Curso: Comprendiendo el Autismo en Primera Infancia: Estrategias para un Abordaje Psicosocial Integral

Curso: Comprendiendo el Autismo en Primera Infancia: Estrategias para un Abordaje Psicosocial Integral

Temario:

Jueves 08 de Junio desde 18.00 a 22.00 hrs.

Primer bloque:

  • Señales de alerta para una detección temprana.
  • Autismo y Salud Mental en primera infancia.

Segundo bloque:

  • Autismo en Educación Inicial.
  • Desafíos de un abordaje integral y ecológico.
  • Ley de Autismo: Historia y desafíos futuros

Nº de horas: 4 horas

Valor del programa: $9.900 CLP

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales de apoyo, cuidadores y familia. Abierto a cualquier persona interesada en la temática. Todo el dinero recaudado será donado a la corporación Autismo Viña del Mar, para robustecer las dinámicas y procesos de implementación-fortalecimiento de la ley TEA, liderados por Chantal Garay, quien fue una de las propulsoras de la ley vigente

Equipo a cargo del programa

Dra. Valeria Rojas

Neuropedriatra con basta experiencia en el tratamiento...

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Médico Cirujano de la Universidad de Valparaíso, con especializaciones en Pediatría y Neuropediatría en la misma casa de estudios y Máster en Neuropsicología Infantil y del Desarrollo por la Universidad Pablo de Olavide, España. Se desempeña como pediatra y neuróloga infantil, liderando la atención de trastornos del neurodesarrollo con enfoque clínico y comunitario. Es Jefa del Programa de Autismo del Hospital Dr. Gustavo Fricke de Viña del Mar, donde impulsa prácticas de detección temprana, atención integral y estrategias de intervención en niños y adolescentes con TEA. Participa activamente en iniciativas de capacitación dirigida a familias y equipos de salud para fortalecer la detección y seguimiento clínico del espectro autista. Además, es docente de pregrado y postgrado en la Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso, lo que integra la formación de profesionales de salud con evidencia científica y enfoque interdisciplinario. Es cofundadora y Vicepresidenta de la Fundación Unión Autismo y Neurodiversidad (FUAN), organización que articula acciones de impacto social, promoción de derechos y fortalecimiento de redes entre salud, educación y comunidad. Ha sido parte de la Mesa Técnica para la detección del autismo precoz del Ministerio de Salud, participa en la Sociedad de Neurología y Psiquiatría de la Infancia y Adolescencia y mantiene una amplia actividad en publicaciones científicas y congresos vinculados a neuropediatría y desarrollo infantil.

Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola

Profesora en Educación Diferencial. Durante el 2023...

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⁃ Educadora Diferencial. Mención en Trastornos de Aprendizaje Específico y Trastornos de Audición y Lenguaje. - Candidata al grado de Magíster en Neurodesarrollo y Neuro Educación, Universidad San Sebastián. - Diploma de Estudios Avanzados en Desarrollo Psicológico, Aprendizaje y Educación. Universidad Autónoma de Madrid. ⁃ Diplomada en Psicopedagogía de la Discapacidad Intelectual. ⁃ Diplomada Especialista en Espectro del Autismo. - Postgrado en Necesidades Educativas Especiales por Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo. ⁃ Diplomada en Estudios Avanzados en Psicología, Aprendizaje y Educación (DEA Espacio Europeo). ⁃ Certificación oficial Método TEACCH, especialización SCERTS Model, Test ADOS-2. - Académica en diversas casas de estudios, con más de veinte años de destacada trayectoria en educación inclusiva y apoyos para personas dentro del Espectro del Autismo y sus familias, liderando distintas iniciativas académicas, educativas y terapéuticas a nivel nacional e internacional. - Fundadora Agrupación Alianza Inclusiva de Viña del Mar. - Durante el 2023 y 2024 se desempeñó como impulsora y asesora técnica para la implementación de la Ley 21.545, Ministerio de Educación.

Per. Chantal Garay

Periodista, Presidenta y Directora de Comunicaciones Corporación...

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- Periodista, Escritora y Activista Autista neurocosmopolita. - Diplomada en Liderazgo e inclusión Social por la Organización de Estados Americanos, OEA. - ⁠Curso una Pasantía Internacional “Una Aproximación al Autismo: Comprensión y estrategias de intervención a lo largo de la vida en Autismo Burgos, Universidad de Burgos, España. - Gestión en los procesos de intervención comunicacional, organizacional y representativa de las comunidades autistas siendo Presidenta de la Federación Nacional de Autismo, FENAUT, Presidenta de la Corporación Autismo Viña del Mar, cofundadora y directora de Fundación EA Femenino Chile, integrante del equipo profesional técnico de Fundación Unión Autismo y Neurodiversidad, FUAN, además de directorio de la Fundación Alianza Inclusiva. - Formada en Autismo, Abordaje Interdisciplinario en Espectro Autista Femenino, Derechos Humanos en Personas Autistas, Procesamiento Sensorial en Autistas Adultos, entre otros. - Docente en Diversos Seminarios y Diplomados. - ⁠Coautora libro “Guía de Diagnóstico y Apoyos Tempranos en el Espectro Autista” - ⁠Coautora y coeditora de la Guía “Protocolo de acompañamiento interdisciplinario para personas autistas en situaciones de emergencia”, entre otras guías y publicaciones. - ⁠Como FENAUT, fue propulsora de la Ley de Autismo junto a la diputada Carolina Marzán.

PhD (c). Mg. Dr. Gabriel Gatica Bahamondes

Médico Psiquiatra Infanto-Juvenil, Magister en psicología, Doctorando...

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- Médico Cirujano, Universidad de Santiago. - Residencia en Psiquiatría Infanto-Juvenil, Universidad de Chile. - Magíster en Psicología, Universidad de la Frontera. - Candidato al grado de Doctor en Salud Pública, Universiteit Maastricht, Paises Bajos. - Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia. - Académico del Departamento de Salud Mental y Psiquiatra de la Universidad de la Frontera. - Profesor Asistente, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 4 horas recibirás la certificación del curso Comprendiendo el Autismo en Primera Infancia: Estrategias para un Abordaje Psicosocial Integral. Además, estarás donando a la Corporación Autismo Viña del Mar, ya que TODO el dinero que se recaude será donado.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Magdalena Requena

Magdalena Requena

Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
Luz María Teresa Soto Espina}
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    Este curso es recomendado a profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas y Trabajadores Sociales. A su vez, este curso es recomendado para estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en profundizar sus conocimientos relacionados a la temática.
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    Esta Sesión Magistral está dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, terapeutas cognitivo-conductuales, médicos/as, trabajadores/as sociales y otros profesionales del ámbito de la salud mental interesados en profundizar en el tratamiento clínico de los trastornos de ansiedad. Resulta especialmente pertinente para quienes trabajan con pacientes que presentan trastorno de pánico, fobias o trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), y buscan fortalecer sus herramientas de intervención desde la terapia cognitivo-conductual (TCC).
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Sesión Magistral de Reid Wilson en Estrategias de Terapia Cognitivo Conductual Avanzada en trastornos de ansiedad y TOC
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    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

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