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Diplomado Salud Mental: Ejercicio Clínico Psicoanalítico

¿A quién está dirigido?

El diplomado está destinado a profesionales tales como: Psicólogos, Médicos, Psiquiatras, Trabajadores Sociales y estudiantes de último año de estas profesiones, que
trabajen o tengan interés en adquirir herramientas para el ejercicio clínico del psicoanálisis.

Descripción del curso

Este programa busca que los y las participantes puedan abordar la clínica psicoanalítica en diversos contextos y casos. Permitirá comprender y abordar el malestar subjetivo desde la ética y la estrategia analítica.  Los participantes podrán conocer los conceptos fundamentales para el abordaje clínico, valorar la importancia de las entrevistas preliminares, la presentación y observación de casos clínicos, conocer la importancia de la ubicación de la posición subjetiva del paciente, y el alivio subjetivo que este implica.

Podrán además, comprender los casos clínicos desde un enfoque estructural, la relación que el psicoanálisis tiene con la salud mental y la salud pública, la importancia de la estrategia en la psicosis y los casos graves, como también comprender el abordaje de la clínica de las urgencias subjetivas, es decir la presentación clínica de sujetos desestabilizados.

Finalmente, en los siete módulos del programa, los participantes podrán comprender la importancia de tratar los casos desde una perspectiva psicoanalítica, lo que implica la valoración del saber del paciente, la dignificación de su palabra, y los efectos que esta perspectiva tiene en el alivio del malestar subjetivo. Para esto, analizarán los principios centrales que orientan esta práctica, y podrán ejecutar diversas estrategias clínicas asociadas a las temáticas mencionadas.

¿Qué aprenderás?

  • Realizar un diagnóstico clínico en la aplicación de las entrevistas preliminares.
  • Comprender los diversos factores y elementos en el ejercicio clínico psicoanalítico.
  • Analizar los casos desde una comprensión estructural.
  • Analizar situaciones clínicas en el ámbito de la salud mental y la salud pública.
  • Abordar clínica y comprensivamente diversos motivos de consulta.
  • Aplicar los conceptos y herramientas fundamentales para el abordaje de los casos clínicos, a través del ciclo vital.

Temario del Programa

Módulo 1

FUNDAMENTOS Y ORIENTACIONES CLAVE DE LA CLÍNICA PSICOANALÍTICA

Horarios:

  • Sesión 1: Jueves 05 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 2: Viernes 06 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 3: Jueves 19 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 4: Viernes 20 de Junio, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

  • La revolución Psicoanalítica
  • Hacia una clínica de las relaciones objetales
  • Aportes a la clínica de Donald Winicott
  • La orientación Lacaniana
Módulo 2

ENTREVISTAS PRELIMINARES

Horarios:

  • Sesión 5: Viernes 04 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 6: Sábado 05 de Julio, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 7: Viernes 18 de Julio, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 8: Sábado 19 de Julio, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

    • ¿Qué es un paciente en psicoanálisis?
    • El diagnóstico psicoanalítico
    • La transferencia: Obstáculo y aliado del tratamiento
    • Las entradas en análisis
Módulo 3

LA DIRECCIÓN DE LA CURA PSICOANALÍTICA

Horarios:

  • Sesión 9: Viernes 01 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 10: Sábado 02 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 11: Viernes 15 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 12: Sábado 16 de Agosto, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

    • ¿Qué es un caso en psicoanálisis?
    • El saber psicoanalítico
    • El dispositivo psicoanalítico
    • ¿Qué es un psicoanalista?
Módulo 4

CLÍNICA DE LA NEUROSIS

Horarios:

  • Sesión 13: Jueves 28 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 14: Viernes 29 de Agosto, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 15: Jueves 11 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 16: Viernes 12 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

  • Qué es una neurosis
  • Clínica de la histeria
  • Clínica de la neurosis obsesiva
  • Desafíos de la clínica contemporánea
Módulo 5

PSICOANÁLISIS Y SALUD PÚBLICA

Horarios:

  • Sesión 17: Viernes 26 de Septiembre, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 18: Sábado 27 de Septiembre, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 19: Viernes 10 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 20: Sábado 11 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 21: Viernes 24 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 22: Sábado 25 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

