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Curso: Terapia de Juego Vincular: Estrategias para abordar el Lugar Seguro

Ps. Francisca Del Río

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Curso: Terapia de Juego Vincular: Estrategias para abordar el Lugar Seguro

Temario:

Viernes 21 de Abril de 18:00 a 22:00 hrs (Hora Chilena)

Viernes 21 de Abril de 16:00 a 20:00 hrs (Hora Mexicana)

Módulo 1: La Metáfora del Lugar Seguro “Nidos y lagunas”

Orientaciones Teóricas: Construcción de objetivos vinculares. Beneficios del Juego Terapéutico Vincular, Alianza Terapéutica y concepto de Andamiaje.
Cuento sobre la Metáfora Guía: Propuesta de andamiaje con el cuento álbum “Nidos”.
Metáfora del Nido: Construcción de “Tallos Narrativos” que inviten a construir un nido o lugar seguro. Trabajo vincular y análisis de las dimensiones emergentes dentro de la experiencia de construcción. Ejemplo de caso.
Multimodalidad en Terapia de Juego: Revisión de conceptos y su aplicación.
La Metáfora de la Laguna y sus diferentes Aguas: Creación de “Tallos Narrativos” que promueven externalizar contextos relacionales mediante composiciones multimodales y narración de cuentos con alternativas de finales. Ejemplo de caso.

Sábado 22 de Abril de 10:00 a 14:00 hrs (Hora Chilena)

Sábado 22 de Abril de 08:00 a 12:00 hrs (Hora Mexicana)

Módulo 2: La Metáfora del Lugar Seguro “Intertextualidad Narrativa con Animales”.

Intertextualidad desde la Mediación de Cuentos Clásicos y/o Contemporáneos: Desde un cuento clásico estaremos realizando prácticas para desarrollar la intertextualidad en Terapia de Juego y revisión teórica para el abordaje de objetivos vinculares para el trabajo con niñez y sus familias.
Juegos de Re-escritura Narrativa Intertextual: Juegos de facilitación de estructura narrativa terapéutica breve para la re-escritura y elaboración de libros juego enfocado al trabajo con niñez.
Animación de Personajes: Animación de títeres, muñecos y objetos que salen de los cuentos.
Multimodalidad entre Cuento, Títeres y Expresión artística: Ejercicio de intervención grupal para la facilitación de una sesión multimodal.
Lugares que Hablan: Juego de externalización de ambientes y atmósferas emocionales.

Nº de horas: 08 horas

Valor del programa: $30.000 CLP / 890 MX

¿A quién está dirigido?

Profesionales del área de la Salud y Educación que trabajan con la niñez y sus familias en diferentes contextos de atención.

Temario del Programa

Primera Clase

La Metáfora del Lugar Seguro “Nidos y lagunas”

Orientaciones Teóricas: Construcción de objetivos vinculares. Beneficios del Juego Terapéutico Vincular, Alianza Terapéutica y concepto de Andamiaje.
Cuento sobre la Metáfora Guía: Propuesta de andamiaje con el cuento álbum “Nidos”.
Metáfora del Nido: Construcción de “Tallos Narrativos” que inviten a construir un nido o lugar seguro. Trabajo vincular y análisis de las dimensiones emergentes dentro de la experiencia de construcción. Ejemplo de caso.
Multimodalidad en Terapia de Juego: Revisión de conceptos y su aplicación.
La Metáfora de la Laguna y sus diferentes Aguas: Creación de “Tallos Narrativos” que promueven externalizar contextos relacionales mediante composiciones multimodales y narración de cuentos con alternativas de finales. Ejemplo de caso.

Segunda Clase

La Metáfora del Lugar Seguro “Intertextualidad Narrativa con Animales”

Intertextualidad desde la Mediación de Cuentos Clásicos y/o Contemporáneos: Desde un cuento clásico estaremos realizando prácticas para desarrollar la intertextualidad en Terapia de Juego y revisión teórica para el abordaje de objetivos vinculares para el trabajo con niñez y sus familias.
Juegos de Re-escritura Narrativa Intertextual: Juegos de facilitación de estructura narrativa terapéutica breve para la re-escritura y elaboración de libros juego enfocado al trabajo con niñez.
Animación de Personajes: Animación de títeres, muñecos y objetos que salen de los cuentos.
Multimodalidad entre Cuento, Títeres y Expresión artística: Ejercicio de intervención grupal para la facilitación de una sesión multimodal.
Lugares que Hablan: Juego de externalización de ambientes y atmósferas emocionales.

¿Qué aprenderás?

Trabajar habilidades en base a La Metáfora del Lugar Seguro “Nidos y lagunas”

Trabajar habilidades en base a La Metáfora del Lugar Seguro “Intertextualidad Narrativa con Animales”

Ps. Francisca Del Río

Es Psicóloga Sistémica Vincular Infanto-Juvenil PUCV, además...

