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Mañas: Psicólogos de ADIPA explican por qué no hay que obligar a los niños a comer

Nota por Radio Festival

Mañas: Psicólogos de ADIPA explican por qué no hay que obligar a los niños a comer

El sitio Maulina Medios publicó un artículo en relación a las conductas alimentarias, en específico se trato sobre la importancia de empatizar con los niños y su relación con la comida.

¿Cuáles son las consecuencias más severas de obligar a un niño a comer algo que no quiere? La mala costumbre de los padres puede llevar a que sus hijos desarrollen trastornos alimentarios como el sobrepeso, la anorexia nerviosa o el trastorno por atracón, los cuales generalmente aparecen durante la adolescencia. 

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    Especializaciones
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Adultos , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    Asincronica
    Autismo , psicologia Clinica
    Ados , estimulacion Cognitiva , salud Mental
    Descripción de la Especialización: Este programa de especialización ofrece una formación estructurada en seis módulos, los cuales proporcionan herramientas teóricas y prácticas para comprender y aplicar estrategias de abordaje clínico, educativo y social del Espectro Autista desde una perspectiva integral. Cada módulo se desarrolla en modalidad asincrónica, permitiendo a los participantes avanzar de manera flexible y autónoma a través de nuestra plataforma e-learning, esto en conjunto con el acompañamiento de un tutor de Inteligencia Artificial y el seguimiento de un tutor humano. En la plataforma, los estudiantes encontrarán cápsulas de video-clases, material complementario y casos de profundización, diseñados para facilitar la aplicación de los conocimientos adquiridos. El aprendizaje se organiza de forma secuencial, asegurando una comprensión progresiva de los contenidos y su aplicación práctica. Cada mes se da inicio a una nueva cohorte, momento en el cual se habilita el acceso al aula virtual y a todos los recursos pedagógicos del programa, favoreciendo una experiencia de aprendizaje progresiva y sostenida.
    Brindar una formación teórico-práctica especializada que permita a los profesionales de la salud y la educación comprender, evaluar e intervenir de manera integral en el abordaje del Espectro Autista, desde una perspectiva actualizada, interdisciplinaria y basada en el enfoque biopsicosocial, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad en los distintos contextos de desarrollo.
    Esta especialización está dirigida a profesionales de la salud mental y la educación, como psicólogos, psiquiatras, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos, docentes y otros especialistas vinculados al trabajo con personas dentro del Espectro Autista. El programa también puede ser de interés para quienes se desempeñan en contextos clínicos, educativos o comunitarios y buscan actualizar sus conocimientos y prácticas desde un enfoque biopsicosocial e interdisciplinario.
    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.
    Especialización en Autismo
    Dra. Stephanie Marín ,Ps. Alejandra González Cavieres ,Mtr. Adriana Leiva Burgos ,T.O Constanza Leiva Burgos ,T.O Marcela Allendes Riquelme ,Ps. Mariana Molina Rodiño ,Eda. Claudia Caballero ,Mg (c). EDI. Marcela Villegas Otárola ,
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    Curso 100% asincrónico, clases en formato de video-cápsulas. Revisa el contenido on demand, en el momento que desees.

    Asincrónica
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    Especialización en Autismo

    $240.000 CLP
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    1772560800
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Escuelas , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil
    Dentro del marco de la inclusión educativa de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), las Adecuaciones Curriculares (AC) desempeñan un papel fundamental. Estas adaptaciones son esenciales para asegurar que todos los alumnos puedan participar y aprender de manera efectiva en entornos inclusivos. Por lo tanto, es crucial adquirir las herramientas necesarias para implementarlas correctamente en el contexto escolar, garantizando así que la atención a la diversidad sea un proceso real y efectivo. Además, es importante destacar la relevancia de conocer y contar con las competencias para manejar los Planes de Adecuación Curricular Individual (PACI) y los Planes de Apoyo Individuales (PAI) en programas de integración. Estos instrumentos permiten adaptar el currículo y brindar el apoyo necesario a cada estudiante con NEE, asegurando así su plena participación y desarrollo en el ámbito educativo. Dominar estos instrumentos tan importantes dentro de los procesos en los Programas de Integración Escolar facilitan una atención personalizada y adecuada a las necesidades específicas de cada alumno, promoviendo su inclusión y éxito académico dentro del sistema educativo.
    Desarrollar competencias técnicas relacionadas con la elaboración de Adecuaciones Curriculares y ejecución de Planes de Apoyo Individual y Plan de Adecuación Curricular Individual en la atención de la diversidad educativa
    Este curso está orientado hacia profesionales, Psicólogos, Profesores de asignaturas, Educadores diferenciales, Coordinadores PIE, Profesionales afines a la educación y trabajo en escuelas.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Adecuaciones Curriculares, PAI y PACI: Instrumentos para la inclusión educativa
    Mg. Ed. Natalia Tapia ,
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    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Adecuaciones Curriculares, PAI y PACI: Instrumentos para la inclusión educativa

