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Curso: Introducción al Trabajo Comunitario con Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes (NNAJ) desde un Enfoque de Derechos Humanos

Curso: Introducción al Trabajo Comunitario con Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes (NNAJ) desde un Enfoque de Derechos Humanos

El curso busca entregar herramientas aplicables y actualizadas, relacionadas a la intervención con niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAJ).

Invitación

Hola soy Katherin Castillo Morales, psicóloga magíster en psicología comunitaria y voy a dictar en Adipa el curso Introducción al trabajo comunitario con niñas, niños, adolescentes y jóvenes desde un enfoque de Derechos Humanos, el cual está dirigido a todo profesional del área de la Salud Mental que trabaje o se encuentra interesado en trabajar con niñeces y juventudes. El principal aprendizaje que busca este curso es que todo trabajo con esta población sea realizado desde un enfoque de derechos humanos guiado por la convención de los derechos de niñas y niños. Además reflexionar sobre la importancia de posicionarnos ética y políticamente como profesionales, favoreciendo acompañamientos basado en la concepción de las niñeces y juventudes como sujeto de derecho. Para la anterior se busca deconstruir las nociones tradicionales de niñeces y juventudes considerándolos actores sociales capaces de construir activamente su realidad. Para lo anterior se buscará el aprendizaje de metodologías participativas para el diagnóstico comunitario y para la promoción de los derechos de niñas niños y jóvenes analizando la utilización del juego como una herramienta fundamental. Agradezco tremendamente que se han interesado por este curso y los espero el sábado 2 y 9 de julio. Un abrazo.

¿A quién está dirigido?

Dirigido a Profesional de la Salud y Educación en general y estudiantes de último año, interesados en la temática.

Infografía

Al terminar Curso

Al terminar las 08 horas, recibirás la certificación del curso Introducción al Trabajo Comunitario con Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes (NNAJ) desde un Enfoque de Derechos Humanos: Diagnóstico comunitario participativo y Herramientas para la promoción de Derechos, acreditado por el SENCE.

Temario

Día 1: Sábado 02 de Julio de 09.00 a 13.00 hrs

Posicionamiento Ético y Político para el trabajo comunitario con Niñeces y Juventudes.

  • Concepciones de Niñeces y Juventudes: Deconstruyendo las nociones tradicionales.
  • Enfoque de Derechos Humanos y Convención de Derechos de Niñas y Niños (CDN): Conceptualizaciones básicas y principios.
  • Participación, Protagonismo y Co-protagonismo Infantil.

Día 2: Sábado 09 de Julio de 09.00 a 13.00 hrs

Manos a la obra: ¿Cómo trabajar con niñeces y juventudes protagonistas?

  • Diagnóstico comunitario participativo con Niñeces y Juventudes.
  • Herramientas para la promoción de Derechos de Niñas y Niños.
  • Experiencia Prácticas de trabajo con metodologías Lúdico – participativas.

Equipo docente

Ps. Katherin Castillo Morales

Ps. Katherin Castillo Morales

Mg. Psicología, Mención Psicología Comunitaria Universidad de Chile

Cupos disponibles

Quedan días para cerrar el curso

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Descripción

Temario

1 “Introducción al Autismo: Del síndrome nuclear al continuo y espectro”

Ejecutivo a cargo

Contactar a ejecutivo

Docentes

Rodrigo Ormazabal
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