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Es Psicóloga Sistémica Vincular Infanto Juvenil PUCV, Terapeuta de Juego, Narrativa, Gestalt, Psicoplástica e Hipnoterapeuta. Posee un Post Título en Psicoterapia Sistémica Vincular centrada en el niño/a, el adolescente y su familia. Conducente a la Acreditación como Psicólogo Clínico. Humaniza Santiago. Es Diplomada en Literatura Infantil y Juvenil. USACH, Chile. Diplomada en Hipnosis Ericksoniana. Instituto Milton Erickson, Chile. Diplomada en Psicoplástica. Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomada “El Arte de crear (nos) Jugando”, Centro Metáfora. Diplomada en Muñeco y Terapia. Puppets in Transit y Fundación Ideas para la Infancia. Diplomada en Psicodrama y Focusing PUCV. Diplomada en Gestalt en grupos, familias y parejas, PUCV. Diplomada en Gestalt en niños y adolescentes, Centro de Gestalt Santiago.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso Terapia de Juego Vincular: Estrategias para abordar el Lugar Seguro, acreditado por el SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

$30.000

$30.000 CLP

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Diplomado en Estrategias Terapéuticas Avanzadas en Terapia Cognitiva-Conductual (TCC) PhD. Mg. Ps. María José Lami ,PhD (c). Ps. Marcela Soto Martínez ,PhD. Ps. Soledad Cordero ,Mg. Ps. Nicole Maldavsky ,Mg. Ps. Paulina Sarmiento ,PhD. Mg. Ps. Oriana Figueroa ,PhD. Mg. Ps. Johana Cabrera ,PhD. Ps. Guadalupe Rosales ,Jonathan Martínez , Desarrollar habilidades teórico-prácticas en técnicas avanzadas de Terapia Cognitivo-Conductual para la atención psicológica. diplomados escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , salud-mental
Diplomado Internacional: Estrategias Clínicas en Psicoterapia Breve en Adultos Mg. Ps. Antonieta Solis ,Mg (c). Ps. Andrea Sánchez ,Ps. Alex Valdivia ,Mg. Ps. Viviana Matus ,Mg. Ps. Nicole Martínez Bizama ,Mg. Ps. Gilberto Gómez ,PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez ,PhD(c). Mg. Ps. Rodrigo Mardones ,Felipe García , Desarrollar competencias psicoterapéuticas básicas y avanzadas para la intervención clínica en adultos, integrando fundamentos teóricos, modelos de Terapia Breve y habilidades prácticas que permitan abordar de manera efectiva problemáticas frecuentes en salud mental. diplomados escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica salud-mental , terapia-breve
Curso: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP): Intervención en crisis para NNA y Adultos en contextos diversos Enf. Luna Moreno ,Mg. Ps. Jennyfer Araya , Proporcionar herramientas conceptuales, prácticas y de intervención para brindar apoyo psicosocial a personas afectadas en eventos potencialmente traumáticos, con el fin de brindar alivio inmediato y prevenir secuelas a largo plazo. cursos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo primeros-auxilios-psicologicos , psicologia-clinica crisis , duelo , salud-mental
Curso: Selectividad alimentaria desde una mirada interdisciplinaria: características, impacto y abordaje a lo largo del ciclo vital Mg. Nta. Simón Tello Herrera ,Mg. Flga. Daniela Araya González ,TO. Denisse Alvear Muena , Comprender la selectividad alimentaria a lo largo del ciclo vital, abordándola desde una perspectiva integral que considere sus características, el impacto en la vida cotidiana y las particularidades personales en la alimentación y el momento de comer. cursos escuela-en-salud-mental-adultos , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica infanto-juvenil , salud-mental , sensorial
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Curso: Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica: Abordajes Contemporáneos para las Psicopatologías Frecuentes Jonathan Martínez , Desarrollar competencias teóricas y clínicas para comprender, evaluar, formular e intervenir en problemas de salud mental desde el enfoque de la Terapia Cognitivo-Conductual Transdiagnóstica, identificando los procesos psicológicos comunes que subyacen a distintos trastornos emocionales y promoviendo intervenciones basadas en evidencia orientadas a la complejidad clínica y la comorbilidad. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica ansiedad-y-depresion , salud-mental , terapia-cognitivo-conductual
Curso: Intervención Clínica Avanzada en Trauma Sexual Complejo Mg. Ps. Nicole Baumgartner , Fortalecer competencias clínicas avanzadas para evaluar, formular e intervenir en casos de trauma sexual complejo, integrando un enfoque faseado, seguro y basado en evidencia que favorezca la estabilización, el procesamiento terapéutico y la reparación del daño psíquico y vincular. cursos escuela-en-salud-mental-adultos en-vivo psicologia-clinica abuso , salud-mental , trauma

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