  • ¿Qué es la salud pública?
  • Políticas de Salud Mental en Chile
  • Medicina basada en la evidencia y psicoanálisis
  • Problemas contemporáneos que desafían la práctica en contextos de salud
  • La salud de los trabajadores de la salud
Módulo 6

CLÍNICA DE LAS PSICOSIS

Horarios:

  • Sesión 23: Viernes 07 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 24: Sábado 08 de Noviembre, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 25: Viernes 21 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 26: Sábado 22 de Noviembre, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

  • La psicosis en psicoanálisis
  • Características clínicas del sujeto psicótico
  • Variaciones sobre la psicosis
  • El abordaje de las psicosis
Módulo 7

OTRAS CLÍNICAS

Horarios:

  • Sesión 27: Viernes 05 de Diciembre, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 28: Sábado 06 de Diciembre, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 29: Viernes 19 de Diciembre, de 18:00 a 22:00 horas. (Hora Santiago de Chile)
  • Sesión 30: Sábado 20 de Diciembre, de 09:00 a 13:00 horas. (Hora Santiago de Chile)

Temas:

  • Urgencias subjetivas
  • Clínica del trauma
  • Conductas de riesgo en adolescentes
  • Clínica psicoanalítica con niños

Reseñas de este programa

5.0

Carolina LLancao

Aprovechen el diplomado, entrega herramientas y conocimientos excelentes para poder aplicar. Posee u...

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Equipo a cargo del curso

PhD. Mg. Ps. Gonzalo Miranda Hiriart

Psicoanalista, Máster en Psicología Clínica y Doctor...

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- Psicólogo Clínico, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Postítulo en Psicología Clínica, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Formación como Psicoanalista, Escuela de la Orientación Lacaniana de Buenos Aires. - Postítulo en Intervenciones del Analista, Psicoanálisis, Sociedad Chilena de Psicoanálisis. - Magister en Psicología Clínica, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Doctorado en Salud Pública, Universidad de Chile. - Acreditado como Experto en Psicoterapia, CNAPC. - Más de 30 años de experiencia clínica. - Académico asociado Universidad de Los Lagos y profesor invitado Universidad de Chile y Universidad Austral de Chile. - Autor del libro "Jacques Lacan y lo Fundamental del Psicoanálisis." - Integrante del Comité Editorial de la Revista Sudamericana de Psicología.

PhD. Mg. Ps. Daniela Dighero

Psicoanalísta, Magíster en Psicología clínica adultos y...

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- Licenciada en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Magíster en Psicología Clínica en Adultos, Universidad de Chile. - Master en Psicoanálisis, Université Paris VIII, Saint Denis. - Doctora en Psicoanálisis, Université Paris VIII, Saint Denis. - Formación en Clínica, Psicoanálisis y Psicoterapia, Centre Psychanalytique de Consultation et Traitment (CPCT), Francia. - Docente Universitaria, Universidad Catolica Cardenal Raúl Silva Henríquez. - Ejerce a su vez la clínica privada desde hace 9 años.

PhD. Mg. Ps. Pablo Reyes

Psicoanalista, Master en Psicoanálisis y Doctor en...

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- Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Master en Sociología y estadistica, EHESS, ENS Paris, ENSAE ParisTech. - Master en Psicoanálisis, Université Paris VIII, Saint Denis. - Doctor en Psicoanálisis Lacaniano, Université Paris VIII, Saint Denis. - Docente de pregrado, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Docente e Investigador, Universidad de Chile. - Ejerce a su vez la clínica privada desde hace 9 años.

PhD. Mg. Ps. Consuelo Spencer

Psicóloga, Magíster en Psicología, Doctora en Psicoanálisis...

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- Psicóloga Clínica, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Magíster en Psicología especialidad Psicosis y estados-límites, Universidad Paris Diderot. - Doctora en Psicoanálisis y Psicopatología, Universidad Paris Diderot. - Actualmente se desempeña como profesora del programa de Especialización en Psiquiatría Infantil y del Adolescente, Universidad Austral de Chile.

