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Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil

Curso: Convivencia en Educación Parvularia: Gestión de conflictos en aula y mediación en contextos educacionales

Mg. Ps. Valentina Morales

Programa en Vivo

4.6

(9)

En los contextos de educación parvularia, los conflictos cotidianos, las conductas de desregulación emocional y las tensiones relacionales suelen ser abordados desde marcos normativos, protocolos y prácticas diseñadas originalmente para niveles educativos superiores, lo que puede derivar en intervenciones poco pertinentes al desarrollo infantil, enfoques punitivos tempranos o procesos de registro que tienden a patologizar conductas evolutivamente esperables.

A esto se suma una comprensión limitada del desarrollo socioemocional en la primera infancia, la escasa articulación entre convivencia escolar, juego y clima de aula, y la dificultad para implementar estrategias de mediación acordes a la etapa, que integren de manera coherente a los adultos significativos y a las familias. En este escenario, se vuelve necesario fortalecer las competencias profesionales para comprender la convivencia en educación parvularia desde un enfoque formativo, preventivo y de derechos, promoviendo prácticas pedagógicas e institucionales que favorezcan el desarrollo socioemocional, la resolución temprana de conflictos y la construcción de climas de aula seguros y respetuosos.

¿Qué busca este programa?

Fortalecer las competencias profesionales para la gestión formativa de la convivencia y los conflictos en educación parvularia, integrando el marco normativo vigente, la comprensión del desarrollo socioemocional infantil y estrategias pedagógicas y de mediación acordes a la primera infancia.

Infografía del programa

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Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	08 Ago. 2026
📚 Contenido	Entregado en 3 módulos
⏰ Clases	Sábado de 09:00 a 12:00 hrs.
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
🎓 Certificado	9 horas emitido por Adipa y acreditado por SENCE
📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.

Contáctanos

Claudia Cárdenas

Coordinadora Académica

Métodos de pago

¿A quién está dirigido?

Este curso está dirigido a Educadoras de párvulos, técnicos en educación parvularia, psicólogos/as, trabajadores/as sociales, equipos de convivencia escolar, profesionales de Programas de Integración Escolar (PIE), equipos directivos y estudiantes de último año de carreras afines que se desempeñen o proyecten trabajar en educación inicial.

Temario del Programa

Módulo 1: Convivencia escolar en educación parvularia: marco normativo y enfoque formativo

Sábado 08 de Agosto 09:00 a 12:00 hrs.

Marco normativo chileno aplicable a educación parvularia:
- Bases Curriculares de Educación Parvularia.
- Política Nacional de Convivencia Educativa (actualización vigente).
- Enfoque de derechos en primera infancia.
Convivencia escolar en educación inicial:
- Diferencias conceptuales con educación básica y media.
- Enfoque preventivo y formativo de la convivencia.
Convivencia como experiencia cotidiana:
- La importancia de las interacciones, el ambiente y la intencionalidad pedagógica.
- Rol del adulto significativo.
- El rol de los pares.
Análisis guiado de un reglamento o protocolo de convivencia escolar desde la perspectiva de educación parvularia: ajustes necesarios y criterios de adecuación al nivel.

Módulo 2 : Desarrollo socioemocional infantil y gestión de conflictos en la primera infancia

Sábado 22 de Agosto 09:00 a 12:00 horas.

Características del desarrollo socioemocional en educación parvularia:
- Regulación emocional en la primera infancia.
- Desarrollo del lenguaje emocional y social.
Comprensión del conflicto en educación parvularia:
- Diferencias entre conflicto, desregulación y conductas desadaptativas.
- Conductas esperables según etapa del desarrollo.
- Bullying en primera infancia.
Abordaje formativo del conflicto:
- Intervención adulta sensible y oportuna.
- Estrategias de mediación adaptadas a la infancia temprana.
- Prevención de escalamiento de conflictos.
Trabajo colaborativo con familias:
- Coherencia entre hogar y jardín/colegio.
- Comunicación formativa y no punitiva.
Análisis de caso sobre conflicto en aula parvularia.
Definición de estrategias de intervención acordes al desarrollo infantil.

