Curso: La importancia del Apego y los vínculos en los niños y niñas

Felipe Lecannelier

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Temario del Programa

Primera Clase

El contexto actual en que se mueven los niños/as.
Autosuficiencia y Límites: ¿Qué le pedimos a los niños/as?
¿Qué es el Apego y cómo se despliega?: ¿Cómo impacta en los niños/as?
Diferencia entre vínculos de apego y vínculos en general.

Segunda Clase

Situación extraña y Estilos de Apego: ¿Qué entendemos por Apego seguro, Apego inseguro evitante, Apego inseguro ansioso, apego desorganizado?
Cómo calmar a los niños/as: Atender al estrés de los niños/as para regularlos.
Entendiendo las emociones de los niños: Comprenderlos para que luego se comprendan y aprendan a distinguir sus emociones.
Sobre empatía: ¿Cómo enseñamos de empatía?: Mentalización, disponibilidad y presencia.
Aprendiendo a mirar a nuestros hijos/as: Atención, Contención, Ambiente facilitador.

Tercera Clase

Cuando nos equivocamos: ¿Cómo reparar o enmendar los errores?
Nuestras frustraciones como madres, padres o cuidadores: Atribuciones negativas que influyen en los niños/as ¿Cómo comprender para saber cómo actuar?
La complejidad de los niños/as : comprendiendo la complejidad de cada persona desde el nacimiento. Todos somos diferentes.
Los niños necesitan cuidados: maximización del cuidado y desarrollo infantil. ¿A quién cuidamos cuando cuidamos?: Sobreprotección y cuidado sensible.

Cuarta Clase

A.M.A.R. y Educar Con-Ciencia.
¿Qué están sintiendo los niños de hoy? Evidencias preocupantes.
El impacto del sobre-estrés en el desarrollo infantil: Apego & cortisol. Un modo de comprender Con-Ciencia las dificultades actuales en la infancia.
Educación Respetuosa de calidad: Sabemos lo que se debe hacer.
Más Aprendizaje Socioemocional y menos Educación Formal.
Preguntas y reflexiones finales.

Felipe Lecannelier

Doctor en Psicología, Magíster en Epistemología y...

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Psicólogo Clínico e Investigador | Doctor en Psicología y Experto en Apego Infantil

Sobre Felipe Lecannelier

Felipe Lecannelier es psicólogo clínico, doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias por la Universidad de Chile. Docente e investigador de la Facultad de Medicina de la Universidad Central, es creador de la metodología AMAR y el Modelo de Apego y Complejidad (MAC), referentes en el trabajo clínico con infancia y trauma en Latinoamérica. Ha publicado más de 100 artículos científicos y 7 libros, tres de ellos entre los más vendidos en Chile entre 2019 y 2021. Es psicólogo clínico y supervisor acreditado, past president de la Red Iberoamericana de Apego (RIA), y ha sido asesor experto de instancias gubernamentales como el Ministerio de Salud, el Ministerio de Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI y el Senado de la República. Ha dictado alrededor de 500 charlas y conferencias en Chile y el extranjero.

Formación académica

Psicólogo Clínico — Universidad de Chile Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias — Universidad de Chile Doctor en Psicología — Universidad Autónoma de Madrid, España Diplomado en Etología y Primatología — Universidad Autónoma de Madrid

Especializaciones y entrenamientos

Especialización en Investigación e Intervención en Apego Infantil — University College London y Anna Freud Centre, Londres Entrenamiento en Evaluación del Apego Infantil — Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard Entrenamiento en Intervención en Trauma Complejo — Trauma Research Project, Hospital de San Francisco

Docencia e investigación

Docente e Investigador, Facultad de Medicina — Universidad Central de Chile Docente e Investigador, Facultad de Medicina — Universidad de Santiago de Chile Director de Diplomados en Trauma, Método AMAR y Aprendizaje Socioemocional — ADIPA Director del Postítulo "Modelo de Apego y Complejidad" — ADIPA

Membresías, afiliaciones y reconocimientos

Past President — Red Iberoamericana de Apego (RIA) Psicólogo Clínico y Supervisor Acreditado Asesor Experto — Ministerio de Salud, Ministerio de Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI y Senado de la República de Chile Creador de la Metodología AMAR y el Modelo de Apego y Complejidad (MAC)

Publicaciones

Autor de 7 libros, tres de ellos entre los más vendidos en Chile (2019, 2020 y 2021) Más de 100 artículos científicos, capítulos de libros y manuales de intervención publicados a nivel nacional e internacional

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

Curso: La importancia del Apego y los vínculos en los niños y niñas

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