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Curso: Clínica Escolar: Estrategias para el abordaje integral en niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva sistémica comunitaria

Curso: Clínica Escolar: Estrategias para el abordaje integral en niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva sistémica comunitaria

Descripción del programa:

Una parte importante de la vida de un niño transcurre en la escuela. Las experiencias que allí viva contribuirán de manera significativa a determinar aspectos centrales para su desarrollo, tales como el concepto que se forme de sí mismo, su autoestima, el amor que adquiera por el aprendizaje, las formas como se relacione con otros, las estrategias que utilice para resolver conflictos y los valores que guíen sus conductas. Todos estos aspectos irán conformando la identidad del niño y eventualmente tendrán una participación relevante en la elaboración y ejecución de su proyecto de vida.

Este curso busca que los participantes puedan adquirir herramientas y conocimientos actualizados desde los marcos de referencia teóricos, y líneas de estrategias para el abordaje exitoso en aquellos casos que requieren atención psicológica, psicosocial y/o psicoeducativa en el contexto escolar.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Dirigido a Psicólogos/as, psicopedagogos/as, asistentes sociales, encargados de convivencia, profesores y otros profesionales asistentes de la educación. A su vez estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Adquirir conocimientos desde el marco conceptual sistémico aplicado a contextos escolares.
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Conocer los flujos de trabajo con los diversos estamentos que se encuentran dentro de los contextos escolares.
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Reconocer las diferencias en los roles que cumplen psicólogos en ámbito clínico y educacional, y el trabajo con redes externas.
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Fomentar habilidades para una colaboración efectiva con profesores, familias y equipos internos en la escuela, con el fin de crear un entorno de apoyo integral para los estudiantes.
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Desarrollar estrategias para la gestión de adecuaciones curriculares y disciplinarias, considerando el marco legal, el Proyecto Educativo Institucional y la cultura escolar.
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Adquirir competencias prácticas para la intervención y asesoría de estudiantes con necesidades educativas diversas.

Equipo a cargo del programa

Ps. Paulina Vallejos
Ps. Paulina Vallejos

Psicóloga Educacional

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Psicóloga Educacional Pontificia Universidad Católica de Chile. Especializada en Convivencia Escolar. Experiencia Profesional: Psicóloga Escolar e integrante de Programa de Convivencia Escolar Valoras UC de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Larga trayectoria de trabajo de docencia universitaria en la temática de convivencia escolar, asesoría a equipos directivos y docentes a través de todo Chile y trabajo directo con estudiantes, apoderados, profesores y otros equipos escolares

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del Curso de Clínica Escolar: Estrategias para el abordaje integral en niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva sistémica comunitaria, acreditado por el SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

testimonios
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Yohanna Toro

Yohanna Toro

Yohanna Toro
Muy buenos cursos y profesionalismo, recomendado
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Psi; Gemita Reyes Garcia

Psi; Gemita Reyes Garcia

Psi; Gemita Reyes Garcia
Excelente yo estudio ahí y es muy completo y bien estructurado cada curso , es súper bueno lo recomiendo por completo.
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Daniela Sierralta Ahumada

Daniela Sierralta Ahumada

Daniela Sierralta Ahumada
Me encanta ADIPA porque es accesible y los profesores son de calidad junto con la entrega de información. Es realmente agradable saber que este lugar permite a todos los profesionales de distintas áreas poder adquirir los conocimientos que en otros lados serían impensable. Gracias.
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Olivia Rodriguez

Olivia Rodriguez

Olivia Rodriguez
Muy buenos cursos y docentes. Material actualizado
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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
Yohanna Toro}
Psi; Gemita Reyes Garcia}
Daniela Sierralta Ahumada}
Olivia Rodriguez}
Luz María Teresa Soto Espina}
Experiencias
$30.000
$30.000

Valoraciones

5.0
Monserrat
Este es un curso muy completo, me inspiró a seguir aprendiendo sobre clínica escolar.
María
Destacar la metodología utilizada por la docente para el trabajo en grupo, a través de bitácoras. Muy útil para la organización y elaboración de las respuestas.
Mariagraciela
Felipe
Me encantó el curso :3
Josefa
Catalina
Muy buen curso
Alejandra
Curso muy completo, la expositora muy buena.
karla
Excelente expositora con buen manejo de información.
Nayareth
Destaco la claridad y buen hilo conductor de las temáticas abordadas en el curso.
Catalina
Este curso ha sido un gran marco orientador para el trabajo y rol del psicólogo/a escolar. Se destaca el profundo conocimiento y manejo de la expositora respecto a la temática. Agregando, la modalidad de trabajo dentro de las clases que permitieron alcanzar un mejor aprendizaje desde la experiencia y labor profesional de cada uno de los participantes.
Joselyn
Me encanto, la profesional es muy experimentada y es muy clara para entregar conocimientos. Motiva a la participación, a la práctica y generación de redes. Me encantó. Me gustaría capacitarme nuevamente con ella.
Carla
L.
Quisiera agradecer a la Docente Paulina Vallejos por su generosidad y amabilidad. Su conocimiento y experiencia compartida enriquecen y mejoran la labor con los niños, niñas y adolescentes en las escuelas . Gracias comunidad ADIPA
Jocelyn
Camila
Gabriel
Muy útil para comprender la función del psicólogo en la escuela, independientemente de la función en PIE o Convivencia Escolar.

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