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¿De qué trata y cómo se desarrolla la Orientación Vocacional?

08/05/2023
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Escuela De Educacion Y Neurodesarrollo , escuela En Salud Mental Infantojuvenil
En Vivo
Psicologia Educacional
Escuelas , psicologia Escolar
Descripción del Curso En el contexto socioeconómico y educativo de Chile, la elección de carrera es un aspecto que genera mucha demanda por parte de los estudiantes. El país enfrenta desafíos significativos en términos de desigualdad socioeconómica y acceso equitativo a la educación. Por lo tanto, es fundamental proporcionar orientación vocacional que ayude a los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su futuro educativo y profesional. Los cambios en el mercado laboral chileno, con nuevas industrias emergentes y cambios en la demanda de habilidades, hacen que sea aún más importante que los psicólogos estén capacitados para comprender estas tendencias. Esto les permite orientar a los estudiantes hacia carreras con demanda laboral y oportunidades de crecimiento, asegurando que sus elecciones de carrera estén alineadas con las realidades del mercado laboral. La orientación vocacional va más allá de simplemente ayudar a los estudiantes a elegir una carrera; también implica el desarrollo de habilidades como la toma de decisiones, la autoconciencia y la planificación a largo plazo. Por esto, la falta de una orientación vocacional adecuada puede llevar a problemas como la desmotivación y la deserción en el primer año de cursada la educación superior. En ese sentido, psicólogos y docentes pueden desempeñar un papel crucial en la identificación temprana de problemas de ajuste vocacional, y en la implementación de intervenciones para prevenir esta deserción, contribuyendo así a mejorar los resultados educativos y sociales de los estudiantes.La investigación ha confirmado que una orientación vocacional respaldada por evidencia puede tener un impacto notablemente positivo en el bienestar y el rendimiento académico y profesional de los estudiantes. Es esencial destacar que la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) de Invierno está programada del 17 al 19 de Junio de 2024, lo que resalta la importancia de contar con un programa de orientación vocacional que fortalezca las habilidades de psicólogos y especialistas que trabajan en entornos educativos. Esto permitirá proporcionar las herramientas y estrategias respaldadas por la evidencia necesarias para mejorar la efectividad de su labor en este campo, beneficiando tanto a los estudiantes como a la sociedad en general.
Desarrollar la capacidad de identificar y abordar de manera integral los diversos factores que influyen en el proceso de orientación vocacional en entornos educativos y clínicos, considerando tanto las necesidades individuales de los estudiantes como las demandas cambiantes del mercado laboral chileno.
Profesionales de los ámbitos relacionados a la Salud Mental y Educación como psicólogos, docentes, educadores diferenciales, terapeutas ocupacionales, entre otras carreras afines interesados en la temática. Estudiantes de último año de formación.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
Curso: Orientación Vocacional aplicada a Educación y Práctica Clínica
Ps. Josefina Hernández ,
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Curso: Orientación Vocacional aplicada a Educación y Práctica Clínica - Adipa

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¿Tiene algún costo el seminario y la certificación?

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¿Hasta cuándo me puedo inscribir en el seminario?

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¿Qué duración tiene el seminario?

Este seminario posee un certificación de 1 hora. Sin embargo, puede que la instancia exceda ese periodo de tiempo.

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Proporcionar herramientas actualizadas para la tramitación de las medidas de protección en beneficio de niños, niñas y adolescentes ante la judicatura de familia y administrativa.
Este curso está dirigido a profesionales del área Psicosociojurídico tales como Psicólogos, Licenciados en Derecho, Abogados, operadores del sistema de justicia, Trabajadores sociales, Asistentes Sociales, Psiquiatras y otros profesionales de las ciencias sociales y estudiantes de las carreras antes mencionadas, interesados en temáticas relacionadas con vulneraciones de derechos en niños, niñas y adolescentes.
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Aplicar metodologías de comprensión respetuosa, evaluación e intervención en primera infancia, sobre la base de los programas A.M.A.R.
Profesionales de Salud Mental (psicólogos, psiquiatras,trabajadores sociales, terapeuta ocupaciones, entre otros), de la Salud (médicos familiares, pediatras, entre otros), y de la Educación (psicopedagogo, educadores de párvulo, educación diferencial, entre otros), que trabajen o tengan el interés de trabajar con infantes en diversos contextos vitales del desarrollo infantil. Estudiantes de último año de carreras afines.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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Fortalecer las competencias clínicas para la evaluación e intervención en problemáticas de autoestima en adolescentes y adultos jóvenes, mediante el uso de estrategias basadas en la Terapia Cognitivo-Conductual y sus desarrollos de tercera ola.
Este curso está dirigido a profesionales de la Salud Mental tales como Psicólogos, Psiquiatras, Terapeutas, Trabajadores Sociales entre otros, así como también estudiantes de último año de las carreras antes mencionadas interesados en la temática.
Sesiones 100% en vivo, si no puedes asistir, puedes revisar posteriormente la grabación en tu aula virtual. No aplica para acreditaciones internacionales.
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