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Curso: Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY)

Curso: Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY)

La evaluación de las funciones ejecutivas constituye un componente central en la práctica neuropsicológica, especialmente cuando se requiere comprender procesos como la flexibilidad cognitiva, el control inhibitorio, la memoria de trabajo, la planificación, la autorregulación conductual y la resolución de problemas. Estas habilidades cumplen un rol clave en el funcionamiento cotidiano, el desempeño académico, laboral y social, así como en la comprensión de diversos cuadros clínicos y condiciones del neurodesarrollo, neurológicas y psiquiátricas.

Este curso entrega una revisión teórico-práctica de los principales modelos, bases neurobiológicas y procedimientos de evaluación de las funciones ejecutivas, incorporando pruebas ampliamente utilizadas en contextos clínicos y de investigación, como WCST, Stroop, Span de Dígitos, FAB-A, BRIEF-2 y NEPSY-2. A lo largo del programa, se abordarán sus propiedades psicométricas, criterios de aplicación, tabulación e interpretación, junto con el análisis de casos que permitan integrar los resultados y comprender sus implicancias clínicas y experimentales.

¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales.

¿Qué aprenderás?

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Identificar los modelos teóricos y bases neurobiológicas de las funciones ejecutivas y sus implicaciones en la evaluación neuropsicológica.
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Analizar los procedimientos de administración, tabulación e interpretación de pruebas neuropsicológicas específicas como el WCST, Stroop, Span de dígitos, FAB-A, BRIEF-2 y NEPSY-2
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Discutir casos clínicos, integrando los resultados de las pruebas neuropsicológicas para desarrollar estrategias de intervención y futuras investigaciones.

Reseñas de este programa

4.9

Constanza Bello

Termine el curso bastante contenta, siento que el contenido aprendido me servirá en bastantes ámbito...

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Aylen Aránguiz

Es el primer curso que me atrevo a tomar, los profesores, el aula y la disponibilidad de todo el equ...

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Ninnette Valenzuela

excelente experiencia, destaco la aplicabilidad y las estrategias que aprendi, ademas de la claridad...

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Lorna Toro

Destaco la labor de l@s Docentes por su compromiso y la manera de entregar los contenidos y conocimi...

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Equipo a cargo del programa

PhD. Mg. Ps. Francisco Ahumada Méndez

Doctor en Psicología, psicología de la salud,...

Ver perfil

- Psicólogo, Universidad Católica del Maule. - Magister en Psicología Social, mención Metodología de la Investigación, Universidad de Talca. - Doctor en Psicología, psicología de la salud, neurociencias cognitivas y afectivas, Universidad Católica del Maule. - Postdoctorando en Metodología y neurociencias, Universidad de Talca. - Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría, CEDETI UC. - Diplomado en Pedagogía para la Educación Superior, Universidad Santo Tomás. - Docente Universitario. - Docente Investigador.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 12 horas recibirás la certificación del curso, Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY), acreditado por SENCE.

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
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Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera

Ruth Alveal Aguilera
Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.
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Magdalena Requena

Magdalena Requena

Magdalena Requena
Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.
Luz María Teresa Soto Espina}
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