Mg. Ps. Magdalena Barañao

Psicóloga, Magíster en Trastorno Mental Grave.

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- Psicóloga. - Magíster en Trastorno Mental Grave, Universidad de Barcelona. - Postítulo en Psicoterapia Psicoanalítica para la atención de pacientes de alta complejidad, Unidad psicoterapia dinámica, Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak. - Diplomado en Fundamentos y praxis de la clínica psicoanalítica desde Winnicott, Universidad Diego Portales.

PhD. Mg. Ps. Constanza Parra

Psicóloga clínica, Magíster en Psicología Clínica mención...

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- Psicóloga Clínica, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Magíster en Psicología Clínica mención Psicoanálisis, Universidad Adolfo Ibáñez. - Doctora en Psicopatología y Psicoanálisis, Universidad Paris VII Denis-Diderot, Francia. - Postítulo en Clínica del Trauma y Psicoanálisis Relacional, ILAS. - Formación en agrupación Escuela de Psicología Grupal y Análisis Institucional, Enríque Pichon-Riviere.

PhD. Mg. Ps. Daniel Jofré

Psicoanalista, Master en Psicología, Doctor en Investigación...

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- Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. - Master en Psicología, Universidad Diego Portales. - Doctor en Investigación en Psicopatología y Psicoanálisis, Université Paris 7- Denis Diderot, Francia. - Especialización en Psicoanálisis, Association Lacanienne Internationale, Paris. - Especialización en Psicopatología de la Adolescencia, Centre Etienne Marcel, Paris. - Diplomado en Psicopatología, Subjetividad y Cultura, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. - Diplomado en Clínica de las psicosis, Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barack.

PhD. Mg. Ps. José Cabrera

Psicólogo, Magíster en Psicoanálisis, doctor en Psicoanálisis....

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- Psicólogo, Universidad de Chile. - Magíster en Psicoanálisis, Universidad Andrés Bello. - Doctor en Psicoanálisis, Universidad Andrés Bello. - Investigador Responsable ANID-FONDECYT, proyecto N°11180424 "Elaboración del trauma psicosocial transgeneracional en víctimas de la dictadura chilena: la experiencia testimonia y la construcción de memoria colectiva en el contexto del proyecto de Museo de la Memoria de Puerto Montt".

Mg. Ps. Rodrigo Aguilera

Psicólogo, Magíster en Psicología Clínica mención Psicoanálisis....

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- Psicólogo Clínico, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Magíster en Psicología Clínica mención Psicoanálisis, Universidad Adolfo Ibáñez. - Diplomado en Filosofía y Psicoanálisis, Universidad Autónoma de Zacatecas. - Docente Universitario de Universidades como, Universidad San Sebastián, Universidad Autónoma de Zacatecas México, Universidad Adolfo Ibáñez, Universidad Austral del Chile.

Mg. Ps. Gonzalo López

Psicoanalísta, Magíster en Psicología Clínica mención Psicoanálisis....

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- Psicólogo, Universidad de Chile. - Psicoanalista. - Magíster en Psicología Clínica mención Psicoanálisis, Universidad Adolfo Ibáñez. - Miembro titular de la Sociedad Chilena de Psicoanálisis, ICHPA. - Docente del Instituto de Formación de Psicoanalistas de ICHPA.

Mg. Ps. Andrés Beytia

Psicoanalista, Magíster en Psicología Clínica mención Psicoanálisis....

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- Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Psicoanalista. - Magíster en Psicología Clínica mención Psicoanálisis, Universidad Adolfo Ibáñez. - Docente del Instituto de Formación de Psicoanalistas de ICHPA. - Psicoterapeuta en diversas instituciones de Salud Pública en los niveles primario, secundario y terciario (CESFAM SAH, Red Christus UC, Instituto Psiquiátrico Horwitz, COSAM Estación Central).

Mg. Ps. Francisco Cubillos

Psicólogo clínico y Magíster en Psicología Clínica...

