Curso: Abordaje clínico de conductas desafiantes en el Autismo en población Infanto-Juvenil

Mg. Ps. Paola Mezzano Ortiz

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Curso: Abordaje clínico de conductas desafiantes en el Autismo en población Infanto-Juvenil

Descripción del programa:

Las conductas desafiantes en la infancia y adolescencia del espectro autista pueden variar ampliamente, pero generalmente incluyen comportamientos que son difíciles de manejar para los padres, cuidadores y educadores. Estas conductas pueden manifestarse en forma de berrinches, agresiones, autoagresiones, resistencia a los cambios y comportamientos repetitivos o estereotipados.

Estas conductas a menudo se deben a dificultades en la comunicación, comprensión social y regulación emocional. Los problemas para expresarse verbalmente pueden generar frustración, mientras que las dificultades para interpretar señales sociales pueden llevar a comportamientos inapropiados. Además, los desafíos para manejar emociones puede causar respuestas intensas a situaciones cotidianas.

Es por ello que los profesionales deben adquirir y desarrollar herramientas en su quehacer profesional para acompañar los procesos de crecimientos de niños y adolescentes dentro del espectro, lo que hará que las intervenciones sean mucho más prolíferas y significativas para los consultantes.

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y la Educación como Psicólogos, Psiquiatras, Docentes de aula, Educadores Diferenciales, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en profundizar en esta temática.

Temario del Programa

Primera Clase

Autismo en la Infancia.
¿Qué es la conducta desafiante en la infancia?
Autismo y conducta desafiante.
Conducta desafiante en el autismo y sus posibles causas.

Segunda Clase

Modelos de intervención de conductas desafiantes en autismo.
Autismo en la adolescencia.
¿Qué es la conducta desafiante en la adolescencia?
Ansiedad y autismo en la adolescencia.

Tercera Clase

Indicadores de conducta desafiante a detectar por parte del entorno en la infancia y la adolescencia (colegio, casa, contexto terapéutico, etc.)
Factores estresantes en la infancia y adolescencia.
Estrategias de regulación en conducta desafiante en infantes y adolescentes.
Análisis de caso.

¿Qué aprenderás?

Conocer teorías y modelos de las conductas desafiantes en la infancia y adolescencia autista.

Reconocer las conductas desafiantes en la infancia y adolescencia autista dentro del quehacer clínico y educacional.

Identificar estrategias de regulación en conducta desafiante en infantes y adolescentes.

Mg. Ps. Paola Mezzano Ortiz

Psicóloga clínica, Magíster en Psicología Escolar. Especialista...

Ver perfil

- Psicóloga clínica. - Diplomada en Terapia sistémica. - Magíster en Psicología Escolar. - Especialista en Autismo y otras neurodivergencias. - Proveedora PEERS, UCLA. - Diplomada en Abordaje integral y multidisciplinar del autismo. - Múltiples cursos y capacitaciones relacionadas con la atención a NNA. - Cumplió funciones como Psicóloga clínica en SERNAMEG. - Fue Psicóloga de Programa de Integración Escolar por 10 años, Colegio Esperanza. - En la actualidad ejerce la práctica clínica en Centro Aatma y el Instituto Neurológico Thalamus, Concón.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del curso, Abordaje clínico de conductas desafiantes en el Autismo en población Infanto-Juvenil, acreditado por SENCE.

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

María de los Angeles Mena

Me gusta muchisimo las tematicas que imparten, los docentes y las modalidades de acceso a la parrilla formativa. Recomiendo 100% a ADIPA

Sole T. C.

He realizado varios cursos y diplomado y la calidad es excelente!

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

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Inicio: Lunes 06 de Enero

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