Diplomado en Psicología Jurídica y Forense: Una mirada desde la criminalística, criminología y el delito

¿A quién está dirigido?

Este programa de diplomado está dirigido a profesionales del área de PsicoSocioJurídica tales como psicólogos, licenciados en derecho, abogados/as, funcionarios de Carabineros y la Policía de Investigaciones, funcionarios municipales, operadores del sistema de justicia, trabajadores sociales, educadores u otros profesionales de las ciencias sociales. A su vez este diplomado es recomendado para estudiantes de último año interesados en temáticas relacionadas con el delito, la delincuencia común y el crimen organizado.

Descripción del curso

Este diplomado entrega diversas herramientas prácticas propias de la psicología jurídica, incluida la evaluación forense. Además, considera contenidos aplicativos de investigación policial, criminalística, criminología y el estudio integral del delito común, violento psicopatológico y de crimen organizado.

La sinergia producida al integrar en un mismo programa el campo de actuación de diferentes áreas de experticia, facilitará el acceso a herramientas prácticas, útiles para el trabajo de psicólogos, criminólogos, peritos criminalísticos, policías, trabajadores sociales, abogados y otros profesionales que desempeñen funciones en prevención de factores de riesgo, promoción de factores protectores, ejercicio de funciones forenses de evaluación, apoyo o ejecución de investigaciones desarrolladas por los órganos que participan en la persecución penal, responsables políticos y otros actores relacionados con la aplicación de estrategias de investigación, tratamiento o intervención.

El diplomado se desarrolla a través de actividades basadas principalmente en fundamentos prácticos, sustentados en sólida evidencia científica que los respaldan, lo que permitirá a las y los participantes adquirir competencias y técnicas concretas utilizadas en investigación científica, forense y policial, sustentadas en la criminalística, criminología y las ciencias policiales.

¿Qué aprenderás?

  • Interpretar evidencia material producida en el contexto de un delito, a partir de los principios y fundamentos de la criminalística, tanto el sitio del suceso como a través de análisis balísticos, hematológicos, dactiloscópicos, ADN, residuos orgánicos e inorgánicos, evidencia informática, incendios, estudio de lesiones y medicina legal, entre otros.
  • Conocer las bases sobre las cuales se construye la investigación criminal, analizando los aportes de la psicología jurídica a la construcción de tipologías criminales y la determinación de modus operandi, destacando la importancia de la formación para el desarrollo de una investigación criminal de calidad
  • Aplicar técnicas criminológicas al análisis de casos delictuales especialmente complejos, considerando herramientas como la perfilación criminal, autopsia psicológica y evaluación pericial forense en delitos sexuales, violencia compleja y tribunales de familia.
  • Desarrollar habilidades y competencias que permitan evaluar e intervenir eficaz y eficientemente la delincuencia juvenil en el marco de la ley de responsabilidad penal adolescente.
  • Adquirir competencias útiles para la valoración del riesgo de reincidencia e investigación pericial y forense de delitos violentos, crimen organizado, corrupción, y otros delitos emergentes, en base a los fundamentos de la Criminología del Desarrollo y del Curso de la Vida.

Temario del Programa

Módulo 1

Interpretación de la evidencia criminalística.

Clase 1: Metodología, principios y lenguaje criminalístico.
Horario: Viernes 03 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas

Clase 2: Evidencias, valor reconstructivo e identificativo.
Horario: Sábado 04 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.

Clase 3: Resultados de Laboratorio y Custodia de Evidencias.
Horario: Viernes 10 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas.

Clase 4: La importancia de la definición de las lesiones en criminalística.
Horario: Sábado 11 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.

Clase 5: La interpretación de las lesiones y sus dinámicas a partir de las manchas y hallazgos en
el sitio del suceso.
Horario: Viernes 17 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas.

Clase 6: Hipótesis / Teorías de caso: la interpretación entre el perito y el investigador forense.
Horario: Sábado 18 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas.

Módulo 2

Bases de la investigación criminal.

Clase 7: La investigación criminal: interacción entre psicología y policía.
Horario: Viernes 24 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas.

Clase 8: El victimario, “El caso de Alto Hospicio”.
Horario: Sábado 25 de Octubre, de 09:00 a 13:00 horas

Clase 9: La investigación criminal, una mirada policial: “Caso violador de Maipú”.
Horario: Viernes 31 de Octubre, de 18:00 a 22:00 horas.

