docentes

Mg. EDI. Constanza Núñez

Educadora Diferencia, Mención en Trastorno Específico del Lenguaje y Dificultades del aprendizaje. Magíster en Desarrollo Curricular y proyectos educativos.

4 Cursos

- Educadora Diferencial, Mención en Trastornos del Lenguaje y Dificultades del Aprendizaje, Universidad Santo Tomás
- Magíster en Desarrollo Curricular y proyectos educativos, Universidad Andrés Bello.
- Diplomada en Trastornos Específico del Lenguaje, Universidad de Chile.

Sobre mí

– Educadora Diferencial, Mención en Trastornos del Lenguaje y Dificultades del Aprendizaje, Universidad Santo Tomás
– Magíster en Desarrollo Curricular y proyectos educativos, Universidad Andrés Bello.
– Diplomada en Trastornos Específico del Lenguaje, Universidad de Chile.
– Fue Coordinadora Comunal de Inclusión, Comuna de Lo Barnechea.
– Asesora de Diversidad, Colegio Institución Teresiana.

Curso: Necesidades educativas transitorias y permanentes en Chile: Evaluación e Intervención en el contexto educativo Mg. EDI. Constanza Núñez , Entregar una comprensión integral y actualizada sobre la normativa, clasificación, evaluación y respuesta educativa para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET) y Permanentes (NEEP), considerando los marcos legales vigentes y las orientaciones técnico-pedagógicas del Mineduc, para fortalecer prácticas inclusivas en la escuela regular y en la modalidad de educación especial. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil asincronica psicologia-clinica , psicologia-educacional escuelas , psicologia-escolar , salud-mental
Especialización en Psicología Educacional: Enfoque en Programas de Integración Escolar Mg (c). EDI. Ps. Priscilla Rojas Deik ,EDI. Marcela Villegas Otárola ,Mg. EDI. Karin Murillo Reyes ,Mg. Ps. Alaín Juliá ,Mg. EDI. Constanza Núñez , Fortalecer las competencias para la gestión integral del Programa de Integración Escolar (PIE), integrando el marco normativo vigente, la coordinación interdisciplinaria y el diseño de apoyos educativos que aseguren trayectorias escolares inclusivas y ajustadas a la política pública. especializaciones escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil asincronica autismo , psicologia-clinica estimulacion-cognitiva , infanto-juvenil , salud-mental
Curso: Introducción a los Programas de Integración Escolar (PIE) Mg. EDI. Constanza Núñez , Desarrollar en los participantes las competencias teóricas y prácticas necesarias para comprender, implementar y gestionar el Programa de Integración Escolar (PIE), integrando criterios normativos, pedagógicos y de gestión institucional, con el fin de diseñar y sostener prácticas educativas inclusivas que respondan a la diversidad del estudiantado y garanticen el derecho a la educación en el contexto escolar chileno. cursos asincronica psicologia-clinica , psicologia-educacional escuelas , infanto-juvenil , psicologia-escolar
Curso: Dificultades específicas del aprendizaje (DEA): Evaluación y estrategias de abordaje en contexto educativo Mg. EDI. Constanza Núñez , El objetivo de este programa es proporcionar a los participantes herramientas teórico-prácticas para la identificación, diagnóstico y diseño de intervenciones educativas efectivas para estudiantes con diagnóstico de Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), considerando la normativa nacional vigente, los instrumentos de evaluación y el diseño de estrategias de intervención en el contexto escolar. cursos escuela-de-educacion-y-neurodesarrollo , escuela-en-salud-mental-infantojuvenil en-vivo autismo , psicologia-clinica , psicologia-educacional aprendizaje-y-lenguaje , estimulacion-cognitiva , infanto-juvenil , sensorial