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La resiliencia se define como la capacidad de un individuo para resistir y recuperarse de experiencias adversas, manteniendo un funcionamiento adaptativo.
La resiliencia es un concepto fundamental en psicología y salud mental, relacionado con la capacidad de las personas para afrontar la adversidad y adaptarse positivamente a situaciones de estrés o trauma. Aunque inicialmente vinculado a la física y la ecología, donde se refería a la capacidad de los materiales y ecosistemas para recuperar su estado original tras una perturbación, su aplicación en el ámbito psicosocial ha evolucionado significativamente.
La investigación en neurociencia, psicobiología y teoría del apego ha permitido comprender los mecanismos subyacentes de la resiliencia y sus implicaciones en la intervención clínica.
Desde una perspectiva psicológica, la resiliencia se define como la capacidad de un individuo para resistir y recuperarse de experiencias adversas, manteniendo un funcionamiento adaptativo. Michael Rutter (1999), psiquiatra y pionero en la investigación, conceptualiza la resiliencia como un proceso dinámico en el que interactúan factores biológicos, psicológicos y sociales.
En esta línea, estudios neurobiológicos han demostrado que la respuesta resiliente está mediada por la regulación del eje hipotalámico-hipofisario-adrenal (HHA), con niveles elevados de dehidroepiandrosterona (DHEA) y neuropeptido Y, que contrarrestan el impacto del estrés. Asimismo, las redes neuronales implicadas en la recompensa, el condicionamiento del miedo y la regulación emocional desempeñan un papel clave en la capacidad resiliente.
Las personas resilientes presentan una serie de rasgos psicológicos y habilidades que facilitan su adaptación ante el estrés y la adversidad. Harvey (2007), un investigador destacado en el estudio de la resiliencia, identificó una serie de características cuya integridad o deterioro influyen directamente en la capacidad resiliente de una persona. Cabe destacar que el término “daño” en este contexto hace referencia a la alteración o deficiencia en estos procesos psicológicos, lo que puede comprometer la capacidad de afrontamiento del individuo frente a la adversidad.
Estos elementos son factores clave para la resiliencia porque permiten que el individuo mantenga un equilibrio psicológico ante la adversidad, facilitando una adaptación efectiva y una recuperación óptima tras eventos traumáticos.
La resiliencia puede ser evaluada mediante diversas herramientas psicométricas diseñadas para medir la capacidad de afrontamiento y adaptación de un individuo. Instrumentos como la Escala de Resiliencia de Connor-Davidson (CD-RISC) y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young han sido ampliamente utilizados en la investigación psicológica para identificar niveles de resiliencia en diferentes poblaciones. Estas consideran factores como la percepción de control, el apoyo social y la capacidad de afrontamiento activo.
Desde un enfoque biológico, la resiliencia también puede ser comprendida a través del concepto de alostasis, que se refiere a la capacidad del organismo para mantener la estabilidad mediante el cambio, y es que la regulación del eje hipotalámico-hipofisario-adrenal (HHA) y la actividad del sistema nervioso autónomo desempeñan un papel clave en este proceso.
La medición de marcadores biológicos como el cortisol, la variabilidad de la frecuencia cardíaca y los niveles de neuropeptidos como la oxitocina y el neuropéptido permiten evaluar la capacidad de un individuo para adaptarse al estrés y regular sus respuestas fisiológicas. Este enfoque integrado de medición psicológica y biológica proporciona una visión más completa de la resiliencia y sus mecanismos subyacentes.
Existen cuatro tipos de resiliencia según el contexto en el que se aplique:
Monroy Cortés, B. G., & Palacios Cruz, L. (2011). Resiliencia:¿ Es posible medirla e influir en ella?. Salud mental, 34(3), 237-246.
Piaggio, A. M. R. (2009). Resiliencia. Revista psicopedagogía, 26(80), 291-302.
Truffino, J. C. (2010). Resiliencia: una aproximación al concepto. Revista de Psiquiatría y Salud mental, 3(4), 145-151.
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