Abg. Yanina Marín

Descripción del Diplomado El Diplomado en Gestión y Coordinación de Programas de Integración Escolar (PIE) ha sido diseñado para fortalecer el trabajo de los profesionales que trabajan en PIE a nivel nacional, especialmente para aquellos que lideran y gestionan la coordinación. El programa busca brindar herramientas para una gestión inclusiva, abarcando tanto los procesos como la planificación estratégica. Los participantes adquirirán un enfoque integral en la gestión administrativa y técnico-pedagógica de la Coordinación PIE, con énfasis en la inclusión educativa y la atención a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE). También se abordarán los antecedentes históricos de la Educación Especial en Chile, las leyes y decretos que la norman, así como la capacitación en educación inclusiva, diagnóstico, evaluación, intervención de NEE, trabajo colaborativo y co-enseñanza. Además, se preparará a los participantes para implementar estrategias prácticas en la planificación y gestión de procesos, asegurando el cumplimiento de la normativa vigente.

Descripción del programa: La Ley N° 21.675 establece un marco normativo destinado a prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres motivada por su género. Esta ley aboga por el derecho de todas las mujeres a vivir sin violencia y contempla medidas que incluyen prevención, protección, atención, reparación y acceso a la justicia para las víctimas. Abarca también la situación de niñas y adolescentes, buscando garantizar su seguridad y protección. La ley define diferentes tipos de violencia de género, como la violencia física, psicológica, sexual, económica, simbólica, institucional, política, y gineco-obstétrica, asegurando que los derechos humanos de las mujeres se respeten en todos los ámbitos. La ley establece que es “deber del Estado adoptar las medidas necesarias” para erradicar la violencia de género, especialmente en casos donde las víctimas se encuentran en situaciones de vulnerabilidad o enfrentan discriminaciones múltiples. Además, los “organismos del Estado deben promover la igualdad de derechos” y la eliminación de estereotipos que fomenten la violencia. Entre las medidas preventivas destacan campañas de sensibilización, formación en derechos humanos y programas orientados a crear espacios seguros y accesibles para las mujeres. El cumplimiento de estas normativas se garantiza a través de la “Comisión de Articulación Interinstitucional” y el “Sistema Integrado de Información sobre Violencia de Género”, que velan por la protección y reparación de las víctimas.

Descripción del programa: Este curso dará a conocer en qué consiste el cuidado personal de un niño, niña o adolescente, quiénes son los titulares de la acción, cómo está regulado en nuestros cuerpos legales y cómo se tramita ante los Tribunales de Familia, a su vez explicar la diferencia con el cuidado personal compartido y sus efectos psicosociales en los niños, niñas y adolescentes.

Descripción del programa El Sistema de Integración de la Protección y Garantías de los Derechos de la Niñez y Adolescencia es un sistema establecido en Chile con el objetivo de mejorar la protección y garantía de los derechos de NNA. Está compuesto por instituciones públicas, privadas y de la sociedad civil que trabajan en conjunto para garantizar los derechos de la infancia. El sistema también busca mejorar la prevención y el tratamiento de la violencia, el abuso y el maltrato infantil. Esto se hace a través de programas de educación y capacitación, la promoción de la participación de la niñez y la adolescencia, la creación de programas de prevención y el desarrollo de recursos para la atención a niños y adolescentes. En este programa de estudio, comprenderás este Sistema en profundidad, abordando los nuevos principios propuestos por la Ley 21.430. También, podrás conocer el Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil Chileno (LRPA) y elementos esenciales para identificar vulneraciones de derechos en NNA.