Intervención Psicopedagógica en las Necesidades Educativas Especiales Transitorias: Estrategias para...
Por Psicp. Gabriela López Devillaine
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Psicopedagoga, Magíster en Docencia para la Educación Superior. Experta en Evaluación psicopedagógica y dificultades del aprendizaje.
- Psicopedagoga y Licenciada en Educación, Universidad Andrés Bello.
- Magíster en Docencia para la Educación, Universidad Andrés Bello.
- Diplomado en Programa de Enriquecimiento Instrumental, Universidad Andrés Bello.
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– Psicopedagoga y Licenciada en Educación, Universidad Andrés Bello.
– Magíster en Docencia para la Educación, Universidad Andrés Bello.
– Diplomado en Programa de Enriquecimiento Instrumental, Universidad Andrés Bello.
– Formadora de profesionales en evaluación psicopedagógica y estrategias de intervención.
– Experta en evaluación psicopedagógica y dificultades de aprendizaje.
– Responsable de Posicionar Evalúa en mercados hispanohablantes, Giunti Psychometrics.
– Amplia experiencia en la estandarización de pruebas psicométricas como Evalúa-EVALEC-SELECTORPORO-MAGELLANO, NeuroBreve-Leiter-3, en varios países de Latinoamérica, Giunti Psychometrics.
– Subgerente General, Instituto de Evaluación Psicopedagógica.
– Ha sido docente en diversas universidades en cursos de evaluación psicopedagógicas y dificultades de aprendizaje.
– Coautora de textos escolares en matemáticas para la Editorial Zig-Zag.
Por Psicp. Gabriela López Devillaine
Confirmo que he leído la información sobre este programa, disponible en el brochure y en el sitio web. Declaro cumplir con los requisitos para cursar este diplomado y me comprometo a enviar mi certificado de título, así como a firmar la carta de compromiso solicitada