Clase 10: El sitio del suceso o escena del crimen: “Caso Jorge Matute”.
Horario: Sábado 01 de Noviembre, de 09:00 a 13:00 horas

Clase 11: La formación del investigador policial: “Caso Spiniak”.
Horario: Viernes 07 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas

Clase 12: Problema en incremento: “Las adicciones, una pregunta humana con una respuesta
química”.
Horario: Sábado 08 de Noviembre, de 09:00 a 13:00 horas

Módulo 3

Criminología y Psicología.

Clase 13: Tetra objeto: Análisis de caso “Hermanos Rojo”.
Horario: Viernes 14 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas.

Clase 14: Perfilación criminal: “Psicópata de Alto Hospicio”
Horario: Sábado 15 de Noviembre, de 09:00 a 13:00 horas

Clase 15: Autopsia psicológica: “Caso Hans Pozo”
Horario: Viernes 21 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas.

Clase 16: Delitos Sexuales: Agresores, Modalidades y Redes de Explotación, “Caso de los
Psicópatas de Viña del Mar”
Horario: Sábado 22 de Noviembre, de 09:00 a 13:00 horas.

Clase 17: La entrevista investigativa Videograbada, Ley 21057. Peritajes, Contraperitajes y
Evaluación de Daño
Horario: Viernes 28 de Noviembre, de 18:00 a 22:00 horas

Clase 18: Tribunales de Familia
Horario: Sábado 29 de Noviembre, de 09:00 a 13:00 horas.

Módulo 4

Delincuencia Juvenil y Responsabilidad penal adolescente.

Clase 19: Fundamentos del sistema de atención de adolescentes infractores de la ley penal
en Chile.
Horario: Viernes 05 de Diciembre, de 18:00 a 22:00 horas.

Clase 20: Características de la Criminalidad Juvenil.
Horario: Sábado 06 de Diciembre, de 09:00 a 13:00 horas.

Clase 21: Sistema de ejecución de sanciones en Chile.
Horario: Viernes 12 de Diciembre, de 18:00 a 22:00 horas.

Clase 22: Evaluación de adolescentes infractores de ley en Chile.
Horario: Sábado 13 de Diciembre, de 09:00 a 13:00 horas

Clase 23: Comprensión del fenómeno delictivo y propuestas de cambios.
Horario: Viernes 19 de Diciembre, de 18:00 a 22:00 horas

Clase 24: Modelo de intervención con adolescentes infractores de ley penal en Chile.
Horario: Sábado 20 de Diciembre, de 09:00 a 13:00 horas

Módulo 5

Psicología en la comprensión criminológica del delito violento y no violento.

Clase 25: Psicología y derecho.
Horario: Viernes 26 de Diciembre, de 18:00 a 22:00 horas

Clase 26: Trayectorias criminales. Criminología del Desarrollo y del Curso de la Vida
Horario: Sábado 27 de Diciembre, de 09:00 a 13:00 horas

Clase 27: Crimen Organizado.
Horario: Viernes 02 de Enero del 2026, de 18:00 a 22:00 horas

Clase 28: Violencia y personalidad.
Horario: Sábado 03 de Enero del 2026, de 09:00 a 13:00 horas

Clase 29: Delincuencia emergente y riesgo de reincidencia.
Horario: Viernes 09 de Enero del 2026, de 18:00 a 22:00 horas

Equipo a cargo del curso

PhD. Mg. Ps. Mauricio Valdivia Devia

Doctor en Personalidad y Comportamiento, Máster en...

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- Psicólogo. - Máster en Investigación de Personalidad y Comportamiento, Universidad de Barcelona. - Doctor en Psicología, Universidad Católica Argentina. - Doctor en Personalidad y Comportamiento, Universidad de Barcelona, España. - Investigador principal Fondecyt Regular 2021-2024 N°1210489, “Riesgos que se asocian a la victimización por violencia contra la pareja íntima, desde una perspectiva ecológica del problema”. - Coinvestigador Fondecyt Regular 2022-2025 N°1220231, "Evaluación de intervenciones psicológicas en personas víctimas de delitos por lesiones y robos violentos". - Miembro Grupo de Estudios Avanzados en Violencia, Universidad de Barcelona. - Docente Universitario. - Perito forense psicólogo y perito en criminalística. - Teniente Coronel de Carabineros en retiro. - Exjefe de Análisis Criminal del Departamento Investigación de Organizaciones Criminales de Carabineros. - Docente y Editor de la Revista Academia de Ciencias Policiales de Carabineros de Chile.