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- Psicólogo Clínico, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. - Magíster en Psicología Clínica del Adulto, mención en Psicoanálisis, Universidad de Chile. - Diplomado en Políticas del Cuidado con perspectiva de Género, CLACSO/FLACSO Brazil. - Diplomado Clínica en Neuropsiquiatría del Adulto, Universidad de Chile. - Diplomado en Intervenciones Psicoanalíticas en Instituciones de Salud, Pontificia Universidad Católica. - Diplomado en Administración y Gestión de Servicios Sociales para personas mayores, Pontificia Universidad Católica. - Cumplió funciones durante 8 años en Centro de Apoyo Comunitario para personas con Demencia dependiente de Hospital El Pino. - En la actualidad se desempeña como profesional Asesor del Departamento de Salud Mental de la Subsecretaría de Salud Pública, Ministerio de Salud. - Más de 12 años de experiencia en psicología clínica adulto. - En los últimos años se ha dedicado al estudio desde la perspectiva psicoanalítica sobre el fenómeno de la sobrecarga por labores de cuidado. - Ejerce la practica clínica tanto en sector público como privado.

PhD (c). Mg. Ps. Pietro Montagna

Psicólogo clínico con especialidad en Antropología.

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- Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Master en Antropología Médica, University College London. - Estudiante de Doctorado de Antropología, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Diplomado en Intervenciones Psicoanalíticas en Instituciones de Salud, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Durante su pregrado se desempeñó como Asistente de Investigación y ayudante de Cátedra. - Alta participación en Distintos Proyectos Fondecyt y Fonide. - Durante 6 años se desempeñó como Psicólogo Clínico, Instituto Psiquiátrico "Dr. José Horwitz Barak". - Co-fundador del Centro de Salud Mental Emerger.

Ps. Valentina Correa

Psicóloga clínica con orientación Psicoanalítica

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– Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. – Candidata al grado de Magíster en Clínica Psicoanalítica, UNSAM-IDAES-ICdeBA. – Postítulo en Clínica Psicoanalítica de orientación Lacaniana, Asociación Lacaniana de Psicoanálisis de Chile. -Diplomatura de Estudios Avanzados en Psicoanálisis: Psicoanálisis y Salud Mental. - Docente de pregrado, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad Nacional Andrés Bello. - Más de 10 años de experiencia clínica. - Co autora del libro "Psicología y Psiquiatría de Enlace. Una mirada orientada por el psicoanálisis al sujeto hospitalizado".

PhD. Mg. Ps. Nicolás Lorenzini

Es Doctor en Psicología Clínica, Educacional y...

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- Psicólogo Clínico, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Master of Sciences en Psicoanálisis, University College London. - Doctor en Psicología Clínica, Educacional y de la Salud, University College London. - Diplomado en Intervenciones Psicoanalíticas en Salud, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Investigador de la Unidad de Psicoanálisis, University College London. - Asistente del Profesor Peter Fonagy. - Ex-investigador asistente del Anna Freud Centre. Londres. - Docente de la International Psychoanalytic University Berlin. Alemania. - Vicepresidente de la Asociación para el Estudio y Desarrollo de la Mentalización (AIEDEM), España y Latinoamérica. - Miembro del Comité Editor de la Revista Mentalización, Psicoanálisis y Psicoterapia. - Miembro del Comité Ejecutivo de la International Attachment Network. Reino Unido. - Autor de diversos artículos científicos y capítulos en psicología.

Certifícate en el Diplomado en Salud Mental: Ejercicio Clínico Psicoanalítico

Obtén una certificación nacional emitida por ADIPA, válida ante SENCE. Profundiza en el análisis clínico desde una perspectiva psicoanalítica y fortalece tu quehacer profesional en salud mental, con herramientas aplicables en distintos contextos clínicos y públicos.

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para aprovechar las promociones vigentes.

¿Cuál es la modalidad del diplomado?

100% online. Las clases se realizan en vivo vía Zoom y también quedan grabadas en nuestra aula virtual.

¿Qué pasa si no puedo asistir a una clase en vivo?

Podrás revisar la grabación en el aula virtual. Ver las clases de manera asincrónica no afecta tu aprobación. Se recomienda asistir en vivo para aprovechar la interacción con docentes y compañeros/as.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios, biblioteca virtual, foros, evaluaciones, certificado y acompañamiento académico constante.