Módulo 3: Clima de aula, juego y protocolos de convivencia en educación parvularia

Sábado 29 de Agosto 09:00 a 12:00 hrs.

Gestión del clima de aula en educación parvularia:
- Organización del espacio, tiempos y rutinas.
- Importancia de la previsibilidad y la seguridad emocional.
El juego como estrategia central de convivencia:
- Juego libre y dirigido como herramienta preventiva.
- Desarrollo de habilidades sociales a través del juego.
Diseño de rutinas y experiencias pedagógicas que promueven la convivencia.
Protocolos de convivencia en educación parvularia:
- ¿Cómo registrar situaciones de convivencia sin patologizar?
- Criterios de registro, seguimiento y resguardo.
- Articulación con equipos internos y redes de apoyo.
Diseño de una actividad lúdica orientada a la promoción de la convivencia.
Revisión de un formato de registro de convivencia adaptado a educación parvularia.

¿Qué aprenderás?

Analizar el marco normativo chileno de convivencia escolar aplicable a la educación parvularia, identificando criterios de adecuación al nivel y al enfoque de derechos en la primera infancia.

Comprender las características del desarrollo socioemocional infantil y su relación con la aparición de conflictos, desregulación emocional y conductas esperables en educación parvularia.

Aplicar estrategias de gestión y mediación de conflictos adaptadas a la primera infancia, promoviendo intervenciones adultas sensibles, preventivas y formativas.

Diseñar prácticas pedagógicas, rutinas, actividades lúdicas y registros de convivencia que favorezcan un clima de aula seguro, coherente con el desarrollo infantil y articulado con equipos educativos y familias.

Danitza Lira

Información clara y actualizada con respecto a la normativa vigente. Importante su aplicación a la e...

Claudia Soto

Me pareció muy acorde el contenido, creo que me sirve mucho en mi labor. Quizás muy cortito, pero es...

Mg. Ps. Valentina Morales

Psicóloga Educacional, Magíster en Psicología Educacional. Amplia...

Ver perfil

- Psicóloga Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile. - Magíster en Psicología Educacional, Universidad de Chile. Tesis sobre significados y prácticas de docentes en relación a la salud mental de sus estudiantes. - Por cerca de 7 años se ha desempeñado como Encargada de Convivencia Escolar en comunidades educativas. - Amplia experiencia en inclusión y bienestar en educación superior.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 9 horas recibirás la certificación del curso, Convivencia en Educación Parvularia: Gestión de conflictos en aula y mediación en contextos educacionales, acreditado por SENCE.

Posterior a la finalización de la última clase del curso, tendrás un plazo adicional de 3 meses para acceder al aula virtual, donde podrás descargar material de apoyo, ver clases grabadas, realizar tu evaluación y obtener tu certificación.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

Luz María Teresa Soto Espina

Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.

Karina Susana Bustos Moya

Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.

Viviana Fontecilla Aravena

Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.

Ruth Alveal Aguilera

Quedé muy satisfecha del curso, ya que en poco tiempo se logra abordar un tema tan complicado como es la conducta autolesiva en adolescentes, de una forma amena y práctica, que de todas manera contribuye en el quehacer clínico.

Magdalena Requena

Me encanto el curso, pues me entregó herramientas para apoyar a estudiantes en el contexto escolar en relación a su orientación vocacional. Me dio las bases teóricas y reafirmo las prácticas que he realizado estos años.

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Información del programa
📌 Estado	Disponible para compra
🎥 Programa	Programa en Vivo
🌐 Modalidad	Online
🗓 Inicio	08 Ago. 2026
📚 Contenido	Entregado en 3 módulos
⏰ Clases	Sábado de 09:00 a 12:00 hrs.
✍ Evaluación	Modalidad selección múltiple
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📖 Recursos	Material complementario, recursos académicos, apoyo permanente y hasta en 6 cuotas sin interés.