Mg. Ps. Claudio Carrera Doolan

Psicólogo Forense, Magíster en Psicología Comunitaria. Docente...

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- Psicólogo Forense. - Magíster en Psicología Comunitaria. - Postítulo en Políticas Públicas en Seguridad Ciudadana. - Diplomado en prevención del delito a nivel local. - Diplomado en Sistemas penitenciarios y Derechos Humanos. - Diplomado en Intervención Familiar. - Oficial graduado, Academia de Ciencias Policiales de Carabineros de Chile. - Perito judicial de la Corte de Apelaciones de Punta Arenas. - Profesor de Psicología Comunitaria y Psicología Criminal, Universidad de Magallanes.

PhD (c). Mg. Ps. Margarita Rojo Caquisane

Psicóloga Forense-Jurídica, Magíster en Didáctica para la...

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- Psicóloga Forense-Jurídica, Universidad Central. - Magíster en Didáctica de la Educación, Universidad de Tarapacá. - En la actualidad cursando el Doctorado en Psicología, Universidad de España UNES. - Diplomada en Inteligencia Estratégica, Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos. - Postítulo en Psicodiagnóstico, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Curso de especialización en Criminalística Forense, PDI. - En la actualidad se desempeña como perito forense de la Ilustrísima Corte de Apelaciones. - Se desempeño por 11 años en la Policía de Investigaciones de Chile, como profesional experto, Jefatura Nacional de Delitos contra la Familia y en Jefatura Nacional de Extranjería y Policía Internacional. - Fue parte de la Brigada Investigadora de Delitos Sexuales y Menores Metropolitana. - Fue perito experto en el Instituto de Criminología y CAVAS-PERICIAL. - Docente Universitaria por más de 25 años en estudios de postgrado en Universidades como Universidad Miguel Cervantes y Pontificia Universidad Católica de Chile. - Expositora en Congresos Nacionales e Internacionales en temáticas de Criminología, Psicología Jurídica-Forense y Estudios Estratégicos.

PhD. Mg. Ps. Mariela Andrades Tobar

Psicóloga, Magíster en Psicología y Doctora en...

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- Licenciada en Psicología, Universidad Central. - Magíster en Psicología, Universidad Complutense de Madrid. - Doctora en Psicología clínica, forense y de la Salud, Universidad Complutense de Madrid. - Perito Forense. - En la actualidad se desempeña como Académica/Investigadora en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad Central de Chile. - Especialización en Técnicas Proyectivas en el ámbito Forense, Universidad de Buenos Aires. - Investigadora principal Fondecyt N°11221092, "Salud mental en niños, niñas adolescentes durante la pandemia por COVID-19 en Chile: Predictores de malestar y bienestar psicológico". - Coinvestigadora Fondecyt N°1220231 "Evaluación de intervenciones psicológicas en personas víctimas de delitos por lesiones y robos violentos". - Fue Perito Forense de la Defensoría Penal Pública. - Fue supervisora del área psicojuridica en el centro de atención psicológica (CAPS) de la Universidad Central por 3 años. - Miembro de la Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica (AIDEP-AIDAP).

PhD. Ps. Decio Mettifogo Guerrero

Psicólogo Social y Doctor en Psicología de...

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- Psicólogo Social, Universidad de Chile. - Doctor en Psicología, Universidad de Chile. - Académico e Investigador de la Universidad de Chile y Universidad SEK. - Amplia experiencia en el diseño, evaluación e implementación de políticas públicas en los ámbitos de la Infancia, Juventud, prevención del consumo de drogas, prevención del delito y reinserción social en jóvenes y adultos. - Ha desarrollado múltiples investigaciones aplicadas. - Ha formado parte de equipos interdisciplinarios y multiculturales en la ejecución de programas de intervención a nivel internacional. - Fue consultor del Banco Interamericano del Desarrollo y de la Organización Panamericana de la Salud. - Sus principales temáticas de investigación están orientadas a la desistimiento en infractores de ley penal, victimización secundaria, evaluación de programas sociales e implementación de programas basados en la evidencia.

