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Curso: Identificación en Niñas y Adolescentes en el espectro autista

Curso: Identificación en Niñas y Adolescentes en el espectro autista

– Viernes 23 Agosto, 18.00 a 22.00
– Sábado 24 Agosto, 09.00 a 13.00

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área de la salud mental, y educación. Además de otros profesionales involucrados en apoyos a personas en el Espectro Autista. Estudiantes de último año de carreras afines.

¿Qué aprenderás?

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Revisar la investigación y el estado del arte actual sobre niñas y jóvenes en el espectro autista.
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Definir la semiología y características posibles en distintos momentos de la infancia temprana a la adolescencia.
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Analizar el diagnóstico diferencial y subtipos.
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Analizar casos prácticos en cada etapa.
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Desarrollar herramientas de tamizaje, evaluación y procesos diagnósticos.
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Aplicar herramientas específicas de pesquisa y evaluación en los diferentes momentos vitales.

Reseñas de este programa

5.0

Myriam Ortega

Excelente expositora. Gracias por la claridad en la presentación y lo actual de la información.

Equipo a cargo del programa

Mg. Ps. Cynthia D’Agostino

Psicóloga y Máster en Autismo. Sus áreas...

Ver perfil

Licenciada en Psicología por la Universidad de Buenos Aires y cuenta con postgrado en Psicología Clínica por la Universidad de Barcelona, además de un Máster en Psicopatología Clínica Infanto-Juvenil por la Universidad Autónoma de Barcelona. Se desempeña como profesora universitaria en la Universidad Favaloro y la Universidad CAECE (Argentina), donde dirige y es docente del Programa y Diplomatura de Niñas y Mujeres en el Espectro Autista, consolidándose como referente internacional en esta temática. Ha realizado extensas formaciones y certificaciones presenciales en autismo en Argentina, España, Reino Unido y Estados Unidos, incluyendo ADOS-2 y ADI-R, TEACCH (Intro, Classroom y Advanced Inservice) en la Universidad de Carolina del Norte, PEERS® para adolescentes y adultos (UCLA), DIR/Floortime (ICDL), PECS (Reino Unido) y Lego Based Therapy© con el Dr. Daniel LeGoff y la Universidad de Cambridge, además de entrenamiento en SCERTS y Modelo Denver, entre otros. Es fundadora y directora científica de Mujeres TEA Argentina desde 2014, miembro de INSAR y AETAPI, e integrante de la Mesa de Mujeres y TEA de AETAPI. Es coautora de la Guía de Buenas Prácticas en Niñas y Mujeres con TEA, autora de capítulos y artículos científicos en español e inglés, consultora, supervisora clínica e investigadora. Ha capacitado profesionales en más de diez países y se ha dedicado casi exclusivamente al autismo durante más de 23 años, con especial foco en género y autismo, habilidades sociales e intereses y fortalezas.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la Constancia del curso, Identificación en Niñas y Adolescentes en el espectro autista, acreditado por SENCE.

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Magdalena Requena

Magdalena Requena

Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
Luz María Teresa Soto Espina}
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Descripción del Programa Este curso brinda una perspectiva integral y multidisciplinaria sobre el acompañamiento en el espectro autista, que permitirá explorar a lo largo de sus tres módulos, distintas miradas desde la psicología hasta la terapia ocupacional, en diferentes etapas del desarrollo. Desde la bienvenida inicial, el primer módulo sumerge a los participantes en los principales desafíos y aspectos de la salud mental en el espectro autista. Se exploran comorbilidades frecuentes, la complejidad de la interacción social, la identidad de género, la sexualidad, la formación de familia, y se culmina con reflexiones sobre el autocuidado y la autorregulación, promoviendo una comprensión profunda desde la perspectiva psicológica. El segundo módulo se centra en la aplicación de la Terapia Ocupacional en la infancia, abordando el modelo de ocupación humana, estados de cambio ocupacional y desafíos específicos en el ámbito escolar. Se proporcionan estrategias de intervención profesional y apoyo familiar, culminando con una reflexión que destaca la importancia de estas prácticas en el contexto infantil. Para finalizar, el tercer módulo se adentra en la Terapia Ocupacional en etapas posteriores del desarrollo. Se examinan técnicas de evaluación, desafíos en la adolescencia, así como intervenciones específicas en esta fase crucial. Además, se exploran los principales desafíos en la adultez y las estrategias de intervención correspondientes. La reflexión final de este módulo cierra el curso, consolidando los conocimientos adquiridos para una aplicación efectiva en el abordaje del espectro autista a lo largo de toda la vida. Este curso ofrece una oportunidad única para adquirir herramientas prácticas y teóricas, proporcionando a los profesionales las habilidades necesarias para una intervención exitosa y centrada en la persona en cada etapa del desarrollo en el espectro autista.
Proporcionar a profesionales y estudiantes herramientas y conocimientos multidisciplinarios para diseñar, implementar y evaluar intervenciones efectivas en el espectro del autismo a lo largo del ciclo de vida.
Profesionales del área de Salud y Educación, titulados o en últimos años de formación interesados en la temática.
Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
Curso: Intervenciones multidisciplinarias en autismo: Un abordaje desde la infancia hasta la adultez
T.O Constanza Leiva Burgos ,T.O Marcela Allendes Riquelme ,Ps. Mariana Molina Rodiño ,
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Información del programa
  • 🎥 Programa: Programa Asincrónico
  • 📝 Tipo: Asincrónica
  • 🌐 Modalidad: Asincrónico
  • 🗓 Inicio: Habilitado al momento de la compra
  • ⏰ Clases Video cápsulas grabadas
  • ✍ Evaluación Modalidad selección múltiple
  • 🎓 Certificado 11 horas de estudio online y offline. Emitido por Adipa y certificado por SENCE
  • 📩 Consultas Disponibilidad de foro de consultas al Equipo Académico
  • ⌛ Finalización Un año posterior a la compra del curso
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