¿Cómo ingreso al aula virtual?

Ingresa a https://adipa.cl/, haz clic en “Iniciar sesión”, escribe tu correo y contraseña, y accede a tu programa desde el menú “Mi Aula”.

¿Qué duración tiene el diplomado y cuántas horas certifica?

Este diplomado tiene una duración total de 7 meses, con 120 horas de clases en vivo y 240 horas certificadas.

¿Qué certificación obtendré?

Recibirás un certificado de aprobación emitido por ADIPA, con validez ante el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (SENCE).

¿Debo rendir evaluaciones?

Sí. Cada módulo contempla una evaluación en línea, que debes aprobar con nota mínima de 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0. Todas las evaluaciones se rinden en el aula virtual.

¿Tendré acompañamiento durante el programa?

Sí. Contarás con foros de consulta, soporte técnico, acompañamiento académico permanente y atención personalizada a través de nuestra mesa de ayuda ([email protected]).

¿Puedo descargar mi certificado online?

Sí. Una vez aprobado el programa, podrás descargar tu certificado desde el aula virtual, en la sección “Documentos” o “Certificaciones”.

$500.000 CLP

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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica
Estimulacion Cognitiva , neuropsicologia , salud Mental
La neuropsicología clínica avanzada se basa en comprender cómo los procesos neurológicos —la organización funcional del cerebro, los sistemas cognitivos y sus redes— se expresan en la conducta y el desempeño real de las personas. Desde este enfoque, la evaluación no se limita a medir funciones cognitivas: implica interpretar los mecanismos cerebrales que explican por qué un paciente piensa, actúa y se desempeña de una determinada manera después de una lesión o enfermedad neurológica. Este programa profundiza en esa mirada integradora. Las y los participantes aprenderán a analizar patrones de desempeño a la luz de modelos neuropsicológicos contemporáneos, comprender las bases de los errores observados, y traducir estos hallazgos en decisiones clínicas concretas. A su vez, se abordará la rehabilitación cognitiva desde un enfoque funcional y basado en evidencia, orientado a la autonomía, la participación y la calidad de vida del paciente adulto. La revisión de casos permitirá articular razonamiento clínico, análisis procesual y planificación interdisciplinaria de manera aplicada y contextualizada.
Fortalecer las competencias profesionales para comprender los procesos neurológicos y cognitivos involucrados en la lesión cerebral adquirida, realizar evaluaciones neuropsicológicas avanzadas e interpretar sus resultados desde un enfoque funcional, y diseñar planes de rehabilitación cognitiva basados en evidencia y centrados en la autonomía del paciente adulto.
Psicólogos, neuropsicólogos, neurólogos, psiquiatras, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales y otros profesionales de la salud interesados en la comprensión del proceso de evaluación y rehabilitación neuropsicológica.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Neuropsicología clínica avanzada: evaluación funcional y diseño de planes de rehabilitación cognitiva en adultos
PhD (c) Mg. Ps. Miguel Ángel Ramos ,
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Curso: Neuropsicología clínica avanzada: evaluación funcional y diseño de planes de rehabilitación cognitiva en adultos - Adipa

