Ps. Francisca Del Río

Es Psicóloga Sistémica Vincular Infanto-Juvenil PUCV, además de Terapeuta de Juego, Narrativa, Gestalt, Psicoplástica e Hipnoterapeuta. .

9 Cursos

- Psicóloga Sistémica Vincular Infanto-Juvenil PUCV.
- Terapeuta de Juego, Narrativa, Gestalt, Psicoplástica e Hipnoterapeuta.
- Postítulo en Psicoterapia Sistémica Vincular centrada en el niño/a, el adolescente y su familia.

Sobre mí

Es Psicóloga Sistémica Vincular Infanto Juvenil PUCV, Terapeuta de Juego, Narrativa, Gestalt, Psicoplástica e Hipnoterapeuta.
Posee un Post Título en Psicoterapia Sistémica Vincular centrada en el niño/a, el adolescente y su familia. Conducente a la Acreditación como Psicólogo Clínico. Humaniza Santiago.
Es Diplomada en Literatura Infantil y Juvenil. USACH, Chile.
Diplomada en Hipnosis Ericksoniana. Instituto Milton Erickson, Chile.
Diplomada en Psicoplástica. Pontificia Universidad Católica de Chile.
Diplomada “El Arte de crear (nos) Jugando”, Centro Metáfora.
Diplomada en Muñeco y Terapia. Puppets in Transit y Fundación Ideas para la Infancia.
Diplomada en Psicodrama y Focusing PUCV.
Diplomada en Gestalt en grupos, familias y parejas, PUCV.
Diplomada en Gestalt en niños y adolescentes, Centro de Gestalt Santiago.

Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil: Dos miradas complementarias ante los desafíos de niños, niñas y adolescentes PhD. Ps. Caroline Zanni ,Mg. Ps. Jorge Trujillo-Castellanos ,Mg Ps. Karyna Enríquez ,Ps. Diana Acevedo ,Ps. Mg. Luis Peñaloza Castillo ,Ps. Francisca Del Río ,Ps. María Jesús Salas ,Mg. Ts. Carol Bettiz ,Mg. Ps. María José Correa ,PhD. Mg. Ps. Francisco Maffioletti ,Mg. Ps. Hermann Thomas Ehrenfeld , Aprender técnicas de evaluación psicológica de tipo psicodinámicas, cognitivas y comportamentales para la población infanto-juvenil, en contextos aplicados. diplomados escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica infanto-juvenil , salud-mental

Curso: Estrategias clínicas en terapia de juego: Acompañamiento con metáforas vinculares, títeres y narrativa terapéutica Ps. Francisca Del Río , Fortalecer las competencias clínicas para el diseño e implementación de intervenciones en Terapia de Juego Vincular Semidirectiva, utilizando metáforas del Lugar Seguro, narrativa terapéutica y recursos simbólicos multimodales en el trabajo con niños y sus familias. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional educacion-emocional , infanto-juvenil , salud-mental
Diplomado en Psicoeducación y Juego Terapéutico para niños, niñas y adolescentes a través de la Mediación literaria de Cuentos, Metáforas y Escritura Creativa Mg (c). Ed. Valeria Vásquez Droguett ,Mg. Com. Tamara Reyes Palacios ,Mg. Ed. Giovanna Lanzarini Garrido ,Mg. Ps. Sofía Paz Bornscheuer Videla ,Ps. Francisca Del Río , Desarrollar habilidades en psicoeducación y juego terapéutico a través de la mediación literaria de cuentos, metáforas, escritura creativa y juegos. Incluye la contextualización, lecturas, el análisis y la creación de textos breves creativos para profesionales del área de la salud y educación que trabajen con niños, niñas, adolescentes y sus familias. diplomados escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica , psicologia-educacional aprendizaje-y-lenguaje , infanto-juvenil , terapia-narrativa
Curso: La Metáfora del Viaje: A través de Juegos y Cuentos Terapéuticos Ps. Francisca Del Río , Desarrollar habilidades para facilitar juegos y cuentos terapéuticos desde la profundización de la Metáfora del Viaje, abordando objetivos relacionados con la personalidad y el fortalecimiento de vínculos. cursos escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-educacional educacion-emocional
Diplomado: Intervenciones Terapéuticas en Segunda Infancia y Adolescencia Ps. Francisca Del Río ,Ps. María Jesús Salas ,Ps. Mg. José Ignacio Schilling ,Dr. Sergio Zamora ,Mg. Ps. Constanza Bravo ,PhD. Mg. Ps. Irma Morales ,TO. Denisse Alvear Muena ,Mg (c). Ps. Constanza Cantera Rey ,Mg. Ps. Jorge Leiva , Fortalecer las competencias profesionales para evaluar e intervenir en problemáticas de salud mental de la segunda infancia y adolescencia, mediante un enfoque biopsicosocial e interdisciplinario que integre conocimientos teóricos actualizados, estrategias terapéuticas basadas en evidencia y la práctica clínica con niños, niñas y adolescentes. diplomados escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo psicologia-clinica infanto-juvenil , salud-mental