    $35.000 CLP
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    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , sensorial
    La evaluación e intervención de las dificultades específicas del aprendizaje (DEA) es esencial para apoyar el desarrollo académico y emocional de los estudiantes que enfrentan barreras en el aprendizaje, como la dislexia, discalculia y disgrafía. Este curso proporciona herramientas prácticas y teóricas para que profesionales de la educación y salud comprendan y aborden las diversas manifestaciones de las DEA mediante una evaluación precisa que considere tanto los aspectos cognitivos como emocionales. Enfocado en un enfoque interdisciplinario, el curso fomenta la colaboración entre psicopedagogos, psicólogos y otros especialistas para diseñar intervenciones ajustadas a las necesidades individuales de cada estudiante. Se exploran metodologías basadas en la evidencia y técnicas adaptativas que promuevan habilidades en lectoescritura, matemáticas y competencias emocionales, impulsando una educación inclusiva que enriquezca el entorno educativo. Finalmente, el curso ofrece estrategias para realizar un seguimiento del progreso del estudiante, permitiendo ajustes en las intervenciones y evaluaciones. Esta formación promueve la construcción de entornos de aprendizaje inclusivos y efectivos, con el fin de brindar un apoyo integral a los estudiantes con DEA.
    El objetivo de este programa es proporcionar a los participantes herramientas teórico-prácticas para la identificación, diagnóstico y diseño de intervenciones educativas efectivas para estudiantes con diagnóstico de Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), considerando la normativa nacional vigente, los instrumentos de evaluación y el diseño de estrategias de intervención en el contexto escolar.
    Este curso está dirigido a profesionales de la educación tales como Educadores diferenciales, Psicólogos, docentes de educación básica y media, psicopedagógos, y otros profesionales de áreas afines como fonoaudiólogos, asesores educativos, Jefes de Unidades Técnico Pedagógicos y directivos. A su vez, este curso está dirigido a estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas, interesados en la temática.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Dificultades específicas del aprendizaje (DEA): Evaluación y estrategias de abordaje en contexto educativo
    Mg. EDI. Constanza Núñez ,
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    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Dificultades específicas del aprendizaje (DEA): Evaluación y estrategias de abordaje en contexto educativo

    $30.000 CLP
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    1773338400
    Cursos
    Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
    En Vivo
    Autismo , psicologia Clinica , psicologia Educacional
    Aprendizaje Y Lenguaje , estimulacion Cognitiva , infanto Juvenil , neuropsicologia
    El objetivo de este programa es proporcionar a los participantes elementos teóricos y prácticos fundamentales relacionados con la evaluación de las funciones ejecutivas mediante diversas pruebas neuropsicológicas. A través del análisis de modelos teóricos, bases neurobiológicas y propiedades psicométricas de pruebas específicas, los asistentes podrán desarrollar competencias para la correcta aplicación, tabulación e interpretación de estas pruebas. Además, se revisarán casos clínicos y se discutirán las implicancias clínicas y experimentales de los resultados obtenidos.
    Evaluar las teorías, bases neurobiológicas, metodologías y aplicaciones clínicas de diversas pruebas neuropsicológicas para funciones ejecutivas, desarrollando habilidades avanzadas para la aplicación, tabulación e interpretación en contextos clínicos y de investigación.
    Profesionales de las ciencias sociales y de la salud mental, psicólogos, psiquiatras y trabajadores sociales.
    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
    Curso: Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY)
    PhD. Mg. Ps. Francisco Ahumada Méndez ,
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    Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.

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    Curso: Evaluación de las funciones ejecutivas: Modelos y pruebas cognitivas (WCST, STROOP, SPAN, FAB, BRIEF y NEPSY)

    $35.000 CLP
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