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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Clinica , psicologia Juridica
Infanto Juvenil , peritaje , tribunales De Familia
En Chile, los casos de vulneración de derechos en niños, niñas y adolescentes (NNA) y las situaciones de violencia basada en género continúan siendo un desafío crítico para las instituciones y equipos profesionales. La complejidad de estas problemáticas exige respuestas coordinadas, oportunas y técnicamente fundamentadas, que eviten la revictimización y aseguren el acceso efectivo a la protección estatal. Sin embargo, las rutas de denuncia, derivación y articulación intersectorial suelen presentar brechas de información, criterios dispares de análisis y dificultades de coordinación entre actores del sistema. Este programa surge justamente para fortalecer esas competencias. A través de un enfoque teórico–práctico, se analizan los marcos legales, los dispositivos institucionales y los protocolos vigentes, junto con herramientas operativas que permitan a profesionales de las ciencias sociales, salud y ámbitos comunitarios comprender, activar y coordinar adecuadamente las rutas de protección. El propósito es promover intervenciones pertinentes, consistentes y oportunas que respondan a las exigencias actuales del intersector y al resguardo de los derechos humanos.
Fortalecer las competencias de los y las profesionales en la identificación, activación y articulación de rutas de protección y redes interinstitucionales frente a vulneraciones de derechos en NNA y violencia basada en género, promoviendo intervenciones oportunas, técnicamente fundamentadas y coherentes con un enfoque de derechos y de género.
Profesionales de las ciencias sociales y de la salud. Integrantes de organizaciones sociales y comunitarias y personas interesadas en la temática.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Redes Interinstitucionales y Rutas de Protección de denuncia y derivación para Casos de Vulneración de derechos NNA y Violencia Intrafamiliar (VIF)
Ps. Stefanny Vicencio ,T.S Rayssa Alarcón Santelices ,
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Curso: Redes Interinstitucionales y Rutas de Protección de denuncia y derivación para Casos de Vulneración de derechos NNA y Violencia Intrafamiliar (VIF) - Adipa

Curso: Redes Interinstitucionales y Rutas de Protección de denuncia y derivación para...

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29990
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
El programa “Terapia Cognitivo-Conductual en los Trastornos de Ansiedad” se basa en el reconocimiento de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) como uno de los enfoques más efectivos y ampliamente respaldados para el tratamiento de los trastornos de ansiedad. La TCC se fundamenta en la premisa de que los pensamientos, emociones y comportamientos están interrelacionados, y que modificando patrones de pensamiento disfuncionales y comportamientos desadaptativos, es posible aliviar los síntomas de la ansiedad y mejorar el bienestar emocional de los individuos afectados. Al comprender y aplicar los principios de la TCC, los profesionales de la salud mental pueden ofrecer a sus pacientes estrategias concretas y efectivas para identificar, desafiar y cambiar los pensamientos que generan malestar y las conductas problemáticas que contribuyen al mantenimiento de los trastornos de ansiedad. Esta comprensión profunda de la TCC no solo proporciona una base sólida para el abordaje terapéutico, sino que también permite a los profesionales adaptar las intervenciones a las necesidades individuales de cada paciente, maximizando así los resultados terapéuticos. El curso se estructura en cuatro sesiones, cada una de ellas con una duración de cuatro horas. Estas sesiones están cuidadosamente planificadas para abarcar desde los fundamentos de la TCC y los conceptos esenciales de los trastornos de ansiedad hasta técnicas específicas y aplicaciones prácticas.
Dotar de herramientas prácticas y abordajes efectivos aplicando la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para el diagnóstico y tratamiento de los trastornos de ansiedad.
Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año. Otros profesionales afines que deseen profundizar en el diagnóstico y tratamiento en los problemas de ansiedad como psiquiatras, terapeutas ocupacionales, y trabajadores sociales.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Terapia Cognitivo-Conductual en los Trastornos de Ansiedad
PhD. Mg. Ps. Jonathan Martínez ,
25
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Curso: Terapia Cognitivo-Conductual en los Trastornos de Ansiedad - Adipa

Curso: Terapia Cognitivo-Conductual en los Trastornos de Ansiedad

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24990
1771956000
Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica
Neuropsicologia , salud Mental , sensorial
Las dificultades de procesamiento sensorial pueden afectar de manera significativa la calidad de vida y el desempeño en diversas áreas, como la autonomía, las relaciones personales y las actividades cotidianas. Comprender cómo el sistema nervioso procesa y organiza los estímulos a lo largo del ciclo vital, desde la perspectiva de la integración sensorial, es fundamental para abordar estas dificultades de manera efectiva. Identificar los diferentes tipos de DPS y utilizar herramientas estandarizadas para evaluarlos permite diseñar estrategias de intervención precisas y centradas en las necesidades de cada persona. En el caso de los adultos, ampliar la mirada hacia un enfoque integral que considere todas las áreas del desempeño ocupacional es clave para favorecer su bienestar y funcionalidad en contextos reales. Por ello, es importante que los profesionales estén capacitados en esta temática, asegurando intervenciones que impacten positivamente en la calidad de vida de quienes presentan estas dificultades.
Identificar y abordar las dificultades de procesamiento sensorial mediante la aplicación de herramientas de evaluación y estrategias de intervención que promuevan un desempeño ocupacional integral en la adultez.
Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental, tales como Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Psiquiatras y Neurólogos, así como también estudiantes de último año de las carreras y especialidades antes mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Perfil sensorial en adultez: Evaluación e intervención para el bienestar ocupacional
TO. Valentina Marambio ,
17
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Curso: Perfil sensorial en adultez: Evaluación e intervención para el bienestar ocupacional - Adipa

