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Psicólogo estadounidense, fundador del Enfoque Centrado en la Persona. Revolucionó la psicoterapia al situar la empatía, la autenticidad y la aceptación como ejes del cambio terapéutico.
- Licenciatura en Historia, University of Wisconsin–Madison.
- Maestría en Teología, Union Theological Seminary, Nueva York.
- Doctor en Psicología Clínica – Teachers College, Columbia University.
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- Fundador del Enfoque Centrado en la Persona, uno de los modelos psicoterapéuticos más influyentes y estudiados a nivel mundial.
- Formulación de las condiciones necesarias y suficientes para el cambio terapéutico, ampliamente validadas en investigación clínica.
- Pionero en la investigación científica del proceso psicoterapéutico, integrando práctica clínica y evidencia empírica.
Carl Ransom Rogers (1902–1987) fue un psicólogo clínico estadounidense y una de las figuras más influyentes de la psicología del siglo XX. Es reconocido como el fundador del Enfoque Centrado en la Persona, modelo que transformó radicalmente la práctica psicoterapéutica al desplazar el énfasis desde la interpretación experta hacia la experiencia subjetiva del consultante. Su propuesta sostuvo que el cambio psicológico profundo ocurre cuando la relación terapéutica ofrece condiciones de empatía genuina, aceptación positiva incondicional y congruencia del terapeuta.
Rogers desarrolló una visión profundamente humanista del ser humano, entendiendo a la persona como un organismo activo, orientado naturalmente al crecimiento, la autorrealización y la integración. Fue pionero en la investigación empírica de la psicoterapia, introduciendo el uso sistemático de grabaciones de sesiones reales para el estudio del proceso terapéutico, lo que marcó un hito metodológico en la psicología clínica.
A lo largo de su trayectoria académica, ejerció como profesor, investigador y conferencista internacional, influyendo no solo en la psicoterapia, sino también en la educación, el trabajo social, la mediación de conflictos y los enfoques participativos en organizaciones. Su legado permanece vigente en la formación clínica contemporánea, especialmente en modelos que priorizan la alianza terapéutica, la ética relacional y el respeto radical por la subjetividad humana.
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