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Curso: Modelos de intervención psicoeducativa para niños con altas capacidades

Mg. Lin. Macarena Rojas Loyola

No disponible para compra

5.0

(6)

– Martes 28 Enero, 18.00 a 22.00
– Miércoles 29 Enero, 18.00 a 22.00

¿Qué busca este programa?

Comprender las necesidades de los estudiantes con altas capacidades para diseñar e implementar estrategias de intervención y promoción del talento.

Infografía del programa

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Natalie Hardy

Coordinadora Académica

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido a profesionales del área de la Salud Mental y Educación tales como Psicólogos, Psiquiatras, Neurólogos, Pediatras, Médicos Familiares, Docentes, Asistentes de la Educación, Educadores Diferenciales, Psicopedagogos, entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en trabajar con estudiantes con altas capacidades tanto dentro como fuera del sistema educativo.

Temario del Programa

Primera Clase

Marco legal vigente.
Modelos explicativos altas capacidades, talento y precocidad.
Perfiles de altas capacidades.
Revisión de modelos de identificación.
Diseño cooperativo de protocolo básico de tamizaje e identificación.

Segunda Clase

Tipos de estrategias de intervención.
Ajuste curricular.
Estrategias metodológicas.
Enriquecimiento para todo el alumnado.
Revisión de casos.

¿Qué aprenderás?

Conocer perfiles de altas capacidades con sus características y necesidades dentro y fuera de aula.

Comprender procesos de tamizaje e identificación del estudiantado con talento y altas capacidades.

Identificar estrategias de enriquecimiento curricular para el desarrollo del talento.

Diseñar estrategias de intervención metodológica para el desarrollo del talento.

Carol Larrondo

Me encantó la claridad de la expositora, el manejo del tema, la expertiz y el carisma a la hora de m...

Leticia Ramírez

Exelente herramienta, el curso y sus temáticas me brindaron una mejor comprension respecto a altas c...

Paul Cordoba

Valioso aporte para ampliar la mirada hacia el neurodesarrollo y evitar que quede circunscrita a las...

Karen Carrasco

Excelente programa, la docente un gran manejo en el tema, lo cual permitió hacer preguntas y dialoga...

Mg. Lin. Macarena Rojas Loyola

Licenciada en Lingüística y Literatura, Pontificia Universidad...

Ver perfil

- Licenciada en Lingüística y Literatura, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Magíster en Currículum y Proyectos Educativos, Universidad Andrés Bello. - Diplomada en Altas Capacidades PUCV. - Diplomada en Liderazgo y Gestión Educacional PUC. - Actualmente cursando la carrera de Psicología en la UGM - Directora y Co-fundadora de la Academia Altas Capacidades

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la Certificación del curso, Modelos de intervención psicoeducativa para niños con altas capacidades, acreditado por SENCE

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

$30.000

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Natalie Hardy

Coordinadora Académica

$30.000 CLP

Diplomado Internacional de Especialización en Sexología Clínica Contextual y Terapia Sexual de Tercera Generación PhD. Mg. Ps. Carmen Gloria Díaz Dosque ,Ps. Juan Pablo Coletti ,Mg. Ps. Elena Gálvez ,Mg. Mtr. Vanna Lombardo ,Rodrigo Jarpa , Analizar problemáticas sexuales frecuentes desde una perspectiva contextual, biopsicosocial y basada en procesos, integrando herramientas de evaluación, formulación e intervención provenientes de la sexología clínica contemporánea y las terapias de tercera generación. diplomados escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica salud-mental , sexologia
Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) PhD. Mg. Ps. María José Lami ,PhD (c). Ps. Marcela Soto Martínez ,PhD. Ps. Soledad Cordero ,Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,Mg. Ps. Paulina Sarmiento ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,Jonathan Martínez , Desarrollar habilidades teórico-prácticas en técnicas avanzadas de Terapia Cognitivo-Conductual para la atención psicológica. diplomados escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , salud-mental
Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos Mg. Ps. Antonieta Solis ,Mg (c). Ps. Andrea Sánchez ,Ps. Alex Valdivia ,Mg. Ps. Viviana Matus ,Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,Mg. Ps. Gilberto Gómez ,PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,Felipe García , Desarrollar competencias psicoterapéuticas básicas y avanzadas para la intervención clínica en adultos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Terapia Breve y habilidades prácticas que permitan abordar de manera efectiva problemáticas frecuentes en salud mental. diplomados escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica salud-mental , terapia-breve
Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos Enf. Luna Moreno ,Mg. Ps. Jennyfer Araya , Proporcionar herramientas conceptuales, prácticas y de intervención para brindar apoyo psicosocial a personas afectadas en eventos potencialmente traumáticos, con el fin de brindar alivio inmediato y prevenir secuelas a largo plazo. cursos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo primeros-auxilios-psicologicos , psicologia-clinica crisis , duelo , salud-mental
Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital Mg. Nta. Simón Tello Herrera ,Mg. Flga. Daniela Araya González ,TO. Denisse Alvear Muena , Comprender la selectividad alimentaria a lo largo del ciclo vital, abordándola desde una perspectiva integral que considere sus características, el impacto en la vida cotidiana y las particularidades personales en la alimentación y el momento de comer. cursos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica infanto-juvenil , salud-mental , sensorial
DBT Avanzado para Adultos con Trauma y Comorbilidad: Estrategias Prácticas y Protocolos de Intervención Mg. Ps. Nicole Maldavsky , Fortalecer las competencias clínicas de profesionales de la salud mental para la formulación, jerarquización del riesgo y diseño de planes de intervención desde el modelo DBT en población adulta con trauma y comorbilidad, favoreciendo intervenciones efectivas en contextos de alta complejidad clínica. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica salud-mental , trauma
Curso: Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica: Abordajes Contemporáneos para las Psicopatologías Frecuentes Jonathan Martínez , Desarrollar competencias teóricas y clínicas para comprender, evaluar, formular e intervenir en problemas de salud mental desde el enfoque de la Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica, identificando los procesos psicológicos comunes que subyacen a distintos trastornos emocionales y promoviendo intervenciones basadas en evidencia orientadas a la complejidad clínica y la comorbilidad. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , salud-mental , terapia-cognitivo-conductual
Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo Mg. Ps. Nicole Baumgartner , Fortalecer competencias clínicas avanzadas para evaluar, formular e intervenir en casos de trauma sexual complejo, integrando un enfoque faseado, seguro y basado en evidencia que favorezca la estabilización, el procesamiento terapéutico y la reparación del daño psíquico y vincular. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica abuso , salud-mental , trauma

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