Ed. Carlos Ramírez Lagos

Oficial de Carabineros en retiro, Licenciado en...

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- Oficial de Carabineros en retiro con 26 años de servicio en su institución. - Licenciado en Seguridad Pública, Academia de Ciencias Policiales. - Licenciado en Educación, Universidad Mayor. - Perito Criminalista. - Diplomado en Ciencias Políticas e Instituciones del Estado. - Curso de especialización en Recuperación de Evidencias en la Escena del Crimen, FBI USA. - Seminario de Identificación Criminal, Policía de Japón. - Acreditado para el Levantamiento de Muestras Forenses para ADN, Universidad Católica de la Santísima Concepción. - Especialización en Criminalística, Gendarmería Francesa. - En la actualidad realiza peritajes particulares para la Defensoría Penal Pública y abogados particulares. - Miembro de la Sociedad de Odontoestomatólogos Forenses Iberoamericanos (SOFIA). - Se ha desempeñado como experto en la escena del crimen, jefe de docencia, extensión y divulgación, jefe de revisión de informes y jefe del laboratorio de balística forense. - Hasta el año 2017 se desempeñó como jefe del laboratorio regional de criminalística Araucanía. - Fue miembro del directorio del Centro de Investigación y Ciencias Forenses (CIEF), Patrocinado por Carabineros de Chile y Universidad Católica de la Santísima Conncepción. - Participó activamente en los procesos de formación de la Dirección de Investigación de la Policía de Honduras y Haití.

Mg. Dra. Vivian Bustos Baquerizo

Médico Cirujana, Magíster en Criminología, Máster en...

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- Médico Cirujano, Universidad de Chile. - Formación en el Servicio Médico Legal, Concepción y más tarde Santiago. - Magíster en Criminología, Academia Superior de Ciencias Policiales de Carabineros de Chile. - Máster en Medicina Forense, Universidad de Valencia, España. - Máster en Medicina Legal y Forense, Universidad CEU, Universidad Cardenal Herrrera, España. - Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor. - Diplomado en Docencia Efectiva, Universidad Mayor. - Diplomado en Bioética, Pontificia Universidad de Chile. - Diplomado Internacional de Especialización de DD.HH., Pedagogía de la Memoria y Políticas Culturales. - Curso de especialización "Médico Legal Death Investigation", True Forensic Science Academy, USA. - Diplomado en Los derechos de los niños, niñas y adolescentes víctimas de delitos sexuales y el sistema judicial, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Actualmente se desempeña como médico legista y criminalista tanatológico en el Servicio Médico Legal de Santiago. - Asesora Criminalístico, Laboratorio de Criminalística de Carabineros de Chile LABOCAR. - Docente Universitaria de Universidad Mayor, Universidad del Desarrollo, Universidad San Sebastián, Universidad Central, Universidad Bernardo O'Higgins y Escuela de Especialidades de Carabineros de Chile.

Certifícate en el Diplomado en Psicología Jurídica y Forense: Una mirada desde la criminalística, criminología y el delito

Obtén una certificación nacional emitida por ADIPA y acreditada ante SENCE. Este diplomado entrega formación especializada en psicología jurídica y forense, con enfoque en análisis de evidencia, perfilación criminal y comprensión del delito desde una perspectiva científica, aplicada y actualizada.

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo puedo inscribirme?

Puedes inscribirte hasta el inicio del programa, siempre que queden cupos disponibles. Te recomendamos hacerlo con anticipación para aprovechar las promociones vigentes.

¿Qué incluye el valor del programa?

Incluye la matrícula, acceso a clases en vivo, grabaciones, materiales complementarios en el aula virtual y certificado de aprobación.

¿Las clases son en vivo? ¿Quedan grabadas?

Sí. Las clases se realizan en vivo a través de Zoom y quedan grabadas para que puedas revisarlas cuando quieras.

¿Cómo ingreso a mi diplomado?

Ingresa al sitio web correspondiente a tu país (por ejemplo, https://adipa.cl/), haz clic en Iniciar sesión, escribe tu correo y contraseña, y accede a tu programa desde el menú Mi Aula.

