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Curso: Modelo A.M.A.R educacional: hacia una mirada comprensiva, respetuosa y segura para la intervención en contextos educativos

Curso: Modelo A.M.A.R educacional: hacia una mirada comprensiva, respetuosa y segura para la intervención en contextos educativos

Descripción del programa:

El Modelo A.M.A.R tiene como propósito en la educación fomentar y desarrollar el Aprendizaje Socioemocional en niños y niñas, a través de la promoción del Cuidado Respetuoso Emocionalmente Seguro (C.R.E.S.E) en la diversidad de adultos que pueden estar a cargo de los niños, de modo que éste pueda desarrollar un sentido de seguridad emocional (apego) que posibilite el crecimiento de múltiples procesos de su vida emocional y social, en el presente y en su futuro.

Este curso tiene por objetivo, justamente comprender el mundo emocional y las conductas estresantes que pueden presentarse en los distintos contextos educativos, relevando la educación socioemocional como un aspecto transversal al proceso de aprendizaje, para de esa forma desarrollar competencias emocionales en las comunidades educativas. Se busca que el participante pueda conocer la forma de implementación del modelo A.M.A.R educacional, las concepciones de apego, temperamento, cuidado respetuoso, desarrollo socioemocional, y la complejidad infantil. Finalmente, la metodología que utilizará este curso será posicionada desde el análisis comprensivo del modelo, centrado en estrategias de implementación y desarrollo en los distintos contextos educativos.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales, tales como: Psicólogos, Educadores Diferenciales, Psicopedagogos, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Kinesiólogos, Docentes, entre otros. Estudiantes de carreras afines, relacionados con las áreas de Salud Mental y Educación en infancia, interesados en la temática.

¿Qué aprenderás?

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Conocer el contexto de la metodología A.M.A.R.
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Reconocer las necesidades ancestrales, temperamento y función de la conducta de niños y niñas.
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Comprender concepciones de apego, aprendizaje socioemocional y complejidad infantil.
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Analizar el Modelo A.M.A.R-educacional y su implementación en el contexto escolar, considerando el aprendizaje socioemocional como elemento trasversal al contexto educativo.

Equipo a cargo del programa

Mg. Ps. Carolina Méndez González
Mg. Ps. Carolina Méndez González

Magister en Psicología Educacional.

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Titulada de la carrera de Psicología. Magister en Psicología Educacional. Diplomada en Apego y Aprendizaje Socioemocional, Trauma Complejo y modelo A.M.A.R. Cuenta con 10 años de experiencia en el trabajo con primeras infancias, realizando intervenciones y asesorías a equipos educativos y familias. Actualmente se encuentra desempeñando el cargo de Coordinadora Técnica Regional del departamento educativo de la Fundación Integra de la región de Ñuble.
PhD. Mg. Felipe Lecannelier
PhD. Mg. Felipe Lecannelier

Doctor en Psicología y Magister en Epistemología y Filosofía de las Ciencias

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Doctor en Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España. Magister en Epistemología y Filosofía de las Ciencias, Universidad de Chile. Diplomado en Etología y Primatología, Universidad Autónoma de Madrid. Docente/investigador, Facultad de Medicina, Universidad de Santiago. Especialización en Investigación e Intervención en Apego Infantil, University College London, y Anna Freud Centre de Londres. Entrenamiento en Evaluación del Apego Infantil, Universidad de Minnesota y Universidad de Harvard. Entrenamiento en intervención en Trauma Complejo, Trauma Research Project (Hospital de San Francisco). Past president Red Iberoamericana de Apego (RIA). Psicólogo clínico y supervisor acreditado. Ha publicado más de 100 artículos en revistas científicas, capítulos de libros, y manuales de intervención (a nivel nacional e internacional). Ha sido asesor experto de diversas instancias gubernamentales (Ministerio de Salud, Ministerio del Desarrollo Social, INTEGRA, JUNJI, y Senado de la República) (a nivel nacional e internacional). Ha sido reconocido como experto en infancia, en diversos países de Latinoamérica. Ha dictado alrededor de 500 charlas, conferencias y seminarios en Chile y el extranjero. Creador de la metodología AMAR y el Modelo de Apego & Complejidad (MAC). Director de los diplomados de Trauma, Método AMAR, Aprendizaje socioemocional, y del postítulo “Modelo de Apego & Complejidad”. Autor de 7 libros (tres de ellos elegidos dentro de los más vendidos del 2019-2020-2021).

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso, A.M.A.R. educacional: Modelo de intervención en cuidado respetuoso, acreditado por SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Astrid Barreiro

Astrid Barreiro

Astrid Barreiro
Increíble todos los talleres y diplomados que ofrece ADIPA, siempre lo recomiendo a todo el mundo.
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ARA FICA

ARA FICA

ARA FICA
Muy buenos docentes, excelente oferta de temáticas, económico y con variedad de opciones para realizar los cursos y programas. Son cursos muy recomendables para estar a la vanguardia con las nuevas visiones e interpretaciones de los temas mas frecuentes del área en que me desempeño. Y, sí...cuando celebré mi cumpleaños, les ecribí y me regalaron un descuento que cubrió un curso que me interesaba. Excelente
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Enrique Alday

Enrique Alday

Enrique Alday
ADIPA mostrando calidad y excelencias en sus servicios , recomiendo al 100% esta institución educativa ,
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Jacqueline Neira

Jacqueline Neira

Jacqueline Neira
Excelente, docente que me toco en mi curso de Test de Lüscher. el material y video todo subido a tiempo, y material extra lo recomientos 100%
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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
Astrid Barreiro}
ARA FICA}
Enrique Alday}
Jacqueline Neira}
Luz María Teresa Soto Espina}
Experiencias
$30.000
$30.000

Valoraciones

5.0
Catalina
Me encantó muchísimo el curso, personalmente se encuentra muy en sintonía con mis creencias personales sobre la educación y el mundo de los niños y niñas, los cuales se me fueron cuestionados en algunas de mis prácticas pedagógicas en relación a los prejuicios que se tiene con el comportamiento de los niños y niñas ante situaciones de estrés (Pataleta, mal portado, llanto, manipulación, etc). Pues siempre eh pensado que los niños deben ser simplemente niños y no obligarlos a comportarse como adultos más bien, considero que como adultos, debemos ser empáticos con los niños. Afortunadamente en mis prácticas dentro de una escuela especial, tuve la oportunidad de aplicar el libro A.M.A.R de Felipe Lecannelier, lo que me llevó a querer profundizar en el modelo A.M.A.R. por medio de estos seminarios. Como educadora, estoy muy agradecida con esta oportunidad, la cual me permite mejorar mis propias prácticas, pues este modelo puede ser aplicable en diferentes edades, a pesar de estar centrado en la infancia.
Edith
Pamela
El curso es muy bueno, los relatores nos entregaron la materia con mucha claridad y queda muy claro el modelo y es posible su implementación.
Catalina
Me pareció todo muy interesante e importante hablar, mirar y conocer desde la perspectiva de los niños y niñas para la educación.

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