación neuropsicológica.
Fundamentos de la evaluación clínica avanzada: Bases neuropsicológicas, modelos funcionales y relación entre cerebro, cognición y conducta.
La evaluación como proceso interpretativo: Análisis cuantitativo y cualitativo, razonamiento clínico, integración de niveles de evidencia, formulación de hipótesis.
Boston Process Approach: Importancia del análisis del proceso vs. puntaje final, identificación de patrones de error y estrategias fallidas o preservadas.
Evaluación avanzada del desempeño: Análisis de tareas, interpretación de resultados, formulación del perfil cognitivo, validez ecológica y límites del testeo estandarizado.
Discusión de caso clínico: Integración de datos médicos, historia clínica, observaciones, errores y estrategias; formulación diagnóstica con enfoque interpretativo y procesual.
PhD (c) Mg. Ps. Miguel Ángel RamosVer perfilActualmente Doctorando en Psicología, Universidad Católica del Norte, Neuropsicólogo Clínico, Universidad Católica del Norte. además de Máster en Neuropsicología Clínica.
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7 valoraciones de estudiantes — promedio 5.0 de 5
Camila Elgueta
Lo recomendaria mucho porque esta impartido por un profesional con conocimiento en el area y con experiencia. Además los conocimientos obtenidos durante la clase permiten enriquecerse profesionalmente
Sofia Furman Escobar
Excelente Docente, Se Comprende Sus Explicaciones, Dándose A Entender. Logra Aterrizar Las Enseñanzas A Casos Reales, Lo Que Permite Comprender A Cabalidad Lo Aprendido.
Daiana Malig
Es un curso bastante completo, obtuve claridad e relación al abordaje desde la neuropsicología, me interesó mucho el tema y pretendo aplicar lo aprendido con mis pacientes
Marlene Soto Beaumont
Me gusta la claridad con la que se explican los temas
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