¿Cómo descargo mi certificado?

Una vez finalizado y aprobado el diplomado, podrás descargar tu certificado directamente desde el aula virtual, en la sección Documentos o Certificaciones.

¿Debo rendir alguna evaluación para aprobar?

Sí. El estudiante deberá rendir 3 evaluaciones, correspondientes a grupos de módulos. Cada una tiene igual ponderación y se aprueba con nota mínima de 4.0 en la escala del 1.0 al 7.0. Todas las evaluaciones son rendidas en línea, en el aula virtual.

¿Qué duración tiene el programa y cuántas horas certifica?

El diplomado tiene una duración de 4 meses, con 116 horas de clases en vivo y 240 horas certificadas.

$500.000 CLP

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Este curso asincrónico ofrece una formación integral para profesionales y estudiantes de áreas vinculadas a la salud, educación y desarrollo comunitario. A lo largo de los módulos, se explorarán los fundamentos paradigmáticos y didácticos para un trabajo respetuoso y actualizado con la diversidad humana. Se revisarán conceptos clave como Derechos Humanos, Salud Sexual y Derechos Sexuales. El curso profundiza en la comprensión de la diversidad humana, abordando la diversidad anatómica, de géneros, orientaciones y prácticas sexuales, neurodiversidad e interseccionalidad. Finalmente, se proporcionarán herramientas para un abordaje pertinente, ético y actualizado de la diversidad en general, incluyendo a personas LGBTIQANB+, neurodivergentes y aquellas con prácticas sexuales alternativas o diversidad relacional, con casos concretos como ejemplo.
Adquirir herramientas para trabajar en prevención y promoción de la salud sexual con un enfoque actualizado sobre diversidad humana, revisando conceptos básicos como Derechos Humanos, Salud Sexual y Derechos Sexuales, profundizando en la diversidad anatómica, de géneros, orientaciones y prácticas sexuales, neurodiversidad e interseccionalidad, y proporcionando herramientas para un abordaje pertinente, ético y actualizado de la diversidad.
Profesionales y estudiantes de carreras vinculadas a salud, educación y desarrollo comunitario que deseen actualizar sus herramientas para trabajar de forma respetuosa y actualizada con la diversidad humana.
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El trauma sexual en la adultez constituye una de las experiencias más complejas y devastadoras en la vida de una persona, con efectos que pueden extenderse a lo largo del tiempo e impactar profundamente en la salud mental, las relaciones interpersonales y la identidad. Comprender su alcance requiere una mirada integral que considere tanto los factores psicológicos como los sociales, culturales y de género que configuran las formas en que las personas viven y procesan la violencia sexual. Desde la evidencia científica, se ha avanzado en la identificación de modelos teóricos y estrategias de intervención que permiten abordar el trauma sexual desde una perspectiva empática, validante y reparadora. En este contexto, el curso ofrece un espacio formativo orientado a profesionales que buscan actualizar sus conocimientos y fortalecer su quehacer clínico, integrando herramientas basadas en evidencia y principios éticos que favorezcan un acompañamiento sensible y efectivo a las personas sobrevivientes.
Fortalecer las competencias profesionales para comprender e intervenir clínicamente en los efectos del trauma sexual en la adultez, integrando fundamentos teóricos, evidencia científica y consideraciones éticas, de género y culturales.
Profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
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En la actualidad, el concepto de trauma psicológico ha alcanzado una difusión tan amplia que, incluso en contextos académicos, tiende a equipararse de manera reduccionista con cuadros de estrés o experiencias de sufrimiento extremo. Esta generalización desconoce tanto la especificidad de lo traumático como la dimensión subjetiva que lo constituye, vaciando el término de su espesor clínico y teórico. Frente a este panorama, el enfoque psicoanalítico ofrece una lectura rigurosa y compleja del trauma, sustentada en una tradición que ha aportado elementos fundamentales para su comprensión y tratamiento. Este curso se propone abordar el trauma desde una perspectiva psicoanalítica, interrogando su articulación con el sufrimiento psíquico, las violencias —visibles y estructurales— y los entramados históricos que lo configuran. A lo largo de tres sesiones de tres horas cada una, se recorrerán los fundamentos metapsicológicos del trauma, sus expresiones clínicas, las formas de diagnóstico y los modos de intervención posibles desde el campo psicoanalítico. A partir del trabajo con casos clínicos y desarrollos conceptuales, se profundizará en nociones clave como inscripción, desubjetivación, simbolización y memoria, buscando restituir la complejidad del fenómeno traumático en su dimensión singular y transferencial.
