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Escuela en Salud Mental InfantoJuvenil
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Curso: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la Infancia: Abordaje desde la Terapia Sistémica Breve

PhD (c). Mg. Ps. Eugenia Escalona
PhD (c). Mg. Ps. Eugenia Escalona
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Curso: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la Infancia: Abordaje desde la Terapia Sistémica Breve

Descripción del programa:

El curso “Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la Infancia: Abordaje desde la Terapia Sistémica Breve” se fundamenta en un enfoque integral para comprender, evaluar e intervenir en el TDAH en la infancia.

Desde una perspectiva sistémica, se reconoce al individuo como parte de un sistema más amplio, lo que permite entender las dinámicas familiares y sociales que influyen en casos de TDAH. La intervención se centra en objetivos específicos y de corta duración, facilitando cambios positivos de manera efectiva.

Este curso busca a su vez que los participantes puedan conocer el trabajo colaborativo entre profesionales de la salud mental y educativa, reconociendo la importancia de abordar el TDAH desde una perspectiva multidisciplinaria.

Respaldado por evidencia científica, este curso ofrece estrategias adaptadas al contexto cultural y social de cada individuo, garantizando una intervención eficaz y respetuosa de la diversidad, contribuyendo así al bienestar y desarrollo de los niños/as y sus familias.

¿Qué busca este programa?

Potenciar habilidades especializadas en el abordaje del Trastorno de Déficit Atencional en la infancia a través de la aplicación de técnicas y principios de la terapia sistémica breve.
Infografía del programa
¿A quién está dirigido?

¿A quién está dirigido?

Profesionales de la Salud Mental y Educación como Psicólogos, docentes, trabajadores sociales, psiquiatras, a su vez estudiantes de último año de formación interesados en la temática.

Temario del Programa

Primera Clase
  • Conocer los principales síntomas del Trastorno de Déficit de Atención en la infancia.
  • Deferencias de género en el proceso psicodiagnóstico.
  • Principios epistemológicos que guían la intervención.
Segunda Clase
  • Técnicas y estrategias específicas para tratar el TDAH desde la terapia sistémica breve.
  • Trabajo colaborativo con los distintos sistemas en los cuales está inserta la infancia.
  • Ejemplos de aplicación de la terapia sistémica breve en el tratamiento del TDAH: Revisión de plan de tratamiento.

¿Qué aprenderás?

iconos para las caracteristicas del programa
Desarrollar una comprensión del Trastorno de Déficit Atencional en la infancia, integrando el conocimiento de los síntomas clave y las técnicas específicas de evaluación desde la perspectiva de la terapia sistémica breve.
iconos para las caracteristicas del programa
Familiarizarse con el conjunto de diversas técnicas y estrategias específicas de la terapia sistémica breve, adaptadas para el tratamiento del Trastorno de Déficit de Atención en la infancia en distintos entornos, incluyendo el ámbito familiar, escolar y social.
iconos para las caracteristicas del programa
Adquirir habilidades para diseñar intervenciones efectivas en el TDAH en la infancia desde la perspectiva de la terapia sistémica breve.

Equipo a cargo del programa

PhD (c). Mg. Ps. Eugenia Escalona

Psicóloga Clínica, Máster Interdisciplinar en Estudio y...

Ver perfil

- Psicóloga clínica, Universidad San Sebastián. - Máster Interdisciplinar en Estudio y Prevención de la Violencia de Género, Universidad de Salamanca, España. - Doctorando en Psicología con mención Sistémica, Cognitiva y Neurociencias. - Diplomada en Terapia Sistémica Breve. - Coordinadora de Difusión del Centro de Estudios Sistémicos de Chile. (CESIST). - Especialista en Terapia Sistémica con foco en adolescentes, violencia intrafamiliar (VIF) y temáticas de género. - Docente de diversos programas educativos de Instituciones Universitarias y Profesionales. - Ha realizado publicaciones científicas y seminarios sobre depresión, TDAH y autolesiones en adolescentes.

Al terminar el programa

Al terminar el programa con una duración de 8 horas recibirás la certificación del curso, Trastorno de Déficit de Atención en la infancia: Tratamiento desde la Terapia Sistémica Breve, acreditado por SENCE.

Más de 100 estudiantes nos recomiendan

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María de los Angeles Mena

María de los Angeles Mena

María de los Angeles Mena
Me gusta muchisimo las tematicas que imparten, los docentes y las modalidades de acceso a la parrilla formativa. Recomiendo 100% a ADIPA
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Sole T. C.

Sole T. C.

Sole T. C.
He realizado varios cursos y diplomado y la calidad es excelente!
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Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina

Luz María Teresa Soto Espina
Excelente curso, docentes con una manera adecuada de profundizar respecto del sistema de garantías de protección de la infancia y adolescencia, logrando entregar un aprendizaje completo y abordando las diferentes aristas que componen el curso. muy satisfecha y esperando ver otro curso con estas docentes.
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Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya

Karina Susana Bustos Moya
Excelente curso y excelente relatora, posee un carisma especial lo que hace muy grato escucharla, aparte de eso muestra gran manejo en los contenidos y ejemplos aplicables en nuestra labor. De todas maneras recomendado a todos.
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Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena

Viviana Fontecilla Aravena
Gran aporte, todo el contenido es fundamental y fue entregado de manera clara y dinámica. Muy agradable, con mucho dominio del tema, asertiva y cálida. Felicitaciones a la docente y a todo el equipo que hay detrás. Quedo muy agradecida, me será de gran utilidad esta información en la labor que desempeño.
María de los Angeles Mena}
Sole T. C.}
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Valoraciones

5.0
May 27, 2024
Alex De
Eugenia denota ser una excelente profesora (aunque no le guste ser llamada como tal) da ejemplos claros y logra flexibilizar su contenido para poder aclarar las diversas dudas que surgen en clase.
May 27, 2024
Francisca Martínez
May 27, 2024
Romina Montoya

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