Curso: Perfil sensorial en adultez: Evaluación e intervención para el bienestar ocupacional

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40000
2961792000
Sesion Magistral
Escuela En Salud Mental Adultos
Asincronica
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental
La Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) son hoy los modelos de intervención psicológica con mayor evidencia empírica en el mundo. Su desarrollo no solo transformó la comprensión del sufrimiento humano, sino que redefinió el modo en que los terapeutas conceptualizan, intervienen y evalúan el cambio clínico. Esta Sesión Magistral reúne, por primera vez en versión oficial para el mundo hispanohablante, material audiovisual histórico protagonizado por tres de las figuras más influyentes en la evolución de la TCC: Aaron T. Beck, Judith S. Beck y Donald Meichenbaum. Aaron T. Beck, fundador de la Terapia Cognitiva, introduce los fundamentos teóricos que dieron origen al modelo cognitivo, su ruptura metodológica con el psicoanálisis, la formulación de la triada cognitiva y el surgimiento de una psicoterapia empírica y colaborativa centrada en el pensamiento. Su entrevista permite comprender el trasfondo histórico, científico y humano que impulsó una de las revoluciones más significativas de la psicología clínica moderna. Judith S. Beck, heredera y principal difusora contemporánea del enfoque cognitivo-conductual, aterriza esos principios en la práctica clínica actual mediante una sesión demostrativa. Su intervención muestra la precisión técnica, la estructura terapéutica y la sensibilidad relacional que caracterizan a la TCC contemporánea, integrando estrategias cognitivas y conductuales para la modificación de hábitos, el afrontamiento y la prevención de recaídas. Donald Meichenbaum, uno de los cofundadores de la TCC y creador del Entrenamiento en Inoculación del Estrés (SIT), aporta una perspectiva complementaria que amplía la comprensión del enfoque cognitivo-conductual. En una sesión de tres partes, Meichenbaum demuestra su estilo clínico distintivo: una terapia colaborativa, centrada en el lenguaje del paciente, la construcción de resiliencia y la integración flexible de técnicas cognitivas y conductuales según las necesidades del consultante. Su aproximación evidencia cómo el cambio se facilita a través de una alianza terapéutica activa, la psicoeducación estratégica y la reestructuración de patrones de pensamiento asociados a la ansiedad y al estrés. Con la conjunción de estos tres referentes —el origen, la consolidación y expansión contemporánea, y la integración aplicada y estratégica de la TCC — este programa ofrece una experiencia formativa única: observar en primera persona la evolución de un modelo terapéutico desde sus bases conceptuales hasta su aplicación clínica experta.
Comprender la evolución de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) a partir de los aportes de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum, integrando sus perspectivas clínicas y modelos de intervención para enriquecer el trabajo terapéutico actual.
Este programa de formación está dirigido a profesionales y estudiantes de último año y posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en los fundamentos, evolución y aplicaciones prácticas de la Terapia Cognitiva y la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC)
PhD. Mg. Ps. Donald Meichenbaum ,PhD. Ps. Judith Beck ,PhD. Dr. Aaron Beck ,
60
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Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) - Adipa

Sesión Magistral de Aaron Beck, Judith Beck y Donald Meichenbaum en Terapia...