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Este curso está dirigido a psicólogos, psiquiatras, médicos, becados de psiquiatría, estudiantes de último año de psicología y otros profesionales de la salud que se desempeñen en el ámbito de la salud mental y tengan interés en la práctica clínica desde una perspectiva psicoanalítica.
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Escuela En Salud Mental Adultos
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Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , psicofarmacologia , salud Mental
La psicofarmacología en adultos se ha consolidado como un pilar fundamental en el abordaje integral de los trastornos mentales, permitiendo una intervención que complementa la psicoterapia y otras modalidades de tratamiento. En el contexto de salud mental, donde la prevalencia de condiciones como depresión, ansiedad y trastornos psicóticos sigue en aumento, los profesionales deben contar con una comprensión profunda sobre el mecanismo de acción, indicaciones, contraindicaciones y efectos secundarios de los psicofármacos. Este curso permitirá a los participantes profundizar en el uso de la psicofarmacología como herramienta para el abordaje integral de la salud mental en adultos, mediante la evaluación precisa de signos y síntomas detectados en el contexto clínico. Además, brindará una actualización de los conocimientos actuales en psicofarmacología, favoreciendo una práctica basada en evidencia y orientada a mejorar la calidad de la atención en salud mental.
Comprender cómo utilizar la Psicofarmacología en el abordaje de salud mental con adultos.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la salud mental, tales como Psicólogos, Psiquiatras, Médicos Generales y de otras especialidades, Trabajadores Sociales, entre otros, así como también estudiantes de últimos años de formación en carreras afines.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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Dr. Aníbal Flores Romero ,Ps. Nicole Martínez Bizama ,
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Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Salud Mental , terapia Breve
La autoestima es un concepto que esta presente en todas nuestras acciones terapéuticas y se ha transformado en una constante en la mayoría de las consultas que llegan a muestra clínica. A pesar de que tenemos muchas veces la noción, por nuestra formación de cómo se forma y como se distorsiona muchas veces la autoestima en las vidas de nuestros pacientes, no siempre nos resulta fácil identificar sus elementos ni cómo abordarlos de manera eficaz y eficiente en un proceso terapéutico breve que nos permita, ya sea terminar prontamente con la terapia, o bien abordar otros elementos que están influyendo en la salud mental de nuestros pacientes o clientes y que, dada esta sensación de poca autovalía, no se pueden abordar de manera directa. En este curso entonces queremos invitarte a descubrir y redescubrir los elementos claves de la autoestima y desarrollar algunas estrategias de psicoterapia breve para abordar esta problemática y mejorar en nuestros pacientes y clientes esta mirada sobre si mismos con técnicas adecuadas y estratégicas para mejorar nuestra propia eficacia en la clínica.
Identificar los componentes de la autoestima en los consultantes, evaluando los problemas en la formación de una autoimagen positiva para lograr aplicar técnicas de terapia breve en el abordaje efectivo de esta problemática en la psicoterapia.
Este curso está orientado a profesionales del área de la Salud Mental como Psicólogos, Psiquiatras, Orientadores Familiares, Trabajadores Sociales, entre otros, al mismo tiempo que estudiantes de últimos años de formación interesados en la temática presentada.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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Mg. Ps. Leonel Núñez Lagos ,
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Primeros Auxilios Psicologicos , psicologia Clinica
Crisis , salud Mental
La entrega de malas noticias constituye uno de los desafíos comunicacionales más complejos en la práctica clínica. Situaciones como diagnósticos graves, pronósticos limitados o la comunicación de eventos inesperados requieren no solo de conocimientos técnicos, sino también de sensibilidad, claridad y contención emocional. Un manejo inadecuado puede generar efectos negativos en los pacientes, sus familias y en el propio equipo de salud, incrementando la angustia y deteriorando la confianza en la relación profesional. Ante esta necesidad, el modelo SPIKES se ha posicionado como una herramienta de referencia internacional que orienta a los profesionales en la estructuración de la conversación, favoreciendo un ambiente de respeto, comprensión y acompañamiento. Su aplicación sistemática permite organizar el proceso comunicativo en etapas, promoviendo la empatía, la escucha activa y la entrega de información clara y honesta, sin dejar de lado el apoyo emocional. Este curso surge para responder a la creciente demanda de profesionales capacitados en la comunicación de malas noticias, ofreciendo un espacio de aprendizaje práctico y teórico que integra la revisión del modelo SPIKES con el desarrollo de habilidades relacionales y la resolución de casos clínicos. Con ello, se busca fortalecer la labor de quienes trabajan en salud y ciencias sociales, entregándoles recursos para enfrentar estas situaciones con ética, humanidad y eficacia.
