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Curso: Ley Aula Segura: Normativa, Aplicación y Estrategias Institucionales
Mg. Abgdo. Rodrigo Arancibia ,Mg. Ed. Sebastián Santana ,
Conocer el marco jurídico sobre el derecho a la educación y la violencia en los establecimientos educacionales, fortalecer la toma de decisiones y la correcta aplicación del debido proceso en establecimientos educacionales, en el marco de la Ley Aula Segura, resguardando la coherencia institucional y la gestión efectiva de la convivencia escolar.
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Curso: Convivencia en Educación Parvularia: Gestión de conflictos en aula y mediación en contextos educacionales
Mg. Ps. Valentina Morales ,
Fortalecer las competencias profesionales para la gestión formativa de la convivencia y los conflictos en educación parvularia, integrando el marco normativo vigente, la comprensión del desarrollo socioemocional infantil y estrategias pedagógicas y de mediación acordes a la primera infancia.
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Curso: Ley 21.040 (SLEP) y Nueva Educación Pública: implementación real, nudos críticos y gestión de la convivencia desde el nivel territorial
Mg. Ed. Sebastián Santana ,
Analizar críticamente la implementación de la Ley 21.040 en el sistema educativo chileno, identificando avances, nudos críticos y efectos en la gestión escolar y la convivencia desde la experiencia territorial.
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Curso: Orientación Vocacional aplicada a Educación y Práctica Clínica
Ps. Josefina Hernández ,
Desarrollar la capacidad de identificar y abordar de manera integral los diversos factores que influyen en el proceso de orientación vocacional en entornos educativos y clínicos, considerando tanto las necesidades individuales de los estudiantes como las demandas cambiantes del mercado laboral chileno.
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Curso: Abordaje Integral del Bullying en el Entorno Escolar: Estrategias para la Educación Básica
Mg. Ed. Sonia Mora Beltrán ,
Capacitar a los participantes en el abordaje integral del bullying en el entorno escolar, proporcionando estrategias efectivas para prevenir, identificar y manejar situaciones de acoso escolar en el ámbito de la educación básica, con el fin de promover un ambiente escolar seguro y saludable para todos los estudiantes.
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Curso: Abordaje educativo para el Espectro Autista: Apoyo y resguardo de las trayectorias educativas en el marco de la Ley de Autismo
EDI. Marcela Villegas Otárola ,
Capacitar en el diseño e implementación de estrategias educativas que cumplan con los principios de la Ley de Autismo, asegurando el apoyo y desarrollo óptimo de estudiantes en el Espectro Autista.
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Curso: Abordaje Integral del Bullying en el Entorno Escolar: Estrategias para la Educación Media
Mg. Ed. Sonia Mora Beltrán ,
Capacitar a los participantes en el abordaje integral del bullying en el entorno escolar, proporcionando estrategias efectivas para prevenir, identificar y manejar situaciones de acoso escolar en el ámbito de la educación media, con el fin de promover un ambiente escolar seguro y saludable para todos los estudiantes.
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Curso: Primeros Auxilios Psicológicos en el Ámbito Educativo
PhD(c). Mg. Ps. Constanza González Matamala ,
Capacitar a los participantes de las herramientas y competencias necesarias para identificar, intervenir y proporcionar apoyo inicial a estudiantes y personal educativo que enfrenten situaciones de crisis emocional o estrés, contribuyendo al desarrollo de un entorno educativo seguro y emocionalmente saludable.
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Curso: Educación inclusiva e intercultural: valorando la diversidad cultural en el espacio educativo
PhD. Mg. EDI. David Román ,
Desarrollar en los participantes las competencias necesarias para implementar enfoques de educación inclusiva e intercultural, promoviendo la valoración y el respeto por la diversidad cultural en el espacio educativo, con el fin de generar entornos de aprendizaje equitativos, participativos y culturalmente enriquecedores.
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Curso: Adecuaciones Curriculares, su Normativa Legal e Implementación: Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI), Plan de Atención Individual (PAI) y Herramientas de Atención de Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Mg. EDI. Karin Murillo Reyes ,
Capacitar a profesionales de la educación en la normativa y aplicación de adecuaciones curriculares para fomentar la inclusión y participación de estudiantes con NEE en el contexto educativo chileno.
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Curso: Diseño y Gestión del Plan de Convivencia Educativa
Mg. Ed. Sebastián Santana ,
Desarrollar competencias para la elaboración, adecuación y correcta gestión del plan de convivencia, considerando los marcos normativos vigentes, los estamentos participantes y las necesidades contextuales del establecimiento, promoviendo un enfoque preventivo, participativo y articulado con los lineamientos de la política educativa nacional.
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Curso: Introducción a los Programas de Integración Escolar (PIE)
Mg. EDI. Constanza Núñez ,
Desarrollar en los participantes las competencias teóricas y prácticas necesarias para comprender, implementar y gestionar el Programa de Integración Escolar (PIE), integrando criterios normativos, pedagógicos y de gestión institucional, con el fin de diseñar y sostener prácticas educativas inclusivas que respondan a la diversidad del estudiantado y garanticen el derecho a la educación en el contexto escolar chileno.
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Curso: Necesidades educativas transitorias y permanentes en Chile: Evaluación e Intervención en el contexto educativo
Mg. EDI. Constanza Núñez ,
Entregar una comprensión integral y actualizada sobre la normativa, clasificación, evaluación y respuesta educativa para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET) y Permanentes (NEEP), considerando los marcos legales vigentes y las orientaciones técnico-pedagógicas del Mineduc, para fortalecer prácticas inclusivas en la escuela regular y en la modalidad de educación especial.
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Curso: Gestión y ejecución de Programas de Integración e Inclusión educativa
Mg (c). EDI. Ps. Priscilla Rojas Deik ,
Desarrollar habilidades, conocimientos y competencias profesionales relacionadas con la gestión y ejecución de Programas de Integración e Inclusión educativa, mediante herramientas conceptuales y procedimentales relevantes a la disciplina.
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Curso: Introducción a las escuelas: Políticas Educativas chilenas y el rol del Psicólogo en el ámbito educativo
Mg. Ps. Alaín Juliá ,
Facilitar y orientar el rol del psicólogo en el campo de la educación, por medio de la apropiación del Marco de la Política pública de educación y la normativa vigente que permitan la comprensión y relevancia de los aportes de la Psicología en el campo de la educación. El curso es un espacio de entrega de conocimientos y estrategias esenciales para que el profesional pueda desenvolverse en el área de la Convivencia, en equipos PIE o de la asesoría psicoeducacional tradicional.
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