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2961792000
Sesion Magistral
Escuela En Salud Mental Adultos
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Psicologia Clinica
Apego , salud Mental
El aprendizaje se desarrolla mediante la observación directa, el análisis guiado y la reflexión profesional sobre el uso de la emoción como motor de cambio. Este programa ofrece beneficios únicos: acceso al legado de Johnson en acción, certificación internacional en alianza con Psychotherapy.net y materiales complementarios que permiten profundizar la práctica clínica desde una perspectiva actualizada, relacional y basada en evidencia.
Desarrollar competencias profesionales para analizar, reflexionar e integrar los fundamentos teóricos y clínicos de la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT), comprendiendo su aplicación en el trabajo con parejas, familias e individuos, a partir de la observación directa del modelo y la práctica terapéutica de Sue Johnson.
Este programa está dirigido a profesionales y estudiantes de último año o posgrado del área de la salud mental, tales como psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, trabajadores sociales clínicos y otros profesionales afines, interesados en profundizar en la comprensión y el abordaje terapéutico de los vínculos afectivos desde la Terapia Focalizada en las Emociones (EFT).
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE)
PhD. Mg. Hist. Sue Johnson ,
53
12
-53%
Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE) - Adipa

Sesión Magistral de Sue Johnson en Terapia Focalizada en las Emociones (TFE)

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290000
1776103200
Diplomados
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , psicoanalisis , salud Mental
La obra de Freud constituye el punto de partida de la psicología moderna y sigue siendo una referencia imprescindible para comprender la mente humana. Este diplomado de ADIPA ofrece una formación rigurosa y actual en la teoría, técnica y clínica psicoanalítica freudiana, explorando conceptos como el inconsciente, la pulsión, la defensa y la transferencia, y su aplicación a los fenómenos clínicos contemporáneos. Una invitación a pensar, analizar y practicar desde las raíces del psicoanálisis.
Analizar de manera sistemática y profunda las conceptualizaciones de Freud sobre los fenómenos psíquicos, psicopatológicos y técnicos, comprendiendo su articulación en la práctica clínica y su impacto en la teoría psicoanalítica contemporánea.
Este diplomado está dirigido a psicólogos, psiquiatras, profesionales de la salud mental y estudiantes avanzados del área, así como a profesionales de las ciencias sociales y humanidades que deseen profundizar en los fundamentos teóricos, clínicos y técnicos del psicoanálisis freudiano, comprendiendo su vigencia en la práctica contemporánea.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Diplomado en Clínica, Técnica y Teoría Psicoanalítica en la Obra de Sigmund Freud
Ps. Luilly Gómez ,Mg. Ps. Rosa Lagos ,Ps. Silvia Macri ,Mg. Ps. Ricardo Aveggio ,
42
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-42%
Diplomado en Clínica, Técnica y Teoría Psicoanalítica en la Obra de Sigmund Freud - Adipa

Diplomado en Clínica, Técnica y Teoría Psicoanalítica en la Obra de Sigmund...

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380000
1768035600
Acreditaciones
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Autismo
Ados
El entrenamiento oficial internacional para el uso clínico de ADOS-2 se lleva a cabo a lo largo de tres jornadas. El entrenamiento incluye una introducción a los criterios diagnósticos del Trastorno del Espectro Autista, un análisis del instrumento, su estandarización, comprensión de los puntajes y codificaciones. En cada jornada, se observa su administración, con su correspondiente discusión respecto de los puntajes/codificaciones y algoritmo diagnóstico. Incluye todos los niveles de ADOS-2: Módulo 1. Módulo 2. Módulo 3. Módulo 4. Módulo T. Traducción simultánea inglés-español durante todo momento. No es requisito contar con la batería ADOS-2 para realizar el programa.
Capacitar a los estudiantes para aplicar el instrumento ADOS-2 según estándares internacionales, permitiéndoles obtener la acreditación en su uso.
Esta Acreditación Internacional está dirigida a profesionales del área biopsicosocial y educación, tales como: psicólogos, psiquiatras, terapeuta ocupacional, pediatras, neurólogos, fonoaudiólogos, educadores diferenciales y psicopedagogos. Estudiantes de último año, con licenciatura de las carreras mencionadas.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Acreditación Oficial Clínica Internacional ADOS-2
PhD. Mg. Ps. Noha Minshawi-Patterson ,
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Acreditación Oficial Clínica Internacional ADOS-2 - Adipa

Acreditación Oficial Clínica Internacional ADOS-2

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