Curso: Autismo: Estrategias de regulación sensorial a lo largo del ciclo vital

Comprendiendo el procesamiento sensorial.

• Nivel de alerta.
• Disfunciones en integración sensorial: modulación y praxis.

Regulación sensorial en primera infancia (0 a 6 años)

• Señales de desregulación cuando no hay lenguaje verbal.
• Estrategias de regulación aplicables en el espacio terapéutico.
• Estrategias de regulación sensorial aplicables desde la familia.

Sensorialidad como un puente para potenciar mejor desempeño, en personas con autismo y discapacidad intelectual.

• Importancia de una perspectiva de procesamiento sensorial en la discapacidad intelectual.
• Identificación de interferencias sensoriales.
• Estrategias que faciliten un mejor desempeño en las distintas áreas del desarrollo.

Regulación sensorial en infancia (6 a 12 años).

• Avanzando hacia el reconocimiento consciente de gatillantes que ocasionan desregulación.
• Estrategias de regulación sensorial dentro del hogar.
• Regulación sensorial otorgada en otros contextos fuera de la casa (grupos de pertenencia, deportes, talleres artísticos, etc.).
• Estrategias de regulación sensorial dentro del colegio.

Regulación sensorial en adolescencia.

• Desafíos de la adolescencia.
• Impacto de las dificultades en el procesamiento sensorial en la vida cotidiana y las relaciones sociales.
• Cuándo y a quién compartir los desafíos personales.
• Estrategias de regulación sensorial en la adolescencia.

Regulación sensorial en la adultez.

• El desafío que implica asumir roles.
• Autonomía en la gestión de la autorregulación.
• Estrategias de autorregulación dentro de la casa.
• Regulación sensorial en el ambiente laboral.