Curso: Terapia de juego y arte para el acompañamiento de la niñez con experiencias traumáticas

Curso: Terapia de juego y arte para el acompañamiento de la niñez con experiencias traumáticas

Programa Oficial:


Viernes 30 de Septiembre de 16.00 a 20.00 hrs (Hora Mexicana)
Viernes 30 de Septiembre de 18.00 a 22.00 hrs (Hora Chilena)

  • Multiculturalidad con perspectiva de infancias.
  • Ética de externalización narrativa en la infancia.


Sábado 01 de Octubre de 08.00 a 12.00 hrs (Hora Mexicana)
Sábado 01 de Octubre de 10.00 a 14.00 hrs (Hora Chilena)

  • Aplicaciones prácticas de terapia de juego.
  • Aplicaciones prácticas de técnicas artísticas.


Valor $30.000 – Te puedes inscribir en www.adipa.cl

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Dirigido a técnicos, profesionales o estudiantes interesados en la temática del área de la Salud y Educación.

Equipo a cargo del programa

PhD. Mg. Ps. Erika Rodríguez

Doctora en Neuropsicopedagogía. Maestra en Terapia Familiar...

Ver perfil

Licenciada en Psicología, especialidad en Desarrollo Infantil Especialidad en Sexología Clínica Doctora en Neuropsicopedagogía Maestra en Terapia Familiar Integral Diplomados en Terapia Breve Centrada en Problemas, Orientación Familiar, Liderazgo Educativo, Terapia de Pareja, Abuso Sexual Infantil, Psicología Jurídica y Forense, Terapia Narrativa y Estudios de Género, entre otros. Directora general del centro Jiapsi en Hermosillo, México."

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del Terapia de juego y arte para el acompañamiento de la niñez con experiencias traumáticas, acreditado por el SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Magdalena Requena

Magdalena Requena

Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
Luz María Teresa Soto Espina}
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    Este curso está dirigido a psicólogos, estudiantes del último año de psicología, psiquiatras, becados de psiquiatría, médicos y otros profesionales de la salud que se desempeñen en el campo de la intervención en salud mental.
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    Este curso está dirigido a profesionales del área de la salud mental, tales como psicólogas/os, trabajador/a social, médico familiar, psiquiatra, enfermera, terapeuta ocupacional, entre otras profesiones afines. A su vez es recomendado a estudiantes de último año de las carreras mencionadas.
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    Postítulo de Especialización en Trauma Complejo La Complejidad del Trauma Complejo a través de las trayectorias vitales: Un modelo de complejidad integral de comprensión, evaluación e intervención
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