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Diplomado Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil: Una mirada Integrativa e Integradora 2021-2022

Diplomado Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil: Una mirada Integrativa e Integradora 2021-2022

El Diplomado  permite ser una vía en la interpretación de estados ánimo, necesidades y temores de niños y jóvenes por parte de los psicólogos.

Descripción del Programa

El Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto Juvenil en Chile permite ser una vía en la interpretación de estados ánimo, necesidades y temores de niños y jóvenes por parte de los psicólogos.

Los niños y jóvenes llaman la atención por su extrañeza o misterio en sus dibujos, la pregunta es: ¿Qué quiere decirnos con el mismo?, o ¿Que está viviendo?. Entonces, ¿En qué situaciones se aplica la herramienta de psicodiagnóstico ? El dibujo revela lo que le interesa o la necesidad interna de quien lo hace.

Por lo tanto, la gráfica es un simbolismo en sí mismo, y cada detalle se expresa tanto en el desarrollo evolutivo como el plano afectivo del infante o joven.

El dibujo refleja la visión del mundo en un momento particular de su historia personal, experiencias vividas, autoconcepto y definición que tiene el mismo en el entorno que lo rodea.

Los test gráficos le permiten proyectarse en distintas situaciones y cómo actuaría en ellas.

Todo lo antes mencionado, permite tener una visión global de los posibles problemas psicológicos del niño(a) o adolescente.

¿A quién está dirigido?

El Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto Juvenil 2021 está dirigido a Psicólogos titulados o que estén cursando el último año de su carrera profesional y profesionales interesados en el área de psicodiagnóstico infanto juvenil.

Objetivos del Programa

Objetivo General

En este curso se aprenderá el significado proyectivo de los dibujos para poder usarlo en el análisis de características de la personalidad infanto juvenil, otorgando elementos fundamentales para tener una orientación sobre aspectos relevantes de considerar y observar.

Además, brinda una visión integradora del dibujo como técnica proyectiva privilegiada para complementar con otras técnicas diagnósticas.

Objetivo Específico

  • Identificar las principales técnicas gráficas que se utilizan en el diagnóstico Infanto juvenil.
  • Adquirir las herramientas aplicativas y conocimientos fundamentales de las principales técnicas gráficas que se utilizan en el diagnóstico Infanto juvenil.
  • Analizar y explorar en profundidad los dibujos infantiles y su vinculación con sus procesos internos y con su entorno más cercano.

Al terminar el Diplomado

Al terminar las 200 horas, recibirás la Certificación del Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto Juvenil acreditado por SENCE.

El diploma incluye datos como: información del participante, timbres, período de ejecución, número de identificación y firmas correspondientes; el cual será cargado en formato digital cumpliendo con las normas de calidad y aprobación en la legislación vigente.

Además, en forma opcional (sin costo adicional), podrás obtener la certificación en Wisc V, previa aprobación del módulo.

Temario

Módulo 1 : Introducción Teórico Práctica

  • Introducción al Psicodiagnóstico Infanto Juvenil
  • Consideraciones generales de aplicación de pruebas en niños(as) y jóvenes. Evolución de la gráfica en niños.
  • Los Padres o Tutores en la Intervención infanto juvenil

Módulo 2 : Pruebas Gráficas

  • Test de la Figura Humana y Test de la Persona Bajo la Lluvia. Parte 1 y Parte 2.
  • Test del Dibujo de la Casa, el Árbol y la Persona.
  • Test de la Familia y sus variantes: Familia Kinética, Familia Embrujada. Test de Interrelaciones Familiares. Parte 1 y Parte 2.

Módulo 3 : Supervisión 1

  • Supervisión de Casos presentados por Alumnos. Primera Sesión.

Módulo 4 : Psicopatología

  • Psicopatología desde las técnicas diagnósticas. Parte 1 y Parte 2
  • Trauma, Abuso y Maltrato desde las técnicas gráficas. Parte 1, Parte 2 y Parte 3.

Módulo 5: Otras Técnicas Diagnósticas Infanto Juveniles

  • Otras técnicas diagnósticas Infanto Juveniles: Bandeja de Arena. Acuario Familiar. Mapa de Emociones. El Dragón y el Tesoro. Títeres. Cuentos. Cartas Terapéuticas. Parte 1, Parte 2 y Parte 3.

Módulo 6: Evaluación Neuropsicológica

  • Introducción a la evaluación neuropsicológica
  • Evaluación neuropsicológica: Test Figura Compleja Rey y Bender Koppitz Parte 1 y Parte 2.

Módulo 7 : El informe Psicodiagnóstico

  • El Informe Psicodiagnóstico Infanto Juvenil.

Módulo 8 : Supervisión 2

  • Supervisión de Casos presentados por Alumnos. Segunda Sesión.

Módulo 9: El informe Pericial Forense

  • El Informe Pericial Forense. Parte 1, Parte 2 y Parte 3.

Módulo 8: WISC V

  • Aplicación y tabulación WISC V. Informe WISC V. Parte 1, Parte 2, Parte 3, Parte 4 y Parte 5.

Equipo docente

Mg. María Ángela Lertora

Mg. María Ángela Lertora

Psicóloga. Universidad de Chile

PhD. Paula Flores Zuñiga

PhD. Paula Flores Zuñiga

Doctora en Psicología.

María Jesús Salas

María Jesús Salas

Psicóloga Centro de atención a víctimas de atentados sexuales CAVAS.

Mg. María José Correa

Mg. María José Correa

Psicóloga Clínica y Magíster en Psicoterapia.

Mg. Jennyfer Araya

Mg. Jennyfer Araya

Psicóloga Clínica y Magíster en Psicología Infanto-Juvenil en Contexto Escolar.

Mg (c). Christine Gierke

Mg (c). Christine Gierke

Psicóloga. Psicoterapeuta Cognitivo-Conductual.

Mg. Pablo Muñoz Molina

Mg. Pablo Muñoz Molina

Psicólogo y Magíster en Política y Gestión Educacional

Cupos disponibles

Quedan días para cerrar el curso

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Descripción

Temario

1 “Introducción al Autismo: Del síndrome nuclear al continuo y espectro”

Ejecutivo a cargo

Contactar a ejecutivo

Docentes

Rodrigo Ormazabal
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