Flga. María Soledad Cuesta García

Descripción del programa: La Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) se ha vuelto indispensable para apoyar el desarrollo comunicativo de niños y niñas con dificultades en el lenguaje, promoviendo su inclusión y bienestar integral. El conocimiento y las competencias en CAA permiten a los profesionales identificar tempranamente las necesidades comunicativas y diseñar intervenciones efectivas, adaptadas a las particularidades de cada infante. Con una formación sólida en estrategias de CAA basadas en evidencia, los profesionales no solo mejoran su práctica, sino que también contribuyen activamente a la inclusión de estos niños en entornos educativos y sociales. La aplicación de programas de CAA promueve un entorno inclusivo y fortalece la colaboración interdisciplinaria, al trabajar junto a otros especialistas y familias en un apoyo coordinado. Dado que las necesidades comunicativas son cada vez más diversas, capacitarse en la evaluación con instrumentos y diseño de programas de CAA resulta esencial. Esto permite a los profesionales responder con eficacia a estos desafíos, integrando herramientas actualizadas y prácticas basadas en evidencia. Así, la formación en CAA se convierte en un pilar para el desarrollo óptimo de los infantes, a la vez que enriquece el ejercicio profesional y contribuye a una sociedad inclusiva y equitativa.

Descripción del programa: La alfabetización emergente es el primer paso en el camino hacia la lectura y la escritura, un proceso que comienza mucho antes de que los niños ingresen a la escuela. Este desarrollo temprano es especialmente importante para los niños y jóvenes con necesidades de apoyo y complejas necesidades de comunicación (CNC), ya que su forma de interactuar con el mundo puede ser diferente. Para ellos, aprender a comunicarse va más allá de solo aprender letras y palabras; implica encontrar maneras creativas y significativas de expresarse y conectarse con su entorno. En estos casos, la alfabetización emergente se convierte en una ventana de posibilidades. Se trata de ofrecer herramientas y recursos, desde sistemas aumentativos y alternativos de comunicación hasta tecnologías de asistencia, que les permitan participar activamente en actividades de lectura y escritura. El objetivo no es solo enseñarles a leer y escribir, sino también abrir espacios donde puedan descubrir y desarrollar su propia voz. Este curso teórico práctico brindará a los participantes los fundamentos más actualizados basados en la evidencia sobre Alfabetización Emergente y proporcionará estrategias de evaluación e intervención y recursos para niños y jóvenes que presentan necesidades de apoyo y complejas necesidades de comunicación (CNC).

Descripción del programa: Este curso ofrece una formación teórico-práctica destinada a capacitar a profesionales en el diseño e implementación de Sistemas de Comunicación Aumentativa (CAA) en entornos naturales, con un enfoque basado en la evidencia y en el Modelo de Participación. Se abordarán los fundamentos técnicos y teóricos de la comunicación aumentativa y alternativa, incluyendo la identificación de competencias y perfiles comunicativos, así como las características de los sistemas de CAA. Se explorarán estrategias y recursos para adaptar los sistemas de CAA a las necesidades individuales y al entorno natural del usuario. La actividad formativa incluye actividades prácticas, estudios de caso y discusiones interactivas. Se proporcionará a su vez material bibliográfico complementario para respaldar el aprendizaje y material imprimible para uso práctico.

Descripción del Programa La comunicación aumentativa alternativa (CAA) se centra en brindar herramientas y estrategias a aquellos con dificultades para comunicarse verbal o escrita. Reconoce la comunicación como un derecho fundamental y busca asegurar que todos puedan expresar sus pensamientos y necesidades. A través de sistemas como símbolos gráficos o aplicaciones de software, la CAA amplía las posibilidades de comunicación, promoviendo la participación activa en la sociedad. Basándose en teorías del aprendizaje y la psicología, este enfoque se adapta constantemente para satisfacer las diversas necesidades de cada individuo. La CAA no solo busca mejorar las habilidades comunicativas, sino también fomentar una mayor inclusión en la sociedad. Esta actividad formativa teórico-práctica tiene como propósito actualizar conceptos y presentar a las nuevas tendencias y prácticas basadas en la evidencia en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Se darán a conocer estrategias para implementar CAA, a partir del perfil comunicativo de los estudiantes y las diferentes opciones de sistemas de CAA disponibles. El curso, además, incluye links de materiales imprimibles y bibliografía complementaria.