Capacitar en la aplicación del protocolo SPIKES, fortaleciendo habilidades para entregar malas noticias de manera ética y efectiva en la práctica clínica.
Profesionales del área de la salud y de las las ciencias sociales.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos
En Vivo
Psicologia Clinica
Ansiedad Y Depresion , salud Mental , terapia Cognitivo Conductual
En el campo de la salud mental, la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) ha demostrado ser un enfoque altamente efectivo y respaldado por la evidencia en el tratamiento de una amplia variedad de trastornos psicológicos y emocionales. Este curso intensivo está diseñado para proporcionar una formación avanzada en Terapia Cognitivo-Conductual, con un enfoque en la aplicación práctica de técnicas en diversos trastornos y contextos. El programa combina teoría y práctica para facilitar una comprensión integral y un manejo efectivo de diversas problemáticas psicológicas mediante la TCC. El curso se divide en cuatro sesiones, cada una con una duración de cuatro horas, cubriendo desde técnicas avanzadas de TCC hasta su aplicación en casos complejos.
Desarrollar habilidades prácticas y actualizadas en la aplicación de la Terapia Cognitivo-Conductual para el abordaje de diversas problemáticas psicológicas.
Este curso está dirigido a Psicólogos(as) titulados, egresados y estudiantes de Psicología desde 4º año, al mismo tiempo profesionales de la salud mental, tales como psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y otros profesionales interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades terapéuticas en TCC.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Técnicas Efectivas de Terapia Cognitivo-Conductual en Psicoterapia
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Cursos
Escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Autismo , psicologia Clinica
Estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , salud Mental , sensorial
Las habilidades sociales en personas en el Espectro del Autismo suelen estar afectadas en distintos grados y formas, lo que dificulta en gran medida la interacción efectiva con los demás. Estas dificultades pueden incluir problemas para interpretar señales sociales y participar en conversaciones. Abordar estas habilidades es crucial para mejorar la calidad de vida y la integración social. Intervenciones específicas, como las terapias de habilidades sociales, pueden enseñar estrategias para una mejor comunicación y reducir el riesgo de aislamiento y problemas emocionales. Fomentar estas habilidades es esencial para promover la autonomía y la inclusión social de las personas con autismo. Este curso ofrece una comprensión de las habilidades sociales y la teoría de la mente en autismo. A través de una combinación de teoría y práctica, los participantes aprenderán sobre las diferencias en el desarrollo de habilidades sociales entre personas neurotípicas y neurodivergentes, la importancia de la cognición social, la inteligencia no verbal, y las herramientas de evaluación más efectivas. El curso también incluye un análisis detallado de intervenciones terapéuticas basadas en evidencia, diseñadas para mejorar las habilidades sociales en personas autistas. Este programa está dirigido a profesionales de la salud mental, y/o educadores interesados en apoyar el desarrollo socio-comunicativo de personas dentro del espectro autista.
Integrar estrategias en el quehacer profesional para mejorar las habilidades sociales y la teoría de la mente en personas autistas, proporcionando herramientas prácticas y basadas en evidencia.
Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Educación como psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, educadores diferenciales, docentes, entre otros. A su vez este curso es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas que estén interesados en conocer en profundidad sobre esta temática.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Habilidades Sociales en el Autismo: Empatía cognitiva y desafíos socio-emocionales
TO. Javiera Farías ,
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Curso: Habilidades Sociales en el Autismo: Empatía cognitiva y desafíos socio-emocionales - Adipa

Curso: Habilidades Sociales en el Autismo: Empatía cognitiva y